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この記事に関連する記事の検索結果
  • トピックス (第106回)
  • デジタル学習基盤特別委員会　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • トピックス (第85回)
  • 「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～」の改訂　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年5月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～」の改訂…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • トピックス (第84回)
  • 新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議　標記の会議が，令和２年11月16日までに12回行われています。また，報告（素案）について，令和２年11月25日～令和２年12月14日にパブリックコ…
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小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第83回)
  • 「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～」の改訂について　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2021年1月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～「学校の新しい生活様式」～」の改訂について…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第82回)
  • 特別支援学校等における新型コロナウイルス感染症対策に関する考え方と取組について（通知）　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年11月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆特別支援学校等における新型コロナウイルス感染症対策に関する考え方と取組について（通知）　各学校において障害のある児童生徒等へ，感染症対策を行いながら教育活動を行うに当たっての，具体的な場面毎の基本的…
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小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第81回)
  • 新型コロナウィルスに関連した感染症対策に関する対応について　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年9月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新型コロナウイルスに関連した感染症対策に関する対応について　文部科学省の下記のページにおいて，新型コロナウイルスに関連した感染症対策に関する対応について，幼・小・中・高・特別支援学校に関する情報など…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第80回)
  • 新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年7月号
著者
青木　隆一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本稿では，令和元年９月から開催されている「新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議」の概要について述べます…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第79回)
  • 新しい時代の初等中等教育の在り方　論点取りまとめ（令和元年12月　初等中等教育分科会）　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年5月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新しい時代の初等中等教育の在り方　論点取りまとめ（令和元年12月　初等中等教育分科会）　中央教育審議会初等中等教育分科会では，令和元年12月に「新しい時代の初等中等教育の在り方　論点取りまとめ」を取…
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小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第78回)
  • 中央教育審議会諮問「新しい時代の初等中等教育の在り方について」―概要―
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年3月号
著者
田中　裕一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　ロボティクス等の先端技術が高度化してあらゆる産業や社会生活に取り入れられ，社会の在り方そのものが現在とは「非連続的」といえるほど劇的に変わるとされるSociety 5.0時代の到来が予想…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第77回)
  • 外国人児童生徒等の教育の充実に関する有識者会議　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2020年1月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆外国人児童生徒等の教育の充実に関する有識者会議　標記の会議について，令和元年10月28日に第５回が開催されました。本会議は，我が国の公立学校に在籍する日本語指導が必要な外国人児童生徒等がこの10年間…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第76回)
  • 新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年11月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会　文部科学省では「新しい時代の初等中等教育の在り方について（諮問）」を受け，標記の特別部会が設置されました。令和元年６月27日に第１回が開催され，以下のページ…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第75回)
  • 通級による指導のガイドの作成に関する検討会議　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年9月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆通級による指導のガイドの作成に関する検討会議　文部科学省では標記会議を設置し，通級による指導に関するこれまでの指導の蓄積や課題等を踏まえ，通級による指導の実施に際して参考となるガイドを作成するための…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • トピックス (第74回)
  • 改訂の概要　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
青木　隆一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成31年２月４日，平成31年文部科学省告示第14号をもって特別支援学校高等部学習指導要領の全部を改正する告示（以下「新高等部学習指導要領」とする）が公示されました。これをもって，今回の改訂におけるす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • トピックス (第73回)
  • 特別支援学校高等部学習指導要領の告示について　他
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年5月号
著者
神山　努
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆特別支援学校高等部学習指導要領の告示について　文部科学省では平成31年２月４日に，特別支援学校高等部学習指導要領を告示しました。主な改善事項等については，学びの連続性を重視した対応として「重複障害者…
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小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 知的障害教育における単元づくりと学習評価 (第5回)
  • 単元計画シートの作成と活用について
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年1月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育／評価／指導要録
本文抜粋
各教科等を合わせた指導では，学習指導要領に示された各教科の目標及び内容に準拠した学習評価が求められます。本稿では，国立特別支援教育総合研究所が令和３～４年度に実施した障害種別特定研究「知的障害教育にお…
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小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 発達障害のある子もない子も安心して学べる学級環境づくり～いじめ予防先手の支援～ (第4回)
  • 「わざと刺激する子」の場合
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
阿部　利彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前回に引き続き，クラスの中の「気になる子を気にしすぎる子」について考えてみたいと思います。今回は，発達障害のお子さんに対して，その失敗を笑う，茶化す，馬鹿にしたような態度をとるなどのお子さんについて取…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 「ことばの教室」の担当になったら　「吃音指導」基礎基本 (第4回)
  • コーピングスキルの指導
  • （２）予期不安の対処
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
髙橋　三郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
吃音が生じることで不利益を受けるのではないかと不安を予期することを，吃音の予期不安といいます。具体的には「音読の際にどもって，他の人に笑われるのではないか」「グループでの発表の時にどもって，同じグルー…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 強度行動障害に向き合う特別支援教育 (第4回)
  • 情報提供の技術を高め混乱のリスクを抑える
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
青木　高光
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
スタンダードな支援を学ぶ必要性　強度行動障害への対応においては，子供の行動の背景を理解し，適切な環境を整えること，そして一貫性のある支援を提供することが重要であることは，ここまでの連載でもお伝えしてき…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • １人１台端末時代の情報モラル・マナー (第4回)
  • 小学部の児童が端末を大切に扱うための情報モラル・マナー
  • 家族と相談して決め発表する，端末の活用前に約束を確認する機会の設定
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
北村　満
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私が勤務している知的障害特別支援学校の小学部では，Chromebookなどの端末を一人で操作できることや様々な機能を自由に活用することも大切ですが，もっと前の段階として，端末を大切に扱うことや，家庭で…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 子供を育む「手づくり教材」アイデア (第4回)
  • ［ことば，コミュニケーション］なに食べる？／やさしさメーター
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
ごーや
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ことば，コミュニケーション　なに食べる？　ねらい　他者とのやりとり，注目，ことばの理解の力を高める…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援学級の教室づくり＆アイテム (第4回)
  • 秋を感じる壁面制作＆教室整備と連絡帳活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
いるかどり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
季節の壁面制作で四季を感じる　～校庭で見つけた紅葉やトンボを表現しよう～　図画工作の授業で学習をした絵の具のグラデーション技法で表現をした作品です。好きな色の絵の具を３～５色選び，紙の上に垂らし，上部…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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