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  • 『子ども虐待という第四の発達障害』
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1〜20件)
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  • 藤田省三「『安楽』への全体主義―充実を取り戻すべく」
  • 『全体主義の時代体験』（『藤田省三著作集』６、平凡社、1995）所収
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「安全・安心神話」の原発　二○○○代初頭から急に「安全・安心な科学技術」とか「安全・安心な社会」とかいったことばが社会全体を覆い、学校教育においてもそれまでの安全教育に「安心」が加えられるようになっ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『子どもと読みたい子どもたちの詩』
書誌
生活指導 2011年5月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
詩を書き、詩を読むことの文化的実践　あるとき、溝部さんから小さな子どもたちの詩集が送られてきた。それを読んで私は、溝部さんの実践的な個性がどこからくるのかを知って、これを詩集として発表してはどうかと促…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『「ホームレス」襲撃事件と子どもたち』
書誌
生活指導 2009年11月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「個人の尊重」と「社会の発見」　本書の案内をする前に、清水寛・近藤原理編・写真記録『子どもに生きる』、『この子らと生きて』（二〇〇九年、日本図書センター）を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 私はいま、どのような本を読んでいるか
書誌
生活指導 2009年7月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに読者諸氏に報告とお礼をしなければならないことがある。それは、さきに私が本欄で紹介した加古里子『伝承遊び考・全４巻』（小峰書店、二〇〇六）が再版になったことである。あれだけの本が再版になるのは…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『伝承遊び考』
書誌
生活指導 2009年3月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆子どもの伝承遊びの集大成　ここで紹介するまでもないことだが、加古さんは子どもの世界にあっては著名な絵本作家である。絵本『かわ』『だるまちゃんとてんぐちゃん』『からすのパンやさん』は広く子どもと親、そ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『共感力』（大和久　勝・著）
書誌
生活指導 2007年6月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１「困った子は困っている子」　本書はさきに著者が刊行した「『ＡＤＨＤ』の子どもと生きる教室」（新日本出版社、二〇〇三年）の姉妹編に当たる。後者が実践記録に近いものだとすると、前者は「共感力」なるものを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続「日本軍『性奴隷制』を裁く二〇〇〇年国際女性戦犯法廷」関連文献
書誌
生活指導 2001年3月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
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  • 日本軍性奴隷制を裁く二〇〇〇年国際女性戦犯法廷の記録
書誌
生活指導 2001年2月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 暴力支配の極北としてのアウシュヴィッツ
書誌
生活指導 2000年8月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子ども・若者の暴力がまたしても続発し、「荒れる一七歳」という言葉が教育ジャーナリズムや教育論議のなかに見られる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読書案内
  • 人事考課とフレクシビリティ
書誌
生活指導 2000年5月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『子どもの心的世界のゆらぎと発達』
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「有能な乳児・子ども」という見方を越えて　本書は、発達心理学から見た子どもの表象の世界についての本だが、主に小中学生を対象に生活指導実践を追求している教師にも読んでいただきたい一冊だと思う。その理由は…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『いのちの選択―今、考えたい脳死・臓器移植』
書誌
生活指導 2012年1月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
あなたは臓器を提供するか（拒否は小学生でもできる）　私たちは、日ごろ様々な報道に接して、この国の意向を身体にしみつけて生きている。気づかないうちに、「臓器移植、このよきもの」という見方を私自身も身につ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『傷を愛せるか』
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
福田　敦志
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「傷を引き受ける」ということ　筆者が宮地尚子氏の一連の著作に出会ったのは、京生研や全生研ＫＩＮＫＩの学習会や実践検討会において、虐待やＤＶの被害者である子ども、すなわち暴力にさらされ続け、傷つけられ続…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『緊急解説！福島第一原発事故と放射線』ほか
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
原発と放射線を読む　東日本大震災を契機に発生した福島第一原子力発電所の事故は、原子力発電と放射能について私たちがあまりに無知であることを露わにした。私たちの無知は、そのすべてが私たちの知的怠慢によるも…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『元刑務官が明かす死刑のすべて』
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
柏木　修
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
死刑制度について考えさせるために　二〇〇九年、裁判員時代が始まった。そして、二〇一〇年十一月、横浜地裁で裁判員裁判初の死刑判決が出された。法廷で裁く側の九人のうち六人が、市民から選ばれた裁判員である…
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小学校／中学校
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  • 『子どもと自然大事典』
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
自然との対話・共生を模索する子どもたちを育てよう　　「人間が自然に対して勝ち得た勝利に得意になるのは止めよう。勝利のたびごとに自然は人間に復讐する。われわれは『征服者』のように、自然の外にあって自然を…
対象
小学校／中学校
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  • 『〈政治の発見〉第一巻／生きる―間で育まれる生』
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
福田　敦志
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「身体を備えた存在」であることの意味と　「傷つきやすさ」という視点の可能性　　あえて立場をとるなら、圧倒的な現実を前にして、理論的営為の限界を一見さらけ出してしまっている本である。しかし他方で、圧倒的…
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小学校／中学校
種別
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  • 『みんなで跳んだ』『崖の下の花』
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
子安　　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
実践から生まれた二つの物語　◆『みんなで跳んだ』の感動はどこから　柏木修さんの実践を土台とした本が、今度は角川つばさ文庫から発刊された。すでに何度かテレビでも取り上げられた有名な実践である。一学期の困…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『田中正造と民衆思想の継承』
書誌
生活指導 2011年2月号
著者
福田　敦志
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「生存」の在り方を問う教師であり続けるために　教育の本ではない。明日の授業や学級づくりの実践に、直接的な示唆を得ることができる類のものでもない。しかしながら、自らの来し方を振り返り、行く末の立ち位置を…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『歌う国民―唱歌、校歌、うたごえ』
書誌
生活指導 2011年1月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
国民づくりのための唱歌・卒業式の歌から　学校というところは、歌がついて回る。音楽という教科があるだけでなく、行事に合わせて歌が歌われる。入学式に卒業式、始業式や運動会でも歌われる。合唱コンクールを行っ…
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小学校／中学校
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