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この記事に関連する記事の検索結果
  • 第２特集　子どもたちと共に世の中のことを考える
  • 報告
  • 世の中が見えてきた
書誌
生活指導 2003年9月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21～40件)
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  • 第２特集　反貧困に取り組む子ども集団づくりの課題～第52回全国大会（滋賀）に学ぶ～
  • Ⅱ　大会をふりかえって
  • ［研究のまとめ］〈反貧困〉に取り組む集団づくりの課題
書誌
生活指導 2010年12月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　今大会の一般分科会では、22分科会で計44本の実践報告があった。以下、８月常任委員会での大会研究総括も踏まえながら、今年度の実践レポートの特徴と研究討議の成果と課題を報告する。常任委員会研究…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　地域に生きる子どもたち
  • 実践から学ぶ
  • 子どもとともに今を生きることで
書誌
生活指導 2010年2月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　目の前の子どもから出発している　地多実践は過去15年に及ぶ実践をまとめている。実践の集積の重さをずしりと感じるが、一方で爽やかで軽やかに感じるのはなぜだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　子どもの中の貧困に向きあう生活指導～第51回全国大会（富山）に学ぶ～
  • 大会をふりかえる
  • ［研究のまとめ］実践から見る子どもたちの問題と研究討議の成果・課題
書誌
生活指導 2009年12月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　今大会の一般分科会では、21分科会で計42本の実践報告がありました。以下、常任委員会の大会研究総括を踏まえ、今年度の実践レポートの特徴と研究討議の成果と課題を報告します…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　湯布院発・08年夏～第50回全国大会・参加者の声～
  • Ⅱ　大会報告
  • 研究のまとめ
  • 実践から見る子どもたちの問題と研究討議の成果・課題
書誌
生活指導 2008年12月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●はじめに　今大会の一般分科会では、23分科会で計46本の実践報告がありました。以下、常任委員会の大会研究総括を踏まえ、今年度の実践レポートの特徴と、研究討議の成果と課題を報告します…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　教育に臨時はないPart２―臨時教職員運動の現在と未来を見つめる
  • はじめに
  • なぜ臨時教職員問題を特集するのか―大きな視点を
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨年の２月号で『教育に臨時はない』という特集をしました。05年夏の埼玉大会での加藤貞子さん（埼玉）、梶岡寛之さん（広島）の総会発言に触発されての編集でした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　「心のノート」批判―今日の道徳教育を問う
  • いま、道徳教育を開く―「心のノート」を超えて
書誌
生活指導 2003年2月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「心のノート」を手にして　　二〇〇〇年八月、東京都は「心の東京革命行動プラン」を発表した。その中で『心の東京ルール・七つの呼びかけ』を示し、家庭、学校、地域、社会でのとりくみを細かく提起している。「心…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　学校をどう見る―親の声
  • 親と教職員の共同の可能性を追求する
書誌
生活指導 2001年9月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　権利としての公教育の確立をめざして　　日本の教育には、二つの流れがある。一つは、教育を支配の具にしようとする権力の動きである。もう一つは、権力支配に対抗し子どもたちを民主的な主権者に育てようとする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 第２特集　いま同僚と何を語る
  • いま同僚と何を語るか―三氏の実践記録を読む―
書誌
生活指導 2000年10月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　　私たちの職場はどうなっているのだろうか。　子どもの荒れ、問題行動、父母とのすれちがいなどで実践的な悩みを抱え、疲労困憊している人たちが増えている。また、職場の管理が強まる中で、息苦しい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　憲法９条と子どもたち
  • 報告
  • 岩手／だまされない学力
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
酒泉　湧人
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　汽車に乗ったら　もう七年前のことになる。　文化祭も終わった、秋の午後だった。もしかすると、かなり冷たい風が吹いていたから、十一月も末に近かったのかもしれない。休みを利用して、私たちは、町内で飲食店…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　憲法９条と子どもたち
  • 報告
  • 愛知／第９条の希望を語る
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
北原　浩平
