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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 全生研第45回全国大会　基調提案
  • 子ども集団づくりと学校づくりをとおして、教育の公共性を築こう
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 基調提案の今日的課題
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
安島　文男
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新しい荒れ.を経てきた現在.問題とされる子どもの状況は.一人ひとりがバラバラにされ孤立化に追いやられているその深刻さにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 基調実践
  • 「集団参加が困難な子ども」と歩む学級・学校―三つの共同が実践を拓く―
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもを知るということは.子どもの喜びや苦しみに共感するということではないか.そこから.集団づくりの実践がはじまる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 誌上シンポジウム
  • 意見１／子どもが生きる世界を手にするとき
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
徳井　裕子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学校はすでに教育基本法.改正.後の状況とな.ている.習熟度クラス.評価補助簿や問題生徒の指導記録の整備.自己目標の数値化.教師も子どもも常にやらねばならない課題に追われ支配的他者の目で自分を縛り.自分…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 誌上シンポジウム
  • 意見２／「抑圧されている子ども」の側からの「公共性」創出の可能性
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
福田　敦志
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　.声.を奪われていく子どもたち　.　.抑圧を受けている子ども.への共感の不可能性？　.子すて.状況を超えていく実践の必要性が謳われ..それにうなずかざるをえない現実がある..荒れる.子どもの抱える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 誌上シンポジウム
  • 意見３／いま求められる学校とは何か
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
植松　保信
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　.教育基本法と生活指導.　教育基本法前文は..憲法の理想の実現は.根本において教育の力にまつべきものである.と述べ.平和・人権・民主主義などを実現するのは教育の力であるとい.ている.そし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 学級崩壊から教育基本法へ
  • 中教審答申の「公共性」と教育基本法の共同・自立観
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　新国家主義と新自由主義の癒着構図　教育基本法の.改正.および教育基本計画策定を盛り込んだ中央教育審議会答申が.本年三月二十日に公表された.同答申は.小渕政権の諮問機関であ.た二十一世紀日本の構想懇…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 学級崩壊から教育基本法へ―実践
  • 管理主義の学校を変える
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　.みんなでつくるよい学校.　.みんなで跳んだ.や.エイズ学習.で実践を紹介してきた私の前任校.城北中学は.私が転勤した当時.職員から.みんなでつくるよい学校.と称されていた.教研集会のレポ.トのタ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学級崩壊から教育基本法へ
  • 学級崩壊から教育基本法へ―実践
  • 私たちが積み上げてきたものは
書誌
生活指導 2003年8月号
著者
松山　裕
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　教務主任降ろし　.　学校づくりの失敗　校長の転勤が決ま.た.それは予想されたことであ.た.その理由の一つは.教頭と私の考え方の違いから来るトラブルであ.たことは間違いない.学校づくり四年目を迎え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 第２特集　全生研第51回全国大会基調提案
  • 第51回全国大会基調提案
  • 子どもの発達に刻み込まれている〈貧困〉と向き合い、生活指導の課題を明らかにしよう
書誌
生活指導 2009年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　人間としての尊厳を剥奪する社会が、二〇世紀をまたぐかたちで出現した。「自己責任」を盾にした新自由主義の「構造改革」の暴力性は、人間らしく生きていくために不可欠な生存権をはじめとする基本的諸権…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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全14ページ (140ポイント)
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  • 第２特集　第50回全国大会基調提案
  • 第50回全国大会基調提案
  • 自治と学びの教育が学校を変える！―現代的貧困と生活指導、子ども集団づくりの展望―
書誌
生活指導 2008年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ⅰ　現代社会と「貧困」の再生産　１　はじめに―〈社会〉の衰退と収縮　一九九〇年以降本格化する新自由主義の政治と経済は、わたしたちから〈社会〉を奪い続けている。この〈社会〉とは、人びとの生存権・社会権の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全22ページ (220ポイント)
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  • 第２特集　第49回全国大会基調提案
  • 第49回全国大会基調提案
  • 子どものための「学校・教育」改革を！―自治の教育を通して、平和的な秩序を―
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―暴力の閉域から平和の地平へ　　教育基本法新法は、子どもたちを「戦争のできる普通の国家」の「国民」として、新しい枠組みの中に囲い込むための標準を示したものだと言ってよいだろう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全14ページ (140ポイント)
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  • 第２特集　全生研第48回全国大会基調提案
  • 第48回全国大会基調提案
  • 他者と出会い、生きる世界をひらく子ども集団づくり
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―日本の社会と子どもたちのいま　　子どもたちの生きづらさは、新自由主義の政治がもたらす暴力的、抑圧的な日常をとおして強化されつづけている。安全かつ安心して生きる権利をも脅かすほどの生活の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全14ページ (140ポイント)
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  • 全生研第47回全国大会基調提案
  • 子ども集団づくりがめざす公共性と自治　～子どもの生きづらさと向きあう
書誌
生活指導 2005年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　いま、なぜ〈公共性と自治〉を取り上げるのか。　全生研は、第四五回大会基調提案で、教育の公共性とは、「一人ひとりの尊厳に根ざして、自由な討論と合意形成によって、生活の諸課題を共同してとりくむこ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全14ページ (140ポイント)
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  • 基調提案　子どもとつながる、子どもがつながる
  • 第46回全国大会基調提案
  • 子どもとつながる、子どもがつながる
  • 教師の指導性～「子ども集団づくり」へ～
書誌
生活指導 2004年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　――教育「改革」のねらい――　「とりわけ差別の禁止、学校制度の過度に競争的な性格およびいじめをふくむ暴力に関する（前回の）勧告が十分にフォローアップされていない。本委員会は、これらの懸念…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 子ども集団づくりへの出発
  • 全生研第四四回全国大会―基調提案
  • 新自由主義的な学校解体に抗して新しい学校づくりと子ども集団づくりを構想しよう
書誌
生活指導　臨時増刊 2003年1月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
【１】　はじめに　　いま、小泉政権下で政治腐敗ばかりか公教育の空洞化・解体化も進み、その主要政策は子どもと教育にとって、きわめて危険なものとなっている…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全14ページ (140ポイント)
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  • 全生研第44回全国大会基調提案
  • 新自由主義的な学校解体に抗して、新しい学校づくりと子ども集団づくりを構想しよう
書誌
生活指導 2002年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
【１】　はじめに　　いま、小泉政権下で政治腐敗ばかりか公教育の空洞化・解体化も進み、その主要政策は子どもと教育にとって、きわめて危険なものとなっている…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全16ページ (160ポイント)
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  • 全生研第43回全国大会基調提案
  • 孤立化から共同に暴力を超えて信頼の世界を
書誌
生活指導 2001年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　現在、子どもと教師は市場主義の競争原理によってバラバラにされ、しかも学校の公共性が管理の力によって支配されてきたため、自分たちの孤立化を共同の関係に回復していく場をつくり出しにくい状態である…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全14ページ (140ポイント)
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  • 全生研第42回全国大会基調提案
  • 平和的な生き方にひらかれた自治と学びを創りだそう
書誌
生活指導 2000年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　　４１回大会基調提案は、学級崩壊状況にさらされた子どもたちの「自然状態」化、ないしは「戦争状態」化という苛酷な現実を詳細に分析し、報告している。現代の子どもたちの「権力的・暴力的な関係性…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全11ページ (110ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 基調論文
  • 『子ども集団づくり入門』の明日
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　一九五〇年代末～八〇年代にかけて発展してきた「集団づくり」実践とその方法論は、いま、次に進むための転機に直面している。民主主義と自治の考え方、およびルールを教え、そのルールを体現した集団を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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