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  • 特集　格差・貧困とむきあう〜子ども集団づくりの新たな課題〜
  • 特集のことば
  • 格差・貧困とむきあう〜子ども集団づくりの新たな課題〜
書誌
生活指導 2009年6月号
著者
井本　傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21〜40件)
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  • 特集　東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
  • 特集のことば
  • 東日本大震災と教師・子どもたち（1）―現地からの報告
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
東日本大震災から半年が経とうとしています。メディアでは現地の人たちの様子や声が報道される機会が日に日に減ってきていますが、問題が決して収束したわけではありません。全国大会の自主企画「東日本大震災と教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　軸になる活動をつくる〜９月からのスタート〜
  • 特集のことば
  • 軸になる活動をつくる〜９月からのスタート〜
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
浅見　慎一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
９月。多くの学校では「２学期」のスタートとなります。　夏休み明けのこの時期は、なかなか指導が難しいときです。残暑厳しい環境のなかで、子どもたちは夏休みモードを引きずり、さまざまな課題を教室に持ち込みま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものために相互支援のネットワークをつくる
  • 特集のことば
  • 子どものために相互支援のネットワークをつくる
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
近年、トラブルや問題行動を起こす子どもへの指導の中で、子ども同士のトラブルの背後にある保護者たちの関係に注目した実践が報告されるようになりました。これらの報告では、保護者たちがトラブルを起こし問題とな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士の関係をどうつくりかえるか
  • 特集のことば
  • 子ども同士の関係をどうつくりかえるか
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二〇一〇年の大会の実践レポートの報告では、小学校高学年を中心に、親密さのなかでの過剰な配慮や繋がるための気遣いを示す子どもたちの姿が報告され、子どもたちのグループのトラブルに教師が苦労している傾向にあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが生活現実を問い直す〜〈貧困〉問題に関わって〜
  • 特集のことば
  • 子どもが生活現実を問い直す〜〈貧困〉問題に関わって〜
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全生研では、学級集団づくり・子ども集団づくりにおいて、「自治」と「学び」を一貫して追求してきました（竹内常一「生活指導における〈学び〉の系譜」『生活指導』二〇〇八年８月号…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの声」をきく―教師と子どもがつながるとき
  • 特集のことば
  • 「子どもの声」をきく―教師と子どもがつながるとき
書誌
生活指導 2011年5月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新学期が始まり、５月にかけての時期は、子どもたちは、教師や学級の他の子どもたちとの関わりを少しずつ持ち始め、他者との関係、自己の学級での位置などを知り、学級生活にも慣れ始める時期です。この頃より、教室…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級づくりを始めよう―子どもの希望を育む最初の出会いと活動
  • 特集のことば
  • 学級づくりを始めよう―子どもの希望を育む最初の出会いと活動
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新学期。子どもたちと最初にどのように出会うかは、とても重要です。しかし、それは、最初の出会い方が、その後の一年間の実践の成否を決めてしまうという意味ではありません。また、ここで重要なのは、子どもたちを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別なニーズを持つ子どもをどう支援するか―いま「強い」指導を問う
  • 特集のことば
  • 特別なニーズを持つ子どもをどう支援するか―いま「強い」指導を問う―
書誌
生活指導 2011年3月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全生研では、これまで特別なニーズを持つ子どもと集団づくりの実践を進めてきました。その実践の根底にあるのは、「『困った子』は『困っている子』」という子ども観の転換を通して、子どもたちと出会い直し、彼らと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「困った子」に寄りそうリーダーと集団づくり
  • 特集のことば
  • 「困った子」に寄りそうリーダーと集団づくり
書誌
生活指導 2011年2月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
コミュニケーションがとれずに、ちょっとしたはずみに暴力行為に及んだり、授業に入れずに別のことをし出したり、学級を飛び出したり…と、教師から見れば「困った子」に映る子どもは、どの学級にもいるのではないか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　つながり支え合う教師たち
  • 特集のことば
  • つながり支え合う教師たち
書誌
生活指導 2011年1月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
