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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • “今の社会”に必要な新しいリーダーシップとは
  • “クレーム社会”におけるリーダーシップとは
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • この状況場面＝リーダーがとる対応スキルとは
  • いじめへの対応スキル
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
岡坂　愼二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　いじめへの対応スキル・システム編　「いじめへの対応スキル」の内、早期発見、対応ができるシステムについてである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • この状況場面＝リーダーがとる対応スキルとは
  • 不登校への対応スキル
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
坂田　仰
ジャンル
学校経営
本文抜粋
不登校の軌跡と要因の多様化　「中学校、クラスに一人の不登校生徒」。　新世紀を迎えた頃、このセンセーショナルな見出しがマスメディアを賑わせた。学校基本調査の結果から、平成一三年度中に「不登校」を理由と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • この状況場面＝リーダーがとる対応スキルとは
  • 個人情報の流出への対応スキル
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
高橋　純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
個人情報漏洩対策は学校長が主導で．　個人情報をできる限り保護し流出防止のための立案・実施を、日常的なサイクルとして組み入れていく必要がある。負担は大きいが、一度、個人情報がインターネット上に流出して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • “とっさ”にとったリーダーの言動＝私が感心した“あの場面”
  • 家出した中学生への教頭の対応
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
松岡　宏之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　今から２０年年以上も前のことである。　「○○先生ですか。うちのＡが朝からいないのです。」　母親の涙声が私の耳に響いた。家出だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • “とっさ”にとったリーダーの言動＝私が感心した“あの場面”
  • 人を感動させるその裏に…
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
白川　太一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
尊敬できる先生にたくさん出会ってきた。その中でも、以下に書いた四人の先生方は今も心に深く残っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • “とっさ”にとったリーダーの言動＝私が感心した“あの場面”
  • 些細な場面を見逃さず、夢に支えられた厳しさで指導した
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　力のある指導者は出会いの３分で子どもの心をつかんだ　数年前、その時勤めていた学校にＡ教頭が赴任した。バレーボールの指導者として県下で有名な方である。早速私が担当している女子バレー部の練習に来てく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • よいリーダーシップと反発を招くリーダーシップ
  • 職員を信頼して前向きに
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
大橋　勉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　一人一人の特性を生かす　私は小学校の校長を三年間していて、突然に中学校の校長を命ぜられた。違った行政区であり、時あたかも学校五日制が始められようとしており、学校教育改革の波が押し寄せていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • よいリーダーシップと反発を招くリーダーシップ
  • よいリーダーシップを発揮するために
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
浅田　学
ジャンル
学校経営
本文抜粋
○よいリーダーシップの条件　提案や指示、命令等が所属職員に受け止められ着実に実行されるためには、信頼関係が確立されていることが大切である。上に立つ者が信頼されていなければ、例え、提案されたことが実施…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • よいリーダーシップと反発を招くリーダーシップ
  • 具体的に考え、子どもの事実で検証していく校長は優れたリーダーである
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
井上　好文
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　例えば、　　Ａ　学校は勉強するところである。そのために、学校長以下のスタッフがいるのである
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • よいリーダーシップと反発を招くリーダーシップ
  • 子どものために学校があり子どものために私がある
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
平松　義樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育改革の流れの中で、「学校」の有り様が根源的に問われる時代になった。教育改革特区のさまざまな試みはさておき、学校選択制度の導入は、横並び主義の「学校」の体質を変えるカンフル剤となりつつある。このよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 学校評価部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校力の検証としての学校評価は国がしてはならない　学校評価が学校経営において注目され、かつ戦略的な位置づけがされ、広く関心が持たれるようになったのは、ここ１０年のことであるといってよい。その動機ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • 人間力・学校力・教師力・国語力―“力”強調の背後を探る
  • 私の「学校力」考
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　備えあれば“教育法規の勉強術・活用術”
  • 備えあればの法律相談＝“この問題”教育法規ではどうなっているか
  • 指導命令＆指導助言と教育法規
書誌
学校マネジメント 2004年9月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
指揮命令・指導助言　指揮命令や指導助言という行為は行政機関内部の組織関係や行政機関間の関係に見られる組織行為ないしは行政行為とする理解が一般的であるが、営利体、非営利体を問わず行政機関以外の事業経営…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この動き”どこまで広がるか―管理職としての目の付け所
  • 地方分権化の動き＝どこまで広がるか
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
地方分権化の姿　どんな基準、メルクマールで地方分権が進展したとか、成熟したと言うのだろうか。なかなかむずかしい問いであると思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • 校内研修のどこをどう改革していくか
  • 年代別・キャリア別職能到達目標の目安―を聞かれたら
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
自己キャリアの明確化　言うまでもなく、いい指導、すぐれた指導は教師の日ごろの研究活動に支えられ、かつ充実したものになる。研究を忘れた先生は先生ではない、教師の資格は研究だと述べたのは大村はま氏であっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “脱：ゆとり教育”への道―学校の検討課題はここだ
  • 保護者への対応・再検討の課題
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ゆとり教育を求めて　ゆとり教育は、ここ三〇年、公教育目標や学校の教育目標をめぐってテーマないしは課題とされてきたものである。当初は、記憶を中心にした知育偏重の教育と詰め込み教育、受験教育の弊害を是…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校の説明責任―誰が何を問われるか
  • 学校評議員制度の導入と「学校の説明責任」
  • 「説明責任」であれ「学校評議員」であれ、両者の位置づけが肝心かなめ！
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校運営と学校評議員制　　学校評議員制の導入と学校の説明責任は、いずれも「地域住民の学校運営への参画」の枠組みの中で捉えられている。参画（以下、参加とする）のひとつのプロセス、ひとつの仕組みとしてこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“この慣習３９”を止めると学校は蘇る
  • 悪慣習に染まった学校―こうして蘇らせる！
  • 新たな権威を創る
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼求心力（権威）の喪失　　現在の学校と教師の権威は、ここ二〇年、地におちたと言われている。最近では「学級崩壊」とか、「学校崩壊」というように、その状況が表現されている。学級崩壊は、教師と子どもとの間に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　人事考課を意識した経営方針の示し方
  • 東京都の「教員人事考課制度」をどう受け止めるか（９人の先生にお聞きしました）
  • 行政管理の論理を経営の論理に優先させてはならない
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第12回)
  • これからの学校経営とミドルの在り方を展望する
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
組織の論理と専門性の論理　これからの学校経営の姿とかたちはどうなるだろうか。またどうなるべきだろうか。こうした問いを常に持ちながら、学校経営について考えていかなければ、学校経営の自立と自律はない。学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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