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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34

    • なぜ今“ゆとり教育”見直しがいわれるのか―教育改革国民会議の提言を中心に―

      • 教育課程の厳選は低学力化をまねくという論理に対して･･････岡東　壽隆
      • 主体的学習のために知識も大事･･････亀井　浩明
      • 学校学力の敗北･･････下村　哲夫
      • 四つの「ゆ」をワンセットに･･････関根　正明
      • なぜ「ゆとり教育」は悪いのか･･････中野　重人
      • 今一度，原理を確認したい･･････奈須　正裕
      • 力なき教師は「個性」を言い訳に･･････伴　一孝
      • ゆとりの本旨･･････牧　昌見
      • 「小善が大悪」に通ずること･･････向山　行雄
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
岡東　壽隆／亀井　浩明／下村　哲夫／関根　正明／中野　重人／奈須　正裕／伴　一孝／牧　昌見／向山　行雄
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業の診断評価―基礎基本はどこか
  • 指導案の見方―アドバイスが出来る読解点とは
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学習指導案と授業のズレ　現場教師として十六年間を過ごした。様々な立場で学習指導案の検討をしてきた。都研究員、都教員研究生、学校の研究主任、区の研究部長、都小社研研究推進委員、所属サークルの委員長…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業の診断評価―基礎基本はどこか
  • 授業記録―役に立つメモのとり方とは
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
伴　一孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　目は、元々頭の中にあるものしか見えない。授業もしかりである。いくら見ようとしても、見る者の実力でしか、授業は計れない。実力の無い教師には、授業が見えないのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • “学力づくり”から見た学校生活の見直し点
  • “年間計画”のムダ・ムリ発見と改善策
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　三割アップの授業力が必要である　学校週五日制が導入されて、学校が忙しくなったと嘆く声がある
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　日の丸・君が代―論争に必要な基本情報
  • “日の丸・君が代”問題が象徴する学校状況をどう考えるか
  • 国旗、国歌の意味づけ
書誌
学校マネジメント 2005年1月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 最近話題の教育情報と教育法規―要点を説明するとこうなる！
  • 指導力不足教員
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
亀井　浩明
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 備えあればの法律相談＝“この問題”教育法規ではどうなっているか
  • 職員会議の役割＆性格と教育法規
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　職員会議の意義と役割　中教審の答申「今後の地方教育行政の在り方について」（平成十年九月）は、職員会議の意義を「校長を中心に教職員が一致協力して学校の教育活動を展開するため、学校運営に関する校長の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 説明責任を果たせる教育法規の勉強ポイント
  • 校長に必要な教育法規の勉強ポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教育法規が必要だった場面　説明責任を果たすために教育法規が必要となる場面は、そうめったにあるものではない。何かのトラブルが生じて、その対応を法規を基に説明する場面は、現場の一校長には先ず訪れない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 説明責任を果たせる教育法規の勉強ポイント
  • 教職員に必要な教育法規の勉強ポイント
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
伴　一孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　「教育法規」を勉強しない人の教育実践は、薄っぺらである。法規を学んでも、それを使いこなせない人の実践は、卑小で脆弱である。学ぶだけで終わっているということは、昇進試験の為に学んでいるのであって、自…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脳科学と教育・実践に役立つ最新情報
  • 脳の発達を促す＝現場経験則からの提言
  • コミュニケーション力の発達・どんな試みがあるか
書誌
学校マネジメント 2004年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある学校が、朝の児童集会で、ゲームを行った。ごくありふれた、どこにでもあるゲームである。担当教師が、「○○○」と三音の動物名を言うと、子供は三人組になって座る。これだけだが、結構楽しい。これまで幾度も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • 04年度の教育界：どんな方向に動くか―私の予測
  • 知の創造体系としての教育改革の推進
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級経営案―担任教師の何を見取るか
  • 担任教師をフォローする学校システムづくりのポイント
  • 学校経営方針に基づく目標設定と実践
書誌
学校運営研究 2004年5月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　日常の機能の充実　学校のシステムは、一言で言えば、教師（担任、専科、嘱託員、講師など）が教育活動を行うためにフオローする仕組みになっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • わが県レポート　「学校が直面！予想を超えた激変例」ベスト３
  • 「世界の常識」からかけ離れた勉強不足
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • “これからの教育”に関する研修スポット
  • 「人間力戦略研」発にみる“これからの教育”の課題
  • 新しい発想が課題に
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
亀井　浩明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「新しい時代を切り拓くたくましい日本人の育成〜画一から自立と創造へ〜」は、日本の教育の方向を鋭くかつ総合的に提示したものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教員の能力評価＝納得と信頼の診断法25
  • これからの能力評価項目と力量を伸ばす研修
  • 目標管理と“マネジメント力のつけ方”
書誌
学校運営研究 2003年9月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　科学的管理能力の欠如　目標管理（Management By Objectives：ＭＢＯ）は、経営学の有力な方法論として提唱したのはドラッガー(Drucker,P.F.,1954)と言われている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期の３日間―１年が決まる演出法
  • 年間を見通した新学期スタートをどう切るか
  • 具体的な言葉で語る
書誌
学校運営研究 2003年4月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
このように、私は年度当初や学期当初、月初めの職員会議で、職員が見通しをもたせられるようにしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校の構造改革―来年度計画の焦点30
  • “学校の構造改革”どういう方向に動くか―と聞かれたら
  • 中途半端な教育改革は矛盾に満ちる
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
岡東　壽隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
経済の分野だけでなく、米国的諸価値のグローバリゼーションの展開の中で、各国は、どのように生き延びていくかの戦略を練る。多くの国は、米国に同調する姿勢を示しながらも、相対的に自律していく道を探る。少なく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学校の構造改革―来年度計画の焦点30
  • “学校の構造改革”どういう方向に動くか―と聞かれたら
  • 特色ある学校づくり
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
中野　重人
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学校の構造改革―来年度計画の焦点30
  • “学校の構造改革”どういう方向に動くか―と聞かれたら
  • 一日一回学習指導要領を読もう
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
奈須　正裕
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学校の構造改革―来年度計画の焦点30
  • 03年度計画に向けて＝何を検討しどう準備するか
  • 基礎学力の保障・どんなシステムが必要か
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学力についての保護者への啓発　日Ｐの最新調査によれば、会員の約七五パーセントが「学力低下への不安」を抱いているという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＡＤＨＤ・ＬＤ指導＝絶対必要な学校システム
  • ＡＤＨＤ・ＬＤへの理解と対応の現状をどう考えるか
  • 今後の大きな課題
書誌
学校運営研究 2002年12月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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