関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　“考える場面”を学習作業化！全単元一覧
  • 「教師説明」を「学習作業」に転換！授業はどう変わるか
  • 作業を軸にすれば，授業は活性化する。写す、なぞる、線を引く、着色する、再現する作業で教師の説明は激減する。
書誌
社会科教育 2011年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
全100件(41〜60件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 理系発想を入れると社会科はこう変わる (第5回)
  • 【往信】気候学から見た戦国時代
書誌
社会科教育 2012年8月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
応仁の乱は、なぜおきたのか？　東京書籍「新しい社会６上」では、戦国時代のはじまりを次のように述べている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 理系発想を入れると社会科はこう変わる (第4回)
  • 【往信】安全性、環境問題とも違った視点の農薬問題
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
１　討論：日本の農業にとって農薬使用はよいのか？　５年生単元「わたしたちの生活と食糧生産」（東京書籍）の扉に掲載されている食料製品パンフレットに「有機栽培」「ふぞろい」などのキーワードが目立つ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 理系発想を入れると社会科はこう変わる (第3回)
  • 【往信】奈良の大仏建立を科学の視点から分析する
書誌
社会科教育 2012年6月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
１　技術の粋を結集してできた奈良の大仏　歴史資料を、現在の技術で分析すると、新しい知見が得られることがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 理系発想を入れると社会科はこう変わる (第2回)
  • 【往信】佐々木昭弘氏への反論　「事実」と「科学的事実」
  • 往信
書誌
社会科教育 2012年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
１　佐々木氏は「事実」を誤読している　４月号往信に次のように書いた。　「以上は、推測でも憶測でもない。ＤＮＡ分析に裏付けられた事実である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 理系発想を入れると社会科はこう変わる (第1回)
  • 【往信】ＤＮＡ考古学が覆す日本の稲作ルーツ
書誌
社会科教育 2012年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＤＮＡ考古学　「大量の渡来人が海をわたって日本にやってきた。彼らは、高度な水田稲作の技術を持ってきた。そのため、あっという間に日本中が水田地帯になった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第12回)
  • 小村寿太郎
  • 外務大臣として、日本を世界的強国に飛躍させた人物　人物キーワード「先見性」「気概」
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
河田　孝文・林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
小村寿太郎は、日本を心から愛し、行動した人であった。西洋が次々とアジアを侵略するなかにおいて、日本は独立国として盤石な国家であったのは、彼の功績が大きい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第11回)
  • 陸奥宗光
  • 外務大臣として、不平等条約（治外法権）の改正に成功した。　人物キーワード「計算高さ」「意地」「行動力」
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
政治家は、人から嫌われようとも、目的に向かって、突き進むべきなのだ。特に、外交は自国の利益のために、結果を追い求めるべきなのだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第10回)
  • 伊藤博文
  • 近代日本のかたちをつくりあげた人　人物キーワード「初代」「英語力」「和魂洋才」
書誌
社会科教育 2011年1月号
著者
河田　孝文・大貝　浩蔵
ジャンル
社会
本文抜粋
初代内閣総理大臣は……　初代内閣総理大臣は、誰もが知っている伊藤博文である。　では、初代枢密院議長は？　初代貴族院議長は？　初代韓国統監は？　と聞かれて、すぐに名前が出てくる人は滅多にいないだろう。こ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　授業で薀蓄！“ことばの文化史”で学ぶ社会科用語
  • 読み聞かせ「落書き」ということばの文化史
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
「落書きの教科書〜」尾崎豊の曲の一節である。　「落書き」という言葉を聞くと、このようなイメージが頭に思い浮かぶ人がほとんどだろう。少し前、イタリアの世界遺産であるサンタ・マリア・デル・フィオーレ大聖堂…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第9回)
  • 大久保利通
  • 欧米列強に負けない中央集権国家づくりを成した政治家　人物キーワード「沈着・冷静」「志」「決断力」
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