近年、教師として生きることがますます大変な状況が広がっています。文科省「平成20年度　教育職員に係る懲戒処分等の状況について」（二〇〇九年12月）では、二〇〇八年度に病気休職処分となった教員は８５７８…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学びの物語をつくる―子どもの成長を引き出す
  • 特集のことば
  • 学びの物語をつくる―子どもの成長を引き出す
書誌
生活指導 2010年11月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「学力低下が叫ばれると学びが貧しくなり、また私立中高一貫などへの受験が拡大するとその学校の学習も貧しくなり、さらにＰＩＳＡ型リテラシーが重要だといわれると学びが貧しくなっていく」――これは、子安潤氏が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　活動が子どもの関係をつくる〜学級をパワーアップする教師の提案〜
  • 特集のことば
  • 活動が子どもの関係をつくる〜学級をパワーアップする教師の提案〜
書誌
生活指導 2010年10月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
夏休み明け―子どもたちが次の活動を求めて、学級は新たな雰囲気に包まれます。同時に学級の中に子どもたち相互の一定の力関係が浮き彫りとなり、良くも悪くもそれを無視できない状況が生まれてきます。いくつかの私…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み明けの学級・学年づくりＱ＆Ａ〜心地よいスタートのために〜
  • 特集のことば
  • 夏休み明けの学級・学年づくりＱ＆Ａ〜心地よいスタートのために〜
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
浅見　慎一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
９月をむかえると、多くの学校では二学期のスタートとなります。（「二学期制」の地域・学校では「前期後半」とでもいうのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの生きづらさから希望へ
  • 特集のことば
  • 子どもの生きづらさから希望へ
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年の大会基調提案では、「〈反貧困〉に取り組む子ども集団づくりの課題を明らかにしよう」が提起されました。基調提案では、貧困とは、「生存・育ち・就労を保障する制度の不備・不在、生きることを支え合う人間関…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　不信から信頼へ―基本的信頼感を取り戻す
  • 特集のことば
  • 不信から信頼へ―基本的信頼感を取り戻す
書誌
生活指導 2010年7月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
６月号の第一特集では、「危機的な学級を変える」として、今、教師はどのように子どもたちと向かい合っているのか、そして学級の「危機」から、転換のきっかけをどのようにつかもうとしているのかを、実践記録と分析…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　危機的な学級を変える
  • 特集のことば
  • 危機的な学級を変える
書誌
生活指導 2010年6月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨年の全生研大会の基調「子どもの発達に刻み込まれている〈貧困〉と向き合い、生活指導の課題を明らかにしよう」では、「貧困」問題が、経済的困窮だけではなく、乳・幼少期からの生活経験の貧しさ、特に「成長・発…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　面白い教材で楽しい授業をつくる
  • 特集のことば
  • 面白い教材で楽しい授業をつくる
書誌
生活指導 2010年5月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもたちに「どんな授業がいいか」と聞くと、多くは「たのしい」というキーワードを挙げるのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
  • 特集のことば
  • 新学期が楽しみになる！―素敵な出会いをつくるための準備
書誌
生活指導 2010年4月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新学期がもうすぐ始まります。　ワクワクドキドキした気持ちをみなさんはどれくらい持っていますか？　それとも、上手くいくのだろうかという不安の方が大きいでしょうか？このような期待と不安の入り交じった気持ち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　〈発達障害〉と子どもの苦悩〜理解・支援の一歩は教師から〜
  • 特集のことば
  • 〈発達障害〉と子どもの苦悩〜理解・支援の一歩は教師から〜―
書誌
生活指導 2010年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子どもの荒れ・暴力の事例を文科省報告の中で見かけました。　「運動会の練習中、『整列』の指示に反発して教師をけった」「あいさつの仕方を指導した担任にいきなりなぐりかかった」「友達同士のトラブルを仲裁した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ケアしあう子どもたち
  • 特集のことば
  • ケアしあう子どもたち
書誌
生活指導 2009年11月号
著者
井本　傅枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
この数年、「子どものトラブル」をめぐっての指導に関する特集を組んできました。また10年以上前になりますが、『生活指導』誌97年11月号では、「ケアと癒しの教育」の特集を組んでいます。実践記録の中に登場…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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