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  • 特集　特色ある年間計画づくりマネジメント
  • 〈今から準備しておきたい絶対お薦めの〉学び方習得で活躍する“学習フォーマット”
  • 調べ活動
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　特色ある年間計画づくりマネジメント
  • 〈今から準備しておきたい絶対お薦めの〉学び方習得で活躍する“学習フォーマット”
  • 見学時
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
桜井　健一
ジャンル
社会
本文抜粋
＜解説＞「一番見てみたいこと」は見学への興味をわかせることをねらいとした。見学の最大のポイントは「目についたものは箇条書きで全て書く」という事である。ここでは「数」が大切である。そうすることで、周囲の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある年間計画づくりマネジメント
  • 〈今から準備しておきたい絶対お薦めの〉学び方習得で活躍する“学習フォーマット”
  • 質問をする時
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
駒野　眞理子
ジャンル
社会
本文抜粋
＜解説＞質問には、調べてわからなかったことについての質問・実際に見たり聞いたりしてわからなかったことについての質問・より詳しく知りたいことについての質問がある。質問の内容は、物を見る・考える視点とつな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある年間計画づくりマネジメント
  • 〈今から準備しておきたい絶対お薦めの〉学び方習得で活躍する“学習フォーマット”
  • 話し合い・討論
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
山田　良子
ジャンル
社会
本文抜粋
＜解説＞話し合い・討論での成功のカギは教師の発問である。討論を成立させるもう一つの大きなポイントは考える足場を組んでやることである。討論の授業をしようと思っても子どものノートに考えが書けていないのでは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある年間計画づくりマネジメント
  • 〈今から準備しておきたい絶対お薦めの〉学び方習得で活躍する“学習フォーマット”
  • 発表をする時
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
不破　淳一
ジャンル
社会
本文抜粋
＜解説＞高学年向けの発表会用のフォーマットです。答えを書き込みながら、発表会での“発表の型”を身に付けていくことができるよう構成しました。これと合わせて、“聞く構え”をつくらせる学習フォーマットの工夫…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある年間計画づくりマネジメント
  • 〈今から準備しておきたい絶対お薦めの〉学び方習得で活躍する“学習フォーマット”
  • ＩＴ活用
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
社会
本文抜粋
＜解説＞「どんなキーワードを入れ、何件ヒットするか。」この経験をたくさんさせることがインターネットを使った調べ学習では大切だ。本フォーマットでは、少しのキーワードの違いが検索結果に反映することを子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特色ある年間計画づくりマネジメント
  • 〈今から準備しておきたい絶対お薦めの〉学び方習得で活躍する“学習フォーマット”
  • 用語理解時
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
社会
本文抜粋
＜解説＞歴史学習で扱う用語は、人物とのかかわりの中で指導し、理解させることが重要であるが、子どもたちの生活とかけ離れているため、理解しにくいものが多い。そこで、教科書を繰り返し音読させ、教科書記述をも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特色ある年間計画づくりマネジメント
  • 〈今から準備しておきたい絶対お薦めの〉学び方習得で活躍する“学習フォーマット”
  • ニュースの見方訓練
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
岸尾　祐二
ジャンル
社会
本文抜粋
＜解説＞新聞を読んで、関心を持った記事をほかの人に伝えます。選んだ記事をもとに、テレビのニュースキャスターが読んでいるような原稿を作成し、ニュースキャスターのように読んで、ほかの人に伝えます。ですから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　追究の鬼を育てる！子どもの問いを深める授業づくり
  • ２　有田和正先生直伝！　追究し続ける子どもの育て方
  • 鍵は学習技能の育成にあった
書誌
社会科教育 2020年9月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　有田実践の魅力は何か〜追究し続ける子どもの姿にまいった〜　　社会科の実践を考える者に，知らぬ人はいない有田和正先生。先生が亡くなられてから六年が経った今でも，社会科関係の著作に先生のお名前は，しば…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「歴史的な見方・考え方」を鍛える！課題追究学習
  • 視点２　「モノ・ヒト・コト」を切り口とした歴史的な見方・考え方　課題追究のアプローチ
  • 人物の働き
  • 見えない「歴史」を可視化する人物―具体的で豊かに，関係性と価値を―
書誌
社会科教育 2017年7月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
「歴史的な見方・考え方を人物で」と問われた時に、まず思い浮かべるのは伊藤博文である。　１伊藤博文という人物…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　アクティブ・ラーニング時代の授業開き
  • アクティブ・ラーニング時代の社会科授業開きとは
  • 一八歳選挙権時代の社会科授業開きで考えたいこと―学習者の自立を願って―
書誌