河田　孝文・岸　義文
ジャンル
社会
本文抜粋
欧米列強に負けない中央集権国家づくりを成した政治家　人物キーワード「沈着・冷静」「志」「決断力
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第8回)
  • 伊能忠敬
  • 大日本沿海興地全図（日本初実測全土図）作成　人物キーワード「アラカン」「根性」「江戸教育システム体現者」
書誌
社会科教育 2010年11月号
著者
河田　孝文・江口　儀彦
ジャンル
社会
本文抜粋
夢を追い求めるのは、いつ始めても遅いということはないのだ。人生総決算に入る年齢で偉業を始めたり、４人目の奥さんを貰ったりと、アラカン（パワーあふれる還暦）が私だ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第7回)
  • 徳川家康
  • 徳川家康のツィッター「天使の繊細さと悪魔の大胆さ」
書誌
社会科教育 2010年10月号
著者
河田　孝文・山田　恵子
ジャンル
社会
本文抜粋
豊臣秀吉　家康よ、天下を統一したのはわしと同じじゃ。それなのに、なぜそなたは、わしにはできなかった200年以上に及ぶ太平の世の基礎をつくることができたのじゃ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第6回)
  • 織田信長
  • 破天荒なふるまいで、全国統一の気概を持って統率力を発揮した稀代の政治家　人物キーワード：「破天荒」「気概」「統率力」
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
河田　孝文・松野　一郎
ジャンル
社会
本文抜粋
私は、うつけ者とも呼ばれた。しかし、大規模な軍勢を率いる今川義元を討ち取った。そして天下取りをねらった。私が他の武将たちと違うのはここだ。そして全国を統率することを意識して動いていたのだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第5回)
  • 北条時宗
  • 日本史上最大の国難を乗り切った偉人。人物キーワード：「方針を貫く」「情報力」「和」
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
河田　孝文・林　健広
ジャンル
社会
本文抜粋
日本史上最大の国難を乗り越えた北条時宗。彼は、そのとき23歳であった。乗り越えた理由を「神風が吹いたから」という人もいる。しかし、それだけではない。人事を尽くした上での勝利であった…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第4回)
  • 源頼朝
  • 武家政権の礎、奇跡の「鎌倉幕府」を成立させた。人物キーワード：天が与えた「三つの奇跡」
書誌
社会科教育 2010年7月号
著者
河田　孝文・奥田　嚴文
ジャンル
社会
本文抜粋
源頼朝は鎌倉幕府を成立させた人物として有名である。教科書上ではあたかも必然的に武家政権が発足したように紹介してあるが、歴史を紐解くとそんな単純ではないことが分かる。鎌倉幕府の成立過程で起こるいくつかの…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第3回)
  • 紫式部
  • 現在も世界中の多くの人に愛され読まれている、長編小説『源氏物語』の作家。人物キーワード：「かな文字」「孤独」「ライバル」
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
河田　孝文・北島　瑠衣
ジャンル
社会
本文抜粋
現在も世界中の多くの人に愛され読まれている、長編小説『源氏物語』の作家。　人物キーワード「かな文字」「孤独」「ライバル…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第2回)
  • 行基
  • 民衆に大人気の僧。東大寺の大仏建立に協力し、聖武天皇から深く敬重された人物
書誌
社会科教育 2010年5月号
著者
河田　孝文・桑原　佑樹
ジャンル
社会
本文抜粋
行基（ぎょうき）　民衆に大人気の僧。東大寺の大仏建立に協力し、聖武天皇から深く敬重された人物　「敬慕」「偉大」「知見…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 歴史HEROESの相関マップ―事件と人物を構造化する― (第1回)
  • 聖徳太子
  • 日本の原型をつくった政治家　聖徳太子のツィッター
書誌
社会科教育 2010年4月号
著者
河田　孝文・吉谷　亮
ジャンル
社会
本文抜粋
独立国家を確立　聖徳太子は、隋の皇帝（煬帝）に国書を送った。その一部である。　「日出る処の天子、書を、日没する処の天子に致す。恙（ツツガ）なきや…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • おヨソの国から見た「日本＆日本地図」 (第12回)
  • ナイジェリア連邦共和国から見た日本
書誌
社会科教育 2009年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
日本がナイジェリアから輸入しているものは、カカオとごま油と石油と天然ガスの４つだけだ。その中で、95％を占めるのが石油である。残りの３％が天然ガス。カカオとごま油は、両方合わせても２％にしかすぎない…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • おヨソの国から見た「日本＆日本地図」 (第11回)
  • フィンランド共和国から見た日本
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
日本とフィンランドは、関係の薄い遠い国であった。　ソ連が崩壊して、ロシア上空を飛べるようになったのだが、それでも飛行機で10時間ほどかかる。そして、フィンランドは、人口とGDPが日本の北海道とほぼ同じ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