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  • 図書紹介
  • 『人権教育と市民力―「生きる力」をデザインする』　平沢安政　編著（解放出版社）
  • 「人権」でつながる「市民」
書誌
解放教育 2011年12月号
著者
北川　知子
ジャンル
人権教育
全100件(1～20件)
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  • 図書紹介
  • 『外国にルーツをもつ子どもたち―思い・制度・展開』（アジア・太平洋人権レビュー2011）
  • 井戸を掘ろう、つながろう
書誌
解放教育 2011年9月号
著者
北川　知子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「外国にルーツをもつ子ども」とは　本誌読者に「外国にルーツをもつ子ども」という表現について説明するのは釈迦に説法かもしれません。むしろ、なかなか世間に浸透しない／逐一説明をしなければならないもどかしさ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全7ページ (70ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『解放の花を咲かせよう』
書誌
解放教育 2009年4月号
著者
松﨑　一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
福岡県川崎町浦の谷は『識字学級発祥の地』として全国に知られている。本書は材木貞子の記録としているが、実際には「文字を覚えると、夕方山に沈む太陽が美しく見えた」といった松岡初枝の発言をはじめ、初期の福岡…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『学力を育てる』（志水宏吉著）
  • 「学力を育てる」ものは何か―同和教育の「遺産」からの提起
書誌
解放教育 2006年4月号
著者
桜井　輝之
ジャンル
人権教育
本文抜粋
プロローグ　プロローグで著者は、「私の中学校は市内でも有数の『荒れた』学校であった」。その「荒れ」の中心にいたのが「ムラの子」であったと述べている。一九七〇年代の初頭である。その頃、私（桜井）は、著者…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『行政が熱い　大阪は教育をどう変えようとしているのか』（大阪府教育委員会事務局スタッフ編）
  • 大阪らしい「地熱」を感じる教育改革
書誌
解放教育 2005年6月号
著者
中野　陸夫
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書の内容は、本の題名がそれをストレートに表している。府教委がめざしている教育改革のガイドブックといってもよい。四〇名近い府教委事務局のスタッフが分担をして著したものであるが、その分担したところには分…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『どうすれば子どもは書くか』（坂田次男編著）
  • 生活つづり方を再び解放教育の柱に
書誌
解放教育 2005年3月号
著者
増田　俊昭
ジャンル
人権教育
本文抜粋
生活つづり方を再び解放教育の柱に　坂田次郎編著『どうすれば子どもは書くか－－生活つづり方への指導のステップ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『ちがうからこそ豊かに学びあえる』（堀智晴編著）
  • これからの障害児教育のあり方を問う
書誌
解放教育 2005年3月号
著者
大阪府人権教育研究協議会障害児教育専門委員会
ジャンル
人権教育
本文抜粋
障害児教育の理論と実践を問い直す　「現在、障害児教育は大きな転換期にある。日本では、文部科学省が障害児教育を『特殊教育』から『特別支援教育』へと大きくシフトさせつつある。世界では、ユネスコがリードして…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『ＷＩＴＨ―その３―』（大阪市人権・同和教育研究協議会編）
  • じわぁっと底力がわいてくる本
書誌
解放教育 2003年3月号
著者
中島　順子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「人権教育のための国連10年」の市同教版行動計画が出た。名前は『ＷＩＴＨ―その３―　地域にひらかれた学校づくりを』。裏表紙にその由来があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全5ページ (50ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『18人の若者たちが語る部落のアイデンティティ』（松下一世著）
  • 部落の若者のアイデンティティを探ることから、新たなる同和・人権教育の創造を！
書誌
解放教育 2003年2月号
著者
山本　平
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書は、一九九五年から一九九七年にかけておこなわれた部落解放・人権研究所主催の生活史聞き取り調査の中から抽出された一八人の部落の若者のインタビュー調査を元にしています。手法がインタビュー形式でありサン…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『部落の歴史前近代』（寺木伸明著）
  • 時機を得た部落史入門の一書
書誌
解放教育 2002年12月号
著者
松永　唯道
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書は、現在部落史の見直しが進むなかで、前近代の部落の歴史をどのように理解したらいいか悩んでいる人たちに、ていねいにそしてわかりやすく伝えようとして書かれた部落史の入門書である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『学校臨床学への招待』（近藤邦夫・志水宏吉編著）
  • 研究者のいうことは現場とかけ離れている、と思っている人はぜひ一読を！
書誌
解放教育 2002年8月号
