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  • 特集　上手なノートづくり・指導アイデア24
  • 私が自慢したい「この子のノート」実物紹介と指導のポイント
  • 小学３年／堅実派のノート
書誌
楽しい理科授業 2000年12月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　08年度：理科授業マネジメントの重点
  • 08年度理科のマネジメントと指導計画の重点
  • ３年のマネジメントと08年度指導計画の重点
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
初めての理科授業となる３年生．一番大事な点にしぼって書いてみました．　～一人一株のキャベツの苗を作る～…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書から出題“考える面白クイズ”30
  • 易から難へ―基礎知識のスパイラルＵＰクイズ
  • 魚クイズ
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
金魚は水面に空気を吸いに行っている．　　賛成　人　反対　人　　討論をするなら，やはり意見に対する「賛成，反対」の二者択一にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業の診断・評価―改善に役立つモノサシ
  • “３学期教材”で考える授業診断・評価のモノサシ
  • ３年／「じしゃく」で考える授業診断・評価のモノサシ
書誌
楽しい理科授業 2007年2月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ノートやカードに書いてある　授業診断の１番目は，子どもがノートに書いてあるかだ．通常，理科のノートは毎回２ページ使えば，１学期，２学期，３学期と，３冊は必要になる．ＴＯＳＳノートなら，300円です…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　科学クラブ活性化！　モノ・ヒト・コト24選
  • “科学する心”を刺激するモノ・ヒト・コト
  • 科学する心を刺激する“未知体験ネタ”
書誌
楽しい理科授業 2006年12月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
１．問題の発見　魚の解剖をしていたら，正体不明の生物に遭遇した．　「これは，一体なにものだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
  • 生まれてなかった世代が覗く！理科教育60年の歩み“エピソードで検証”する
  • なぜ消えた剖授業の問題
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
手間はかかるが，やりがいがあるのが「解剖」の授業である．　小学校６年生で，魚の解剖を何度もやって，後悔したことは無い．やって良かったと思う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい授業つくる“指導案モデル”大集合
  • 授業がイメージ出来る指導案の書き方＝よい例・ダメな例
  • 発問の書き方＝よい例・ダメな例
書誌
楽しい理科授業 2006年5月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
１．発問を書く　発問が書かれていれば授業がイメージ出来る．その発問は，何度言っても変わらないものにする必要がある．揺れのない発問だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • “この先生の授業は面白そう”となるネタの大公開
  • 背理法で教える
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の討論で使える「型」である．　次のアドレスのコンテンツを使う．　http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/kokugo/hairi02.htm…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • パフォーマンステストのよさを生かす工夫例
  • 実験力がわかるパフォーマンステスト例
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
小学校理科の教科書にある実験で，具体的にどのようにすればよいのかがわかりにくい実験がある．　例えば小学３年生の教科書にある次のような実験だ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“理系教師キャラ”の磨き方・生かし方
  • 理系センスの磨き方・授業へのつなぎ方
  • 子供の興味関心キャッチと授業へのつなぎ方
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
教師も知らないことを発見する　振ってつけるライトである．　３年生の子供に貸すと，遊んでいる．しばらくすると，何か面白いことを発見したようだ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　辞書を引く―授業のどこにどう入れるか
  • 用語を引かせる時／現象を引かせる時の留意点
書誌
楽しい理科授業 2004年12月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
方位磁針を使ってわかる東西南北を辞書で引く．　１．東西南北の辞書での定義は　「北」の意味を辞書で引く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業技量―腕が上がる自己診断の方法
  • 授業技量―腕を知りステップアップを図るために
  • 実験の入れ方―自己診断＆腕を上げるポイント
書誌
楽しい理科授業 2004年10月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験に入る前が大切である　実験には，教師の演示がぜひ必要なものがある．　子どもがやる前に教師がやっては感動が薄れるという方もおられるだろうが，これをやっておかないと，時間内に終わらないばかりか，混…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科好きにする“授業開き”ネタ＆小道具２９
  • これは使える！授業開きにぴったりのネタ＆小道具の実物紹介
  • 全員参加ができる“こんな発問クイズ”
書誌
楽しい理科授業 2004年4月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
１．植物マッチングクイズ　４年生全員参加ができる，こんなクイズはいかがか．「植物マッチングクイズ」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐ役立つ理科研究のデータベース３５
  • 理科授業の基礎基本がわかるデータベース
  • “実験のし方”の基本がわかるデータベース
書誌
楽しい理科授業 2003年9月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
向山型理科のノート指導のひとつをお薦めする．　「向山型理科」では，教科書に書いてある実験方法と，準備物を書かせることによって，頭の中で実験をシミュレートさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新理科の授業研究―ここが課題＆焦点29
  • ニュータイプの授業研究―どう取り入れるか
  • ビデオを使った授業研究・どんなことが可能か
書誌
楽しい理科授業 2002年9月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
１．指導内容ではなく指導技術である　指導内容については誰もが気にしている．　問題にしている．　したがって，「ノートの１ページを４等分し，大きな図を描かせよう」「多面的に観察させよう」「上，横，下という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題―子供を揺さぶる面白題材100
  • 今どんな宿題テーマが子供を揺さぶるか
  • 実験企画―いま挑戦させたい面白題材３
  • 関節は次にいつ鳴るか．「びんつけ」で魚を捕る
書誌
楽しい理科授業 2002年7月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
１　すぐに実験できる題材　「関節は次にいつ鳴る」という問いを追求する．向山型理科のノート指導は，自由研究のまとめ方を想定してある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科の基礎基本―楽しく学べるアイデア
  • “この発表”の基礎基本クリア度＝あなたならどう評価する？
  • この実験評価＝何があったら基礎基本クリア
  • 「もし」があれば基礎基本クリア
書誌
楽しい理科授業 2002年5月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
Ⅰ　実験計画は瞬時に行われる　自由試行である．　３年「じしゃく」の実験計画には時間はかからない．どうするのかを思いついたらやり，また別のことを考えたらやる．このくり返しである…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　どう変える理科授業：準備ポイント21
  • “新指導要録をめぐる新しい動き”と研究のポイント
  • “通知表”の見直し・ポイントはどこか
  • 「様式」の改善充実より「適切な評価」が先である
書誌
楽しい理科授業 2002年2月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
Ⅰ　通知表の評価の根拠は到達度である　平成12年12月４日　教育課程審議会　「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について（答申…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１単元で“発問100づくり”全題材一覧
  • こうして“発問100づくり”完了：私のドラマ
  • 向山洋一氏の「じしゃく」の発問
書誌
楽しい理科授業 2001年5月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
100問を作る作業の中で，たとえばこのような問題を生み出すのだ．　向山洋一氏の「じしゃく」（第３学年）の授業は久保さんの説明から始まった…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　どうなる“21世紀の科学”:子供に語る31
  • 身近な科学：何がどこまで発達すると子供に語るか－私の予想はこうだ！
  • ロボット
書誌
楽しい理科授業 2001年2月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｉ　ロボットを人間に近づける　これからのロボットには，人間らしさが求められている．　より人間に近いロボットが開発される方向に進む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ゲーム感覚”を入れた授業・ヒント３０
  • 授業のどこに“ゲーム感覚”を入れるか
  • “発問づくり”どうゲーム感覚を入れるか
書誌
楽しい理科授業 2000年9月号
著者
善能寺　正美
ジャンル
理科
本文抜粋
ゲームそのものである．　「ワット島エネルギーアドベンチャー」は，子供のかわいらしさをみつけることができる双六ゲームである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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