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　憲法第９条を翻訳する　現在、担任している中学二年生に憲法第９条についてどう思うのかを聞いてみると「９条って、それ、何？」という反応だった。小学校で学習したはずなのにと思いながら、条文を説明して意見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　憲法９条と子どもたち
  • 報告
  • 神奈川／私と憲法、そして全生研
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
篠崎　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　出会い、そして原点　「日本国憲法」に初めて接したのは、小学校六年の社会科の授業だったことを覚えている。それより前の三年、四年の時の担任はことあるごとに「おまえ達はたるんでいる！昔の兵隊さんは、天皇…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　憲法９条と子どもたち
  • 報告
  • 沖縄１／子どもたちの声―日常の中に潜む暴力を考えさせるために
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
真栄田　岬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「日本国民は、正義と秩序を基調とする国際平和を誠実に希求し、国権の発動たる戦争と、武力による威嚇又は武力の行使は、国際紛争を解決する手段としては、永久にこれを放棄する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　憲法９条と子どもたち
  • 報告
  • 沖縄２／沖縄はアメリカの占領地だった
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
上野　郁子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　沖縄の日常　「非日常がいつも起こっていた。そして、その非日常がいつのまにか日常となっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 『生活指導』誌とともに歩み続ける
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『生活指導』７００号、おめでとうございます。全国に広がる会員、読者の皆さんとともに喜び合いたいと思います。全生研が誕生して50年以上が過ぎましたが、その50年の歴史は、教育研究に数多くの実績を残した戦…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「新指標」採択についての報告
書誌
生活指導 2011年1月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
《はじめに》　「指標」は研究団体の基本目標を示すものです。その「指標」に基づいて「規約」もできていますし、「研究活動」も組まれてきていますが、「指標」は歴史的なものでもあり、大きな誤りや問題点がない限…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 今月のメッセージ
  • 困っている子・困っている保護者・困っている教師～対立から共同へ
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「困った子は困っている子」＝子ども観の転換　発達障害を持つ子の指導をめぐって、「困った子」は「困っている子」だという子ども観の大事さが広がってきていますが、「困った子」は発達障害を持つ子だけではあり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教育情報
  • 「指標改定」の最終討論についてと「新指標」理解のために
書誌
生活指導 2010年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　「指標」は研究団体の基本目標を示すものです。その「指標」に基づいて「規約」もできていますし、「研究活動」も組まれてきていますが、「指標」は歴史的なものでもあり、大きな誤りや問題点がない限り…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　〈発達障害〉と子どもの苦悩～理解・支援の一歩は教師から～
  • 特集のことば
  • 〈発達障害〉と子どもの苦悩～理解・支援の一歩は教師から～―
書誌
生活指導 2010年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもの荒れ・暴力の事例を文科省報告の中で見かけました。　「運動会の練習中、『整列』の指示に反発して教師をけった」「あいさつの仕方を指導した担任にいきなりなぐりかかった」「友達同士のトラブルを仲裁した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　〈発達障害〉と子どもの苦悩～理解・支援の一歩は教師から～
  • 分析
  • 三氏の実践から考える実践課題
書誌
生活指導 2010年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　佐々木実践『にじ色のクレヨンたち―竜太との一年』から考えること　◆子どもの思いに寄り添った指導の成功…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級づくり／ワザ・技・わざ
  • 実践記録／４月の学級集団づくり (第1回)
  • 実践へのコメント
  • あせらずあわてずゆっくりと（しかもあきらめず）子どもたちに向き合っていく
書誌
生活指導 2009年4月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導／保健・体育
本文抜粋
◆４月をどうとらえるか　４月、どのようなスタートを切るか、誰もが悩むところです。どのような実践を構想したら良いのか、中野さん（小学校）、栗城さん（中学校）の４月の実践から学びたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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