著者
葛上　秀文
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本書は、東京大学大学院教育学研究科に一九九五年にできた「学校臨床学」講座に属する二人の編者を中心に、彼らのもとに学ぶ一二名の研究者の手による著作である。編者の一人である近藤は「学校臨床学」を、学校をめ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『学び合い育ち合う学習集団づくり』（豊田ひさき著）
  • 教育超混沌期の「水先案内書」
書誌
解放教育 2002年7月号
著者
園田　雅春
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「子どもに教師の指示が入らなくなる原因は、ほとんど教師の側にある」　「子どもが、授業の内容・方法に不満を持つ原因は何だろうか。一〇〇パーセント教師の側にある、と考えてほぼまちがいないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『私を創ったもの』（土田光子著）
  • ｢教育｣の棚より｢人生｣の棚に並べよう
書誌
解放教育 2002年6月号
著者
森　実
ジャンル
人権教育
本文抜粋
昔々、まだセルフエスティームなどほとんど話題になっていなかった頃のことである。私は、土田光子さんからセルフエスティームの話を聴いた。セルフエスティームに通じる話を聴くのは、それが二度目だった。土田さん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『｢色覚異常｣を正しく理解するために(増補改訂版)』（大分県同和教育研究協議会編）
  • あなたは｢色覚異常｣についてご存知ですか？
書誌
解放教育 2002年6月号
著者
解放教育編集部
ジャンル
人権教育
本文抜粋
Ｑ１　学校の検査で子どもが「色覚異常」と診断されました。どうすればいいのでしょうか？　Ａ　まず、正しく「色覚異常」を理解しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『「小１プロブレム」に挑戦する』（新保真紀子著）
  • これは本気でおすすめ
書誌
解放教育 2002年4月号
著者
野口　克海
ジャンル
人権教育
本文抜粋
新保さんへ　子どもたちのように「まきちゃん」とは呼べないし、「先生」というとお仕事してるみたいで面白くないし、とりあえず「さん」でお手紙を書きます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『協働の教育による学校・地域の再生』
  • 地域に根ざす教育
書誌
解放教育 2002年3月号
著者
上杉　孝實
ジャンル
人権教育
本文抜粋
本来学校は地域の中にあり、地域と密接なつながりのもとに教育を展開するものと考えられるが、現実は必ずしもそうではない。国家による統制は、学校を国策の地域への浸透の具とすることがあり、また学校自体も制度の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『ニューカマーと教育』（志水宏吉・清水睦美編著）
  • 教育を受ける権利をすべての子どもに保障するため、学校はどう変わるべきかと考えている人たちへ
書誌
解放教育 2002年3月号
著者
阿久澤　麻理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
一九七〇年代後半から、就労、留学、帰国、国際結婚、難民としての第三国定住など、多様な理由によって来日し、地域社会で暮らす外国人が増えつつある。増加が顕著になり始めた当初は、当事者である「大人」たちの労…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 図書紹介
  • 『メディア･リテラシーの現在と未来』（鈴木みどり編著）
  • ｢総合的な学習の時間｣の力強い指針
書誌
解放教育 2002年3月号
著者
赤尾　勝己
ジャンル
人権教育／総合的な学習
本文抜粋
本書は、日本のメディア・リテラシー教育研究者の第一人者である鈴木みどり氏による編著作『メディア・リテラシーを学ぶ人のために』（世界思想社、一九九七年）『Study Guide メディア・リテラシー［…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『理科がおもしろくなる12話』（山口幸夫著）
  • これからの時代を担う人たちに「こんな理科はどうですか」
書誌
解放教育 2002年2月号
著者
島村　武史
ジャンル
人権教育／理科
本文抜粋
著者は大学で科学史・技術論・環境論などを教えられながら、原子力資料情報室の共同代表をされ、日教組教研理科分科会の一〇年来の共同研究者でもあります。学校の理科になじめなかった筆者が「こんな本があるとよか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『人権啓発絵本　やったネ』
  • 友だちと学校が大好きな子どもたち
書誌
解放教育 2002年1月号
著者
堀　智晴
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「バクバクっ子」のお出ましだ！　「バクバクっ子」という言葉をご存じでしょうか。人工呼吸器をつけた子どものことを「バクバクっ子」と言います。バクバクとは手動式の呼吸器のことですが、これを使うときに「バク…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 図書紹介
  • 『はい、子どもの人権オンブズパーソンです　兵庫県川西市の試みから』（住友剛著）
  • 子どもの人権を守る活動
書誌
解放教育 2001年9月号
著者
上杉　孝實
ジャンル
人権教育
本文抜粋
いじめや不登校など子どもの問題がクローズアップされ、それらに対して学校へのカウンセラーの配置などがはかられている。子どもの心理への対応は必要であろうが、そのような問題をもたらしている社会的なしくみに迫…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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