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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第2回)
  • コブラのさんぽ
  • 呼吸法とマットでのヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年7月号
著者
鈴木　敏成・山口　有佐
ジャンル
特別支援教育
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第6回)
  • 冬から春へ動き出そう
  • マットでの呼吸法とヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
鈴木　敏成・山口　有佐
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ヨガを日常に　「ヨガに興味はあるけどなかなか教える機会がなくて……」「ヨガをどうやって教えればいいかわからなくて……」という声をよく聞きます。これまで紹介してきたプログラムは，すべて動画と連携していま…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第5回)
  • からだのつながりを感じよう
  • 椅子に座っての呼吸法とヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
鈴木　敏成・山口　有佐
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ヨガの効果　「ヨガってどのような効果があるのですか？」と，よく質問をされます。実際にヨガを行った子供たちは「落ち着いた」「リフレッシュできた」など，気持ちの変化を感想として挙げてくれることが多くありま…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第4回)
  • 秋の森のおはなし
  • マットでの呼吸法とヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
鈴木　敏成・山口　有佐
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自分自身にチャレンジすること　今回は，マットの上でのヨガを紹介します。これまで紹介してきたヨガに比べると，少し難しく感じる動きもあるかもしれません。少しのチャレンジを楽しむ気持ちをもつことは，ヨガでは…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第3回)
  • もしも魔法が使えたら
  • 椅子に座っての呼吸法とヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
鈴木　敏成・山口　有佐
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
夏休み明けのヨガ　夏休み明け，少し運動から遠ざかっていた子供たちが登校してきた際に是非行っていただきたい，動きはゆっくりですが，気持ちが前向きになるヨガと呼吸法を紹介します。ヨガマットがなくても行える…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第1回)
  • 新しい環境で，自分というロケットを飛ばそう
  • 呼吸法とチェアヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年5月号
著者
鈴木　敏成・山口　有佐
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校でヨガをしよう　皆さんは，ヨガをしたことがありますか？近年は駅前にヨガスタジオが沢山できたり，オンラインヨガが流行ったりしているので，実際にヨガを実践している方もいらっしゃるかと思います。ヨガを経…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第12回)
  • ヨガのたいそう
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
鈴木　敏成・竹内　ゆりか・吉田　麻里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
２年間に渡って好評いただいたヨガ連載も最終回となりました。　最終回は「ヨガのたいそう」を，大阪教育大学附属特別支援学校の竹内ゆりか先生と共にお伝えいたします。「ヨガのたいそう」は，ヨガポーズを繋げて…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第11回)
  • 足首が硬い・ふくらはぎの筋肉の緊張が強い子供へのヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
鈴木　敏成・中山　みのり・吉田　麻里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
理学療法士が伝えるヨガの効果　前回に引き続き，障害のある子供たちの身体の専門家，理学療法士の中山みのり先生と共に，子供たちへのヨガをお伝えします。中山先生は，お子さんのリハビリにヨガを取り入れています…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第10回)
  • 筋緊張の低い子供へのヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年11月号
著者
鈴木　敏成・中山　みのり・吉田　麻里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子供たちの座った姿勢で，お尻が座面から前にでて背中が丸まっていたり，机に突っ伏すように座っていたりするのが気になったことはないでしょうか。一見するとやる気がないと思われがちですが，筋緊張が低いために…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第9回)
  • 保健室や相談室でのリラックスヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
鈴木　敏成・太田　千瑞・吉田　麻里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回は，各方面で学校でのヨガやマインドフルネスを伝えているがっこうヨガ推進委員会代表理事の太田千瑞先生と，保健室や相談室で活用できる，リラックスするためのポーズと呼吸法をお伝えします。ヨガのポーズや呼…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第8回)
  • ダウン症の子供たちへのヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
鈴木　敏成・田中　直子・吉田　麻里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回はダウン症の子供たちへのヨガを，前回に引き続き田中直子先生と共にお伝えします。田中直子先生のレッスンを実際に拝見しましたが，笑顔いっぱいで，参加者の皆さんが心からヨガを楽しんでいることが伝わってき…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心と体を整える「ヨガ」ポーズ＆プログラム (第7回)
  • 自閉症の子供たちへのヨガ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年5月号
著者
鈴木　敏成・田中　直子・吉田　麻里
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
昨年度から学校でのヨガの連載をしていますが，多くの反響があり，ぜひ学校で取り組んでいきたいという声を沢山いただきました。新年度の始まりは，新しいことを導入するチャンスの時です。ぜひ新たに担当する子供た…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第109回)
  • 「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」を受けて
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」を受けて　次期学習指導要領の改訂に向け，令和６年12月25日文部科学大臣より中央教育審議会に諮問されました。これにより，学習指導要領の…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第1回)
  • 言葉かけとは，意味のある音や記号を通して子供に何かを行うこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
言葉は，正直ではない　言葉は，不思議なものです。　言葉一つで相手に信頼を覚えることもあれば，嫌悪感を抱くこともあります。「そんなつもりはなかったのに」という失言は数知れず。受け止め方によって様々な意味…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第1回)
  • 「個別指導計画」は学びの羅針盤
  • 育ちをサポートするファシリテーションと文章の書き方
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
田中　雅子・ちょん　せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ポイントは？　ファシリテーション！　田中　みなさんは「個別の指導計画」を，どんなふうに作成しているでしょうか。相談の中には，作成が目的になってしまって「目標・手立て・評価」がうまくリンクしない例もあり…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第1回)
  • 新しい学級になじめない子供
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
小西　一博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新しい学級になじめない子供について　子供が学級になじめない状況は，多くの要因によって引き起こされることがあります。性格の違い，環境の変化，友人関係の問題，学業のプレッシャー，教師との相性，家庭環境，特…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導　基礎基本 (第1回)
  • 「ことばの発達の遅れ」のある子供とは
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
阿部　厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　世田谷区教育委員会事務局が発行している「きこえの教室（難聴通級指導学級）・ことばの教室（言語障害通級指導学級）ご案内」というチラシがあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第1回)
  • 文部科学省著作知的障害者用教科書―星（☆）本―の紹介
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
文部科学省著作知的障害者用教科書―星（☆）本―とは　教科書には，文部科学省の検定を経た教科書（文部科学省検定済教科書）と，文部科学省が著作の名義を有する教科書（文部科学省著作教科書）があり，学校教育法…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 通常の学級の教科指導個に応じた配慮 (第1回)
  • 「教科指導上の配慮」検討に必要な観点
  • 連載を始めるにあたって
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
長江　清和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
通常の学級における特別支援教育　文部科学省が令和四年に発表した小学校及び中学校の通常の学級で特別な支援が必要な児童生徒が8.8％であったという調査結果は，特別支援教育が通常の学級の課題であると認識すべ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 学びの土台を育む運動あそび (第1回)
  • 座ってできる集中力を高める運動遊び
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
堂面　勝哉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
集中力は，目の前の課題や活動に意識を向け続ける力です。例えば，授業中の板書を写す，宿題に取り組む，友達の話をしっかり聞くといった場面で必要になります。この力が育まれることで，学びやすく，達成感を得やす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子供を育む「手づくり教材」アイデア (第7回)
  • ［日常生活の動き］バックル電車／［指先の動き］ペットボトル新幹線
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
ごーや
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』　　作り方　①フェルトを切る。　フェルトを切る長さの指定はない。　写真のようにリボンとバックルを挟んで固定できるようにする…
対象
小学校／中学校／高等学校
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