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この記事に関連する記事の検索結果
  • 二重跳び全員達成への道 (第10回)
  • １年通した練習と二重跳びリレー
書誌
楽しい体育の授業 2008年1月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 二重跳び全員達成への道 (第12回)
  • スモールステップで楽しく二重跳びをマスター
書誌
楽しい体育の授業 2008年3月号
著者
村越　亘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわ跳びでクラスが盛り上がるのは、何と言っても二重跳びである。そこで、スモールステップ、変化のある繰り返しでいろいろな運動をすることで、跳感覚・リズム感覚・バランス感覚等を養い、全員、二重跳びができる…
対象
小学校
種別
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  • 二重跳び全員達成への道 (第11回)
  • なわ跳びブームを仕掛けろ
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
土屋　洋之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学級開きの時、クラスの努力目標をいくつか立てた。その中の一つに「クラス全員が二重とびを達成する」ことが挙げられた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 二重跳び全員達成への道 (第9回)
  • 無理のないシステムが全員達成を可能にする
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
本吉　伸行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二重跳びができるようになるために大切なのは、無理なく練習ができるシステムである。以下に紹介するような毎時間の授業開始のシステムを継続することで、昨年担任した６年生全員、二重跳びができるようになった…
対象
小学校
種別
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  • 二重跳び全員達成への道 (第8回)
  • なわとび３種の神器
書誌
楽しい体育の授業 2007年11月号
著者
阪下　誠
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
向山洋一氏は次のように述べている。【『新教育課程の授業づくりＱＡ事典』（向山洋一著・法則化アンバランス編・明治図書）Ｐ121より引用…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 二重跳び全員達成への道 (第7回)
  • 二重跳び競争をすることで是非達成したい
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
行實　克彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　たかが二重跳び、されど二重跳び　高学年になるまで二重跳びができなかった子どもは、簡単には二重跳びができるようにならない。できる子はできるけれども、できない子は、卒業するまで二重跳びができないままな…
対象
小学校
種別
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  • 二重跳び全員達成への道 (第6回)
  • 憧れ・熱中・緊張感そして二重跳びリレーの威力
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
吉田　れいか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年度の３年生は学年末の時点で全員が二重跳び１回以上を達成した。１年間の取り組みを紹介する。　一　なわとびに興味を持たせる…
対象
小学校
種別
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  • 二重跳び全員達成への道 (第5回)
  • それは、男女対抗二重跳びリレーがいい！
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
高原　学
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　リレーのやり方　①男女対抗で行う。　多少人数が違っても構わない。　人数が足りない場合、２回跳ぶ子を作る…
対象
小学校
種別
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  • 二重跳び全員達成への道 (第4回)
  • 最後の１人の指導
書誌
楽しい体育の授業 2007年7月号
著者
篠崎　弘敬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　全員達成への布石　昨年度５年生の実践である。４年生からの持ち上がりで半分の児童を引き続き担任をした。一昨年度は、あと１人まできたが、全員達成はならなかった。２月までに全員達成を目指し次のような布石…
対象
小学校
種別
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  • 二重跳び全員達成への道 (第3回)
  • 達成率97％全員達成を目指して
書誌
楽しい体育の授業 2007年6月号
著者
平山　健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①基礎体力作り　二重跳びができなかった児童は73人、そのうち71人が跳べるようになった。（２、３年生…
対象
小学校
種別
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  • 二重跳び全員達成への道 (第2回)
  • ダブルダッチ連続10回全員達成
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
鮫島　秀己
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本年度。６年生38人。　ダブルダッチ連続10回全員達成をすることができた。　その取り組みを紹介する…
対象
小学校
種別
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  • 二重跳び全員達成への道 (第1回)
  • 回旋の力を高める
書誌
楽しい体育の授業 2007年4月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二重跳びが、あと少しでできそうな子。その子たちにとって、あと少し、どちらの動きを高めればよいだろうか…
対象
小学校
種別
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • ＜低学年／かけっこ・リレー＞子どもが熱中する「回旋リレー」で思考・判断をみる
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　根本正雄氏の「回旋リレー」　「回旋リレー」は、コーンの置き場所を工夫するため、子どもたちがチームで集まり、コーンを動かしながら話し合いをする場面が見られる。コーンを持ちながらどこに置くかを話し合う…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 低学年／障害物リレー
  • 場づくりから子どもといっしょに工夫できる障害物リレー
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　低学年で育てる基礎感覚　基礎感覚についての根本正雄氏の文を引用する。　この感覚が一番伸びるのが、幼児期から小学校低学年の時期である。逆上がりを教える前に、遊びを通して逆さ感覚、回転感覚、平衡感覚…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 特集　“子ども激変”魔法の運動言葉32選
  • 体つくり運動・“激変”の言葉
  • 低学年／落っこちたら、わにさんに食べられちゃうよ！
書誌
楽しい体育の授業 2012年7月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
落っこちたら、わにさんに　食べられちゃうよ！　１　リズム太鼓にあわせる　「トン、トン、トン、トン……」リズム太鼓の音に合わせて歩く、走る、スキップするなどの活動を体育館でおこなう…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの動きを変える“スパッと個別評定”
  • 実践事例
  • （３）自己評価
  • 器械・器具を使っての運動遊び　鉄棒／個別評定と自己評価で動きを変える
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　個別評定と確認で動きが変わる　　「だんご虫、10秒」　鉄棒に移動するとまずこのような指示をする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　なわ跳び指導＝技の上達を保証する原理・方法
  • 実践事例
  • 長なわ
  • 〈大波、小波〉スモールステップと個別指導で組み立てればだれでも跳ぶことができる
書誌
楽しい体育の授業 2008年12月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２年生を担任したときの実践である。長なわ指導の最初に行ったのが「大波、小波」である。　いきなり回旋すると回れない子どももみんなで歌いながら楽しい雰囲気で始めれば抵抗無く跳べるようになる。休み時間にも子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳ技量検定で授業の自己点検をしよう
  • 実践事例
  • 表情・対応／低学年
  • あたたかな対応を意識し、Ｔ君が笑顔で楽しんだ
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
溝端　久輝子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、体育が苦手なＴ君　音楽は好きだが、走るのが苦手なＴ君。　体育の時間は最初参加していても、いつの間にか体育館のはしで座ってしまっていた。何とかいっしょにさせようと励ましたり、叱ったりの繰り返しであっ…
対象
低学年
種別
特集
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第76回)
  • 低学年／ゲーム
  • 玉おとしゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
中安　翼
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年のボールゲームでは，中学年のネット型ゲームに発展する「攻めと守りが分かれたコートで，相手コートにボールを投げたりする簡単な規則で行われる易…
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低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第76回)
  • 中学年／ゲーム
  • バウンドネットゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
中安　翼
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年や高学年のネット型の運動では，バレーボールやプレルボールといった味方同士でボールをつなぐ連携型のゲームだけでなく，テニスやバドミントンとい…
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中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！今月の単元計画 (第76回)
  • 高学年／ボール運動
  • キャッチバレーボール
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
中安　翼
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年のネット型のボール運動では，「チームの作戦に基づいた位置取りをする」ことが示される等，チームとしての動きがより大切になってきます。個の動き…
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高学年
種別
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