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この記事に関連する記事の検索結果
  • 最新調べ学習　観光立国
  • 「セカイカメラ」で町の魅力を発信する
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
許　鍾萬
全100件(1～20件)
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 子ども観光立国調べ学習テキスト
  • ①観光立国について理解する②調べる力を身につけることができる
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
勇　眞
本文抜粋
子ども観光立国調べ学習テキスト「私たちの地域から世界一を発信しよう」を作成した。対象は小学校５・６年生である。　テキストのコンセプトは、調べ学習テキストを活用しながら…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 中学生も熱中、地域の良さを絵手紙で発信
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
進士　かおり
本文抜粋
観光立国の授業をすると中学生も、我が県の魅力を発見することに熱中する。　そしてその魅力を発信する方法として観光絵手紙を作成中である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 話題沸騰の「東京スカイツリー」を素材に観光企画を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
桜木　泰自
本文抜粋
１　東京観光新名所　早くも観光名所になってきた「東京スカイツリー」（以下、ＴＳＴと表記）を調べる学習のプランを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 写真＋メッセージで自分の住む地域のよさを発信する
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
中田　幸介
本文抜粋
福岡には歴史的に有名なものが数多くある。「金印」「元寇」は歴史の学習でも登場する。福岡の歴史に関することを調べ、それらの魅力を「写真＋メッセージ」で観光パンフレットを作成し発信できるよう授業を構成する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 「越前和紙の里」の魅力を観光ミニコミ誌にまとめる
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
上木　信弘
本文抜粋
観光立国教育の授業をすると、楽しくダイナミックな社会科授業になる。　観光立国教育は、地域に出かけていって調べ学習をし、良さを発見する。その良さを様々な方法でまとめて発信する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 観光立国の授業で自分のまちが大好きになる
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
髙丸　一哉
本文抜粋
一、観光立国と絡めた伝統文化の授業　観光立国教育は、　「地域のことを知る」　「地域のことを考える…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 自分たちの町をDoodle 4で発信しよう
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
溝端　達也
本文抜粋
一　調べたことを発信する新しい提案　本校では、小学校三年以上の全てのクラスでDoodle 4 Google実施することが可能になった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 調べ学習プラスアルファの活動
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
溝端　久輝子
本文抜粋
１．町の自慢を発信する　３年生では、自分たちの住んでいる町を学習する。その発展学習として、you-tubeに発信することにした。you-tubeをこれまで見たことがある子どもは３、４名だった。世界中の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 羅臼のマッコウクジラの大きさを「体験」させる
書誌
教室ツーウェイ 2010年6月号
著者
塩谷　直大
本文抜粋
「記号資料」と「体験資料」　子どもたちが調べ学習で得る情報は、大きく２つに分けられる。一つは「体験資料」である。実際に見学し、「体験」を通して得る情報、それが「体験資料」である。もう一つは「記号資料…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • 地域の「よさ」から「生きがい」へ
  • 自分の住んでいる地域のよさを人々に働きかける活動からその地域の「生きがい」を生み出そう
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
山下　文廣
本文抜粋
観光とは、その地域の「光」を見つけ、それをたくさんの人に紹介していく行為である。　「光」とはその地域のよさである。自分自身が心からいいと思えることだけが「よさ」となる。だからそれは説得力を持つ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 最新調べ学習　観光立国
  • わがまちを調べることは、わがまちを愛することにつながる
  • まちのよさを調べ発信する観光立国・まちづくり教育
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
川原　雅樹
本文抜粋
一　意義　　都会に出て行ったまま、帰ってこないんだよな……。　　兵庫県篠山市長と面談した時の言葉だ。市長は続けた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業検定Ｆ・Ｅ・Ｄ表挑戦
  • 削られていない鉛筆の芯が見えた日
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
「字がはみだしています。やりなおし」　漢字スキルのなぞり書きを、上手にできていないＩくんに私はこう言った。Ｉくんは、席に戻ってやりなおしてきたが、何度やっても上手になぞれず、やりなおし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • ＴＯＳＳは最先端を駆け抜ける
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
許　鍾萬
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • 正答率が高くなる施策はどれ～文科省「きめ細かい調査」の検証と真に効果のある具体例～
  • ＩＣＴ活用に関する取り組み～これなら効果がある具体例
  • 「教師の授業技量」と「優れた学習コンテンツ」　これがＩＣＴ機器活用の両輪だ
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
日本経済新聞（二〇一四年八月十六日）に次の記事が掲載された。　　教員養成課程でＩＣＴカリキュラム拡充　文科省方針…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　放課後の子どもが育つ！社会体験活動
  • 学童保育はどうすればうまくいく
  • 教室でも使える学童保育がシーンとなるこの教材
  • シーンとなって熱中する教材ベスト３
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
一　子どもがシーンとなるおすすめ教材は次の三つだ。　　①　お手本くん＋直写ノート　②　名文・暗唱スキル…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　90点平均を保障！国語・算数の授業システム
  • 国語編〈保存版〉　実力アップにこだわるならこのポイントをチェック
  • 説明文：力がつく授業システム例
  • 向山型説明文指導で「問い」と「答え」の構造を読み取る
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文を授業する時には、「向山型説明文指導」を追試するのがいい。　「向山型説明文指導」とは何か
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新型学級崩壊に潜む“親心”激変レポート
  • 新型学級崩壊の原因を探る
  • 学校のシステム不在
  • 優れた学校のシステムは細部にあらわれる
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
一　向山洋一氏は、教師のプロとしての力は大きく分けて二つあると言う。　　一つは「授業力」。　もう一つは「教育課程を編成できる力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　被災地と結ぶタブレットＰＣ活用授業
  • リアルタイム通信システム「Ｖ―ＣＵＢＥ（ブイキューブ）」を使って被災地とつながる
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
一　「今、インターネットで、日本の教室とテレビ会議がつながっています」　授業者の谷和樹先生がこう告げると、会場からウワーッとどよめきが起きた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　子どもコンクールの有効活用伝授します
  • 地域の宝をＰＲする「子ども観光動画」
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
一　地元の観光資源を「調べる」　自分の住んでいる地域のよさ、魅力を一～二分の動画にして発信する。作った動画は、ＹｏｕＴｕｂｅ（ユーチューブ）にアップして配信する。社会科や総合的な学習の時間に楽しく取り…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド１億アクセス
  • ついにＴＯＳＳランドが「第二のメタモルフォーゼ」をする
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
許　鍾萬
本文抜粋
一　ＴＯＳＳランドの立ち上げ当時、向山洋一氏が繰り返し述べていたことがある。　　法則化運動からＴＯＳＳへ、メタモルフォーゼする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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