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  • 特集　日常の教育活動で深める特別支援教育
  • 実践　特別支援教育の視点での教育活動
  • 〈算数科における個に応じた指導の工夫〉特別支援教育をふまえた算数授業の在り方
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
遠藤　雅孝
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】笑顔で読めるヒント時計
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
著者
鈴木　康洋
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校高等部では，約７割の生徒が１人で公共交通機関や自転車を使って通学してきています。デジタル時計に慣れているせいか，生活能力が高い生徒でも，駅や店にあるアナログ時計を読むことができない生…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 自閉症の子どもの算数指導 (第8回)
  • ひき算2（くり下がり）
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
著者
河島　淳子・高橋　知惠子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　10の段のひき算と10までのたし算　くり下がりのひき算は，10の段のひき算と１〜10のたし算が基本となります。この２つの表を復習させた上で，くり下がり計算の指導に入ります（図１…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業を面白くする手づくりグッズ
  • 目で見てよくわかる余りのある割り算
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
濱野　幸恵
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
３年生で余りのある割り算をする頃には九九を忘れている子どももいます。九九表を見ながらすることも一案ですが，せっかくですから余りのある割り算の考え方を，目で見て確認できる教材を作りましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】生活に生かせる数の学習を目指して
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
大川　利恵子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
４月当初は，実態把握をしながら年間計画を立てる時期なので，生徒たちの様子が観察できる内容がよいだろう。１学期は，数に関する学習が多いようだが，「ろく，はち，きゅう…」と数えてしまったり，「10個取って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 自閉症の子どもの算数指導 (第7回)
  • ひき算（10までのひき算）
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
河島　淳子・高橋　知惠子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
はじめに　金銭のやりとりの意味を理解し，少しでも自立して生きていけるよう，基本となるひき算を自閉症児にも指導します。整然と美しいひき算タイル表は，想像力が弱くてわかりづらい自閉症児も，安心して楽しく学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】たのしく動いて・つなげて・かぞえよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
根立　博
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
手に持ちやすいほうきの丸棒を直径20mm×50cm，20mm×１ｍの２種類の長さで切りそろえて，赤・青・黄・緑の４色に着色したムーブメント教材を作りました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 自閉症の子どもの算数指導 (第6回)
  • 〈時計2〉生活の中で時計を使えるようにする
  • 長針の動きと短針の動きの関係に気づかせる
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
河島　淳子・高橋　知惠子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　短針の読み　６：50のアナログ時計を見せて「今，何時？」と聞くと，短針が７を示しているので「７時50分！」と子どもは答えます。６：50を７：50と読むのは，短針が６ではなく７を指しているのですから…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】生活に活用できる算数指導
  • 4つの指導形態で、「合成・分解」を学ぶ
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
著者
安斉　好子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領では，数学の目標として「日常生活に必要な数量や図形などに関する初歩的な事柄についての理解を深め，それらを扱う能力と態度を育てる」とされている。実際に指導していると数字カード…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 自閉症の子どもの算数指導 (第5回)
  • 〈時計1〉長針の読みと時間の数直線
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
著者
河島　淳子・高橋　知惠子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　家庭，学校，職場また余暇活動の場で，もし時間概念がなく時計が使えなかったら，皆と調和して生活することは誰にとっても不可能です。周囲の状況が理解できず，見通しがもてず，コミュニケーションも…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】金銭学習の視点を取り入れ、生活の中で生かせる算数にしてみよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
上原　淑枝
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　新学習指導要領と特別支援学級の算数　新学習指導要領の算数の目標には，「算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 自閉症の子どもの算数指導 (第4回)
  • タイル算〈くり上がりのたし算、筆算〉
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
河島　淳子・高橋　知惠子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　自閉症児が自由に買い物や外食を楽しみ，財布の管理ができるように，当センターでは算数に力を入れ，自閉症の特性を生かして，個別指導により，10までのたし算タイル表と，今回紹介のくり上がりたし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】個を大切にした授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
著者
池田　かおり
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領では，個々の児童の実態を的確に把握した上で，それらを考慮しながら，実生活に活きる指導内容を設定し，指導計画を作成して取り組むことが，より明確に示された…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 自閉症の子どもの算数指導 (第3回)
  • 数字を書く、数を数える・数を扱う
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
著者
河島　淳子・高橋　知惠子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　当センターに通う自閉症児は３歳であろうと18歳であろうと全員，母子でカレーライス・炒り煮・肉じゃが等の料理に取り組んでいます。料理によって，基礎学習・家庭科技術・職業指導を同時進行で行え…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】〈新学習指導要領から見直す教科指導のポイント〉児童生徒が楽しい、面白い、素晴らしいと感じる授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年7月号
著者
松村　齋
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　教科指導のポイント　小・中学校の特別支援学級や特別支援学校などに在籍する，特別な支援が必要な児童生徒の算数・数学を指導する場合，私たちは小学校（中学校）学習指導要領と特別支援学校学習指導要領の双方…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 自閉症の子どもの算数指導 (第2回)
  • タイル算〈10までのたし算九九〉
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年7月号
著者
河島　淳子・高橋　知惠子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　１〜100の数字並べ・タイル並べと同時に，１〜10のタイル並べと１〜10のタイルたし算をしていきます。既存のタイル算の教材と教え方を自閉症の子ども向きに改良し，手を添えて，判断力や模倣力…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 自閉症の子どもの算数指導 (第1回)
  • 数字1〜100並べ
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
著者
河島　淳子・高橋　千惠子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　当センターは，自閉症と診断がついたものの，言葉も通じず躾もできない子どもをどう育てていったらよいのか，途方に暮れた母親たちが具体的な知識と支援を求めて来ています…
対象
小学校／中学校
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】自分でできる安心感と喜びを
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
西野　桂子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
担任１人で児童数名を受け持つ学習室では個々の自力学習能力を高めることが，１つの課題です。それを支援するためのおすすめの手作りグッズを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】ジャンプ計算でうきうき計算
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
池田　康子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
通常のやり方では難しいと感じる子どもでも，ジャンプは子どもたちが好きな活動なので楽しく学習できます。また，ジャンプするだけで正確に計算できるので，自信もアップ…
対象
小学校／中学校
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】数を数えてお仕事をしよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
著者
吉川　剛
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　簡単な指示を聞いて行動することができるようになり，１から10までの数唱を唱えることができるようになったＭさん。しかし，人数や個数を数えたり，集配係としてまとめて配ったりすることが苦手です…
対象
小学校／中学校
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】子どもの思考を助ける手作り教材で楽しく学習を！
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
西野　桂子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
学習室の子どもたちにとって，数量を頭でイメージするのは難しいことです。そこで絵や具体物によって視覚化してあげることにより子どもたちのイメージ力を助け学習への関心を高めるようにしています。そのいくつかの…
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小学校／中学校
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