社会科教育 2016年4月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
１アクティブ・ラーニング時代の授業は　二〇一四年の学習指導要領に関する諮問にアクティブ・ラーニングが登場して以来、脚光を浴びてきたアクティブ・ラーニングだが、高等教育機関ではすでに授業改善の鍵として注…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新指導要領の「重点」社会科授業にこう活かす
  • 新指導要領社会科の「重点」―課題の突破点はここだ
  • 社会的事象への関心、社会参加への意欲
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
論点整理が提起するこれからの社会科　論点整理が公表された頃、高知県の山深いところにいた。日に一度、ネットのつながるところにでて、その時にしか世間とつながっていなかったので、社会、地理歴史、公民のところ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“社会”を面白がる！はてな？授業ネタ百科
  • 産業単元を面白く！こんなネタ・こんな展開
  • 情報単元を面白く！こんなネタ・こんな展開
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
無料ゲームから情報社会をとらえる　現代は高度情報社会である。子どもが社会の情報化をとらえる身近で興味深い素材は何だろうか。農業、水産業、工業の産業では物が生産され、物を求めた消費者が対価を支払い、その…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学年末“総まとめ”→楽しい復習クイズ100
  • スリル満点！落とし穴クイズのつくり方＆実例紹介
  • “貿易額”から出題の落とし穴クイズ
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
「落とし穴」をつくる!?　「落とし穴クイズ」とは、何ともアンフェアな響きをもっている。テレビのクイズ番組のように、参加者の裏をかき、容易に正解が出せぬよう、ふるいにかけるクイズには落とし穴も必要であろ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　今、社会科が熱い！研究会実践レポート
  • 社会科の初志をつらぬく会（第五九回全国研究集会）
  • 子どもから学び、子どもと生きる―共に生きるとは―
書誌
社会科教育 2016年11月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
八月六〜八日、京都市の京の宿洛兆で開催し、参加者は一六〇名を超えた。　学年別分科会　学年別分科会は次の四提案がなされた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　2015夏季集会で何が話し合われたか
  • 社会科の初志をつらぬく会（第五八回全国研究集会）
  • 研究主題「子どもから学び、子どもと生きる―そこからどう動くか―」
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
八月九〜一一日、京都市の聖護院御殿荘で開催した。参加者は二〇〇名を超えた。　学年別分科会　学年別分科会では次の六提案がなされた。小二・国語「スイミー〜Ａ君に向き合う学級を問いながら〜」齊藤和貴（東京…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　一枚の絵・写真の読み取り　深め方のコツ
  • 考え方と授業デザイン
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の授業は資料が命　社会科の授業は資料が命と言われる。それは社会科が事実を元に考え、判断する教科だからである。事実をとらえるための材料が資料だ。資料にも直接的な資料と間接的な資料があるが、学習対象…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　2014夏季集会で何が話し合われたか
  • 社会科の初志をつらぬく会（第57回全国研究集会）
  • 研究主題「子どもから学び、子どもとともに生きる―子どもをどうとらえるか―」
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
台風の接近する八月九〜十一日、名古屋大学東山キャンパスで開催した。参加者は当初三〇〇名の申込みを超えたが、荒天のため二八三名となった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 01　地理的技能×見方・考え方を育てる授業デザイン
  • 地理的技能と地理的な見方・考え方を意識した地理授業で持続可能な社会の形成者を育成！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理授業の特質　地理授業は，身近な地域から日本，世界までの地域スケールに応じた地域の事象に関する知識を習得し，その知識に基づいて地域を分析および解釈し，そのプロセスで概念的知識を習得し，持続可能な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 02　地理的な見方・考え方×地理的技能で考える地理カリキュラム
  • 地理的概念，地理的探究と地理的ツールとは
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理的な見方・考え方とは何か　日本における地理的な見方・考え方は，位置や分布，場所，人間と自然との相互依存関係，空間的相互依存作用，地域の地理的概念を，問いや活動指示の中に意図して，児童生徒が地理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 03　地理的技能の体系的指導―小→中→高でどのように力を培うべきか
  • フィールドワークの技能の育成　地図と観察・調査
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
本文抜粋
1　フィールドワークの技能　地理的技能の中でフィールドワークに関する地図及び観察・調査の技能を中心に小中高における段階的・体系的な学習について考察したい。地図技能は，資料の活用並びに思考力・表現力の向…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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