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  • 32号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
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  • 43号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆『特別支援教育教え方教室』43号がすごい。　特集が「『学校の常識』ここをチェック」である。教師の立場から原稿を書き，専門家が意見を述べるという構成になっている。これは，いろいろなところで使える。「Ｔ…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 41号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆これは，多くの先生方に広めなければならない１冊である。私自身も執筆させていただいたのだが，『永久保存版』と言っても過言ではない。発達障がいと言っても，様々なタイプの子がいる。自閉症スペクトラム障がい…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 40号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆特集で「アタマげんきどこどこ」の実践例がたくさん紹介され，興味深く読ませていただきました。我が家の長男も，渡した瞬間から，夢中になりました。「みつけてどこ？」の部分が自分で探せるようになると，「かぞ…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 39号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■脳科学Ａ～Ｄの事例と解説が大変役に立つものでした。脳の伝達物質と行動の関係は研修会やいろいろな資料で自分なりに解釈していましたが，今回，専門的に整理していただき，また，現場の先生方から具体的な提案も…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 38号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■具体的な言葉で伝えるということの重要性が改めて分かりました。信藤先生の「減らしてください」をアスペルガーのＡ君に教えるやり方。「怖い，怖い」と言って給食を残していたＡ君が，「減らしてください」という…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 37号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■発達障がい児が関わる日常のトラブルへの対応は，ついつい発達障がい児だけに指導が偏りがちになっていました。でも，「なんで，おれだけなんだ？？？」という言葉にハッとした。周りの子への指導もしないといけな…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 36号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■発達障がい児はいじめの被害者・加害者どちらにもなりうる。それは，定型発達の子どもも同じだが，発達障がい児の場合は，いじめの事実に気づかないということが考えられると，多くの論文を読んで思った。また，い…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 34号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■特集「特別支援教育の実践用語辞典」は，実践を通して具体的に書かれた教師にしか作れない辞典だと思う。56もの項目を読んで，特別支援教育で学ぶべきことが幅広くあることに改めて気付くことができた。目の前の…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 33号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■(1)　参観日の授業　具体的な授業が低中高学年別に書かれていた。実態にあった指導ができる。実践したい授業がたくさんあった。参観日の授業を発達障害の子もふくめ「全員が活躍できる」授業にしたい…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 31号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■杉山登志郎氏の「特別支援教育を強化する」では，学校教育の誇りあるプロの活躍に深く期待するとありました。少なくとも，自閉症スペクトラム５％，注意欠陥多動障がいと学習障がいを併せて10％，子ども虐待が２…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 30号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■写真で見る構造化，小嶋悠紀先生の論文から衝撃でした。特別支援教育を勉強し，授業の準備が遅くても叱ることはなくなりました。しかし，そこからほめる手立て，セルフエスティームを高める指導は一切しておりませ…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲本号では，次世代に伝えるべき『障がい児を支える教育システム』を示しました。これからの世代を担う若い教師たち，特別支援教育をよりよいものにしていこうとする実践家たちへの永久保存版となると思える内容が揃…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
桑原　和彦
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特別支援教育
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「“支援か指導か”迷う場面＝QA相談28例」です。　特別支援教育にかかわる教師は，少なからず困ったり迷ったりしながら指導に当たっています。そのような問いは，児童・生徒の数だけあると思います。と…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 特別支援のモノ・ヒト・コト (第1回)
  • 【茨城県】モノ・ヒト・コトが揃ってこそ、発達障がい児の真の理解につながる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
桑原　和彦
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特別支援教育
本文抜粋
モノ　茨城県では，「発達障害者地域支援のマニュアル」を作成してあります。発達障がい者の支援等に関わる方々に本マニュアルを活用してほしいとのことで，ホームページよりダウンロードできます…
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
桑原　和彦
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特別支援教育
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「前頭前野を鍛える絵本活用法30」です。　この夏，騒人社から「ワーキングメモリをきたえるアタマげんきどこどこ」の絵本３巻が発刊されました。この絵本は，①音韻ループ，②エピソードバッファ，③視空…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「発達障がい児が激変！ここでこう対応50例」です。　若い先生，ベテランの先生問わず，発達障がい児への対応は苦慮されているのが学校現場の現状です。その対応術も，原則に則った上で，１つ１つが応用問…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「特別支援教育の実践用語辞典＝保存版」です。この用語は聞いたことはあるけれど，説明はできない…という曖昧さを感じていました。夏休み期間に勉強できるということで，本特集を組みました。これだけの用…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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