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この記事に関連する記事の検索結果
  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第3回)
  • 鉄棒で、腕支持感覚を養わせる
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
水谷　洋克
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第1回)
  • 授業システムを工夫することで、子どもに力をつけることができる
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
水谷　洋克
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ＴＯＳＳでは、「１分間フラッシュカード」という活動に取り組んでいる。授業開始１分間で、各教科でフラッシュカードをすることにより、様々な力を付けるというものである…
対象
小学校
種別
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第12回)
  • マット運動で運動神経を向上させる
書誌
楽しい体育の授業 2015年3月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　マット運動で運動神経をよくするとは　マット運動は、「目が回る。しんどい。痛い。汚い。髪型がくずれる」といった理由で嫌いだったり、苦手だったりする子どもが多く、人気がない。そのような子どもたちにも効…
対象
小学校
種別
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第11回)
  • 進度別メニューで平泳ぎをマスターさせる
書誌
楽しい体育の授業 2015年2月号
著者
鈴木　昭彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆平泳ぎの２つのつまずきの指導　三・四年生の合同体育の実践である。能力別で平泳ぎがまだの子たちに、次のように指導した…
対象
小学校
種別
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第10回)
  • ボール運動の特性をふまえた「投げる」「捕る」の指導
書誌
楽しい体育の授業 2015年1月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ボール運動の特性　ボール運動は、様々な状況において判断や技能の発揮が求められる。それゆえに、学ばせたい技術や戦術が多岐にわたってしまい、欲張った挙句、子どもたちが学びきれないことになりかねない…
対象
小学校
種別
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第9回)
  • ラインサッカー授業・開始からの10分間
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
浅川　剛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
４年生の実践である。　「全員参加（分かりやすい運動）／空白の時間禁止（経験・技能習得の差に対応）／集中（変化のある繰り返し・遊びの要素）」を意識し、「走の感覚・平衡感覚・視覚調整力・ボールを操作する感…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第8回)
  • 子どもの弱点をふまえた逆上がり指導をしよう
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　逆上がりの基礎感覚　逆上がりは、今の子どもに不足しがちな逆さ感覚・腕支持感覚・回転感覚などを網羅することができる。しかし、逆上がり指導は、一朝一夕にできるものではなく、途中で挫折してしまう子どもも…
対象
小学校
種別
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第7回)
  • ゴールデンエイジの過ごし方で運動神経が決まる
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
平野　太一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　ゴールデンエイジと運動神経の関係　スポーツの世界に「ゴールデンエイジ」という言葉がある。主に小学生の年代にあたる子どもたちをさす言葉で、この時期の運動への取り組みは、将来に大きな影響を及ぼすと言わ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第6回)
  • 全員での成長を実感できる長なわ跳び
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　長なわ跳び　なわ跳びは、なわさえあれば、どこでも誰でもできる。動きづくり、体力づくり、体ほぐしにもなる万能な運動である…
対象
小学校
種別
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第5回)
  • 準備運動で基礎感覚･体幹を鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
太田　健二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　準備運動で鍛える　基礎感覚を身に付ける動きづくりを、私は毎回準備運動の中で行っている。　次のように行っている…
対象
小学校
種別
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第4回)
  • まず、できること―「50ｍ走」で結果を出そう
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　文部科学省の調査より　文部科学省主導で平成二十年度から始まった「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」で、いくつかの改善すべき重要な実態が明らかとなった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 10分で運動神経をよくする体育レシピ (第2回)
  • 発達の時期を知って、動きの習得をさせていこう
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　運動神経をよくするとは　脳が出した運動指令を全身の筋肉に伝えるのが運動神経である。　例えば急に物を投げられた時に、物を見てその情報が脳に伝わり、危ないと判断したら、その物を避けるための的確な指示を…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 走力アップ･体幹と股関節を使える指導 (第3回)
  • 教室で、家の中で、すぐに取り組める「体幹と股関節を意識した運動」②
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
水谷　洋克・深代　千之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
先月に引き続き、体幹と股関節を使う簡単なドリルを、二つ紹介します。　1　足でタオル開閉　身近なものを利用して、体幹や股関節の筋肉を活性化するワークです。意識して身体を使うことで、主働筋を理解でき、バラ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 走力アップ･体幹と股関節を使える指導 (第2回)
  • 教室で、家の中で、すぐに取り組める「体幹と股関節を意識した運動」
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
水谷　洋克・深代　千之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走力をアップさせるためには、体幹と股関節を使うこと、とりわけ、腸腰筋を意識することが大切であることを、前回お話ししました。今月は、体幹と股関節を使う簡単なドリルを二つ紹介します…
対象
小学校
種別
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  • 走力アップ･体幹と股関節を使える指導 (第1回)
  • なぜ、体幹と股関節が大切か？
書誌
楽しい体育の授業 2014年4月号
著者
水谷　洋克・深代　千之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　バイオメカニクスの成果　日本人は、もともと農耕民族で、野山を走りまわることは少なく、定住生活を送ってきました。手足ががっしりと太く短い日本人の体型は、定住生活には適していますが、早く移動することに…
対象
小学校
種別
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  • 基本から応用までバッチリ分かる体育クイズ (第11回)
  • その指導は、学習指導要領に沿っているか?!
書誌
楽しい体育の授業 2014年3月号
著者
水谷　洋克
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教育公務員である私たちは、学習指導要領（以下、指導要領）に沿って授業を展開する必要がある。というのも、学校教育法施行規則にそう記されているからである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 基本から応用までバッチリ分かる体育クイズ (第9回)
  • オリンピックの疑問を解決
書誌
楽しい体育の授業 2014年1月号
著者
水谷　洋克
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
２０１３年９月８日、ＩＯＣ総会にて、２０２０年の東京オリンピック開催が決定した。今の教え子が、７年後、オリンピックの舞台に立つかもしれない。教師がオリンピックの知識を知っておくことで、子どもに夢を語り…
対象
小学校
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  • 基本から応用までバッチリ分かる体育クイズ (第6回)
  • 運動会について詳しく知ろう
書誌
楽しい体育の授業 2013年9月号
著者
水谷　洋克
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
秋の運動会の時期が近づいてきた。ところで、運動会はなぜ行われるのだろう。年間行事として決まっているからと言えばそれまでだが、運動会には歴史がある。今月号では、運動会についてのクイズを出す…
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小学校
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連載・常設
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  • 基本から応用までバッチリ分かる体育クイズ (第4回)
  • 短距離走で速く走るための微細技術
書誌
楽しい体育の授業 2013年7月号
著者
水谷　洋克
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
短距離走で速く走るための指導法は数多くある。今回の体育クイズでは、速く走るための「微細技術」に焦点をあて、クイズを出す…
対象
小学校
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  • 基本から応用までバッチリ分かる体育クイズ (第2回)
  • 野球のルールは、刻々と変化していった
書誌
楽しい体育の授業 2013年5月号
著者
水谷　洋克
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１８４５年に、統一された野球のルールが誕生した。しかし、ほぼ今の野球のルールになったのは、19世紀末から20世紀初期にかけてである。当時の野球のルールから現在に至るまでを、クイズで見ていく…
対象
小学校
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  • いくつ知っていますか？遊具を使った運動遊び (第11回)
  • 子どもが熱中！ターザンロープ
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
水谷　洋克
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ターザンロープを使うことで、体を揺らす振動感覚や、腕や体幹に力を入れて体を引き寄せる支持感覚（体のしめの感覚）を養うことができる。元筑波大学附属小学校教諭の林恒明氏は、ターザンロープを使った運動は、逆…
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小学校
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