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  • 第２特集　貧困と不登校
  • 論文
  • 貧しさのなかの不登校―もとめられる〈福祉としての教育〉の視角
書誌
生活指導 2009年7月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(41～60件)
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  • 特集　子どもの生きづらさと暴力に向きあう―自治の教育を通して、平和的な秩序を―
  • 論文
  • 「生きづらさと暴力」に向き合うために
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　「生きづらさ」とはどういう意味か。　「生きづらい」の用語は、語句としては「生きるのがつらい。生活が苦しい」（『新潮現代国語辞典』）であり、「つらい」の意味で、苦痛や困難さが伴うことが表さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学校・教師批判から共同へ
  • 論文
  • 親・保護者と共に、苦悩と希望の共同開拓を
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
赤羽　潔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　「自分勝手な親」「保護機能を失った保護者」「対話のできないオトナ」。親・保護者をめぐる状況の一面は、このように語られている。その言葉の中には、教師・学校の戸惑いや対応上の混迷が映し出されてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「困っている子」の指導と集団づくり
  • 論文
  • 子ども観の転換と共同の世界をつくり出す取り組みを
書誌
生活指導 2007年2月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども観を変える　（１）　子ども観の転換を支えてきたもの　学校生活でいいしれぬ困難さと生きづらさを抱えているのに、「軽度」の発達障害に括られてきた子どもを「困っている」存在だと理解する。この子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　他者と出会い共に生きる世界を地域・学校に
  • 論文
  • 地域生活指導運動との再会―「構造改革」の生活破壊に抗して―
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　地域生活指導運動との再会　編集部から求められていることは、「地域生活指導運動」について再論し、本特集に寄稿されている記録のコメントをせよということであるが、これは私にとっては思いがけないことであっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生きづらい現実から共同と自治の世界へ
  • 論文
  • 「生きづらさと暴力」の政治学
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　今春の「二〇〇六・全生研セミナー」（四月一日、東京）でシンポジウムがおこなわれた。報告者は、小学校・今関和子氏、中学校・安島文男氏。両氏の簡潔ながらも奥行きのある問題提起によって討論は深…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別なニーズを持つ子どもと集団づくり
  • 論文
  • 生活指導としての特別なニーズ教育―集団づくりの論点と課題―
書誌
生活指導 2006年3月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　特別なニーズとの対話　特別支援教育の推進がいわれだしてからＡＤ／ＨＤなどの発達障害に特に焦点が当てられてきた。特別なニーズ教育の対象は、１９９４年のサラマンカ宣言で指摘されたように、いわゆる障害児…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しいつながりと世界をひらく対話
  • 論文
  • 対話における「親密さ」と「公共性」
書誌
生活指導 2006年1月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二〇〇五年に開催された全国生活指導研究協議会（以下、全生研と略す）第四七回全国大会（以下、四七回大会と略す）基調提案は、子どもたちの〈生きづらさ〉を読み解きながら越えていくために、市民的公共性をつくり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いのちを学ぶ
  • 論文
  • 生きること・死ぬことの教育内容論
書誌
生活指導 2005年11月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　浜之郷小学校長であった大瀬敏昭は、死には三つの恐怖があると言う。一つは死という未知の世界への恐怖、二つには死までの痛みと苦しみ、三つには愛するものとの別れだという敢。大瀬は、そういう恐怖に向…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　親のトラブル・親とのトラブル
  • 論文
  • 親と出会い・出会い直すためにどうしたらよいのか
書誌
生活指導 2005年10月号
著者
今関　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　親のトラブル、親とのトラブル　「あの親は本当にいい親だ」「協力的な両親だ」などという言葉と同時に「また、連絡帳に文句を書いてくる。ほんとにあきれる親だ」「こんなに一生懸命やっているのに返事ひとつよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　荒れる学校
  • 論文
  • 「荒れる学校」を捉える視点
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「荒れる学校」と「荒れさせている学校」の間　「荒れる学校」という時、多くの場合、私たちは、子どもたちが「荒れている」姿やそれに対する教師の力の指導を想像する。だが、逆に「荒れさせている学校」と言い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　子どもの生きづらさと向きあう
  • 論文
  • ポジションどり文化の生きづらさを超えて
書誌
生活指導 2005年8月号
著者
中西　新太郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
居場所という問題　佐世保小学生殺人事件の審判にさいし、家庭裁判所の審判決定に、加害者が開いていたホームページを「居場所」と感じていた旨の記述（１）があり、そのことが注目された。ネット上のサイトが自分の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学年を共同の場に
  • 論文
  • 学年集団づくりの最近の傾向
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　仕事の基礎集団としての学年　教師にとって学年は仕事の基礎集団である。職員室では学年ごとに机を寄せている。行事は学年を単位としたものが多いし、子どもや保護者・家庭についての情報交換、授業の進み具合や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　憲法９条と子どもたち
  • 論文
  • 無力感から希望へ―憲法９条を学ぶ
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　日本国憲法９条を変えて、国家に交戦権と戦争する軍隊の保持を可能にしようとする動きがある。もし９条が変えられてしまったら、子ども達の社会や人間についての見方も変わるだろうし、教育そのものも大き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　「偽装」する子ども
  • 論文
  • 「偽装」してつきあう子どもたち
書誌
生活指導 2005年1月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　〈ニセの自分〉対〈ホンモノの自分〉か？　〈偽装〉というからには、〈偽装した自分〉は〈ニセの自分〉である。そして〈ニセの自分〉というからには、〈ホンモノの自分〉や〈真の自己〉がいるはずである。〈ホン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 子ども集団づくりの今がわかるＱ＆Ａ (第2回)
  • 子ども集団づくりと貧困（子ども集団づくりの方向性）
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　貧困問題と学校づくりの課題　前号では、「子どもたちの発達に刻み込まれた貧困」についてふれられました。成長と発達の糧となるべき基本的経験が剥奪されていること、そのため他者や自分が生きている世界への…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの発達に刻み込まれた貧困と向き合う
  • 分析論文
  • 「貧困」のなかを生きる子どもたち―子ども集団づくりはなにを課題とするのか
書誌
生活指導 2010年1月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　昨年および今年の全国大会基調提案は、現代の貧困問題を子どもたちの育ちのありようとかさねて取り上げ、子ども集団づくりをとおして、「貧困」と向き合う教育実践を創り出していこうと呼びかけている。で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　子どもの生きづらさと集団づくり
  • 分析論文
  • 現代的貧困に挑む集団づくり―四つの実践にそくして―
書誌
生活指導 2009年1月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　貧困のなかの子どもと教育　第五〇回全国大会基調提案は、その冒頭で、新自由主義の「構造改革」が〈社会〉を収縮させ、現代的貧困を再生産している、と指摘した。さまざまな局面での生活破壊がすさまじい勢いで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 投稿論文
  • 生活指導と子ども集団づくり
書誌
生活指導 2005年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　基調提案の枠組み　本誌二〇〇五年一月号に、川村肇氏は「〈つながり〉論生活指導の諸問題―全生研第四六回全国大会基調提案批判」を寄稿している。「〈つながり〉論生活指導」というのがなんのことかよくわから…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「偽装」する子ども
  • 分析
  • 「偽装」から「もう一人の自分」の誕生へ
書誌
生活指導 2005年1月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「偽装」について　「偽装」の辞書的な意味は、相手や周囲をあざむくためにいつわり、ごまかすことである。多くの辞書は、これと並べて「擬装」についてもふれている。周囲の状況に自分を溶けこませることによる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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