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全100件(21〜40件)
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  • 特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
  • 私が見た!教育関係の情報アピール性の採点とうまい例紹介
  • 「イメージ戦略」とは?―成功例はほとんどなし―
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
岡本 薫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 まず最初に、小中学校の例ではないが、「地域住民」をターゲットとしてイメージ・アップの戦略に成功している例として、早稲田大学をあげてみよう…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
  • 私が見た!教育関係の情報アピール性の採点とうまい例紹介
  • アピールできない文部科学省
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
山上 浩二郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 新聞記者にとって、学校や教育委員会、文部科学省、さらにそこで働く人たちは、取材対象そのものである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
  • あの時どうアピールして“学校世論の流れ”を変えたか
  • 男女混合名簿・さん付け廃止
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
長谷川 清長
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 「男女混合名簿・さん付けにしない校長は女性差別。今は男女共同参画社会だ」。しかし本当にそうなのか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
  • あの時どうアピールして“学校世論の流れ”を変えたか
  • 地域連携から産学融合へ
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
江幡 淳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 学校五日制が完全実施されてから二年、学校教育にとっても地域との連携の必要は一層欠かせぬものとなり、意識の上だけでなく具体的な取り組みがあらゆる場面をとおして望まれている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
  • あの時どうアピールして“学校世論の流れ”を変えたか
  • 人間力を育む学校からの発信
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
貝ノ瀬 滋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 教育ボランティア制度の導入 以前から社会科や郷土学習の中で、地域に住む古老らを学校に招き、地域講師として活用してきた経緯がある。 特に、現在は「開かれた学校づくり」の掛け声の下、総合的な学習の時…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
  • 教職員がする“私の学級のイメージ”UP作戦
  • 「指導と評価の一体化」の取り組みで学力定着をアピール!
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
島原 洋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに 今、学校教育では、ゆとりをもって一人ひとりの個性を生かす授業を展開する中ですべての児童が基礎・基本を確実に習得することが求められている。しかし、昨年度導入された学校五日制の中、授業時数は大…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
  • 教職員がする“私の学級のイメージ”UP作戦
  • 学級通信で教師の意気込み・必達目標をさらけ出し、自分をがけっぷちに追いこむ
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
根本 直樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 覚悟を決める イメージUPは小手先のことでできることではない。 次のことが絶対にいる。  覚悟を決める…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新年度―学校イメージUPの情報戦略40
  • 教職員がする“私の学級のイメージ”UP作戦
  • 学級での取り組みを保護者に積極的に伝えて信頼を得る
書誌
学校運営研究 2004年4月号
著者
蜂須賀 渉
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 四月の学級びらきは、一年間という長い航海への“出港”である。子供だけではなく、家庭から見送る保護者も、新たな船と新たな船長への希望と不安を抱いている。この時期に、不安を払拭し、保護者や子供との信頼…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「いじめ」発見・対応の学校システム構築
  • いじめ―なぜ生徒は教師に相談しないのか―「いじめ調査」を通して浮かび上がった学校対応の問題
  • [提言] 教師と生徒のあいだを開き拓く多様な人の広がりを
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
提言 教師と生徒のあいだを開き拓く多様な人の広がりを 静岡大学教育学部教授 馬居政幸
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • シンポジュウム/学校マニフェストづくり―学校選択時代をいきぬく提案
  • 提案
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 今年の流行語大賞? 「『マニフェスト』はさながら今年の流行語大賞の有力候補になりそうな勢いである」これは日本の政界にあいまいな公約に代わって政策の実施過程と数値目標を明示したマニフェスト(政策公…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 学校マニフェスト―目標数値化の提案
  • シンポジュウム/学校マニフェストづくり―学校選択時代をいきぬく提案
  • 意見を読んで
  • 未来からの声に応じる具体化の視座を
書誌
学校運営研究 2004年1月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 まず本来なら提案者になる豪華な方々に愚見を補足いただき感謝致します。 特に秦先生には、公教育における「全員に」という発想の重要性や教師にとっての数値化の必要性など、個々の子ども(親)の目線に偏りが…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • アジア的シチズンシップ―道徳教育の再構築 (第12回)
  • 共有可能な「徳」の「道」は遠くとも、「アジア型モデル」構築への“おおらかな楽観主義”を
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 昨年末、沖縄を訪れました。人口減少への危機感がマスコミをにぎわす日本において、沖縄の合計特殊出生率は一・八以上。いまなおたくさん子どもが生まれる地に、アジア的シチズンシップ構築の手がかりを求めての…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • アジア的シチズンシップ―道徳教育の再構築 (第11回)
  • 「家族」と「国家」を「自己の人生」に位置づけ直す「合理的判断力」の育成を
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 「人口ボーナス」という言葉があります。前回、二一世紀の東アジア各国が、日本と同様に工業化によって出生率の低下と高齢化率の上昇が進み、超高齢社会になることを紹介しました。しかし、実は出生率低下が高齢…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • アジア的シチズンシップ―道徳教育の再構築 (第10回)
  • 「自己実現」を介した「他者への貢献」を「誇り」とする「価値意識」の育成を
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
日本^t二四年^t三一三一二ドル アジアNIES 韓国^t一八年^t一〇〇一五ドル 香港^t三一年^t二三九一二ドル…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • アジア的シチズンシップ―道徳教育の再構築 (第9回)
  • 「優越」ではなく「貢献」を新たな「誇り」の基盤に
書誌
学校マネジメント 2005年12月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 今年の九月末、私が教える学生九名と韓国大田市の松江中学を訪問しました。友人の宋在鴻先生の国史の授業に参加し、私に質問する中学生の姿から韓国の人たちの日本観を学生たちに直接感得させることが目的でした…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • アジア的シチズンシップ―道徳教育の再構築 (第8回)
  • 「事大」が生む「誇り」の「解体」と「再構築」を
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 インターネットで全国紙のHPをチェックしていて憂鬱な気分になる言葉に出会いました。日経新聞編集委員の田村秀雄氏の「日本の『南進』・北朝鮮の『中国化』に揺れる韓国」(8/31)と題する論説に紹介され…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • アジア的シチズンシップ―道徳教育の再構築 (第7回)
  • 中華文化の頸木の自覚を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 「儒教文化圏」という言葉があります。アジアNIES(新興工業経済地域)の略称とともに、一九八〇年代に顕著になった韓国、台湾、香港、シンガポールなどの東アジア諸国の急激な工業化の文化的基盤を辿るため…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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