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この記事に関連する記事の検索結果
  • 総合的学習の教材開発 (第23回)
  • 体験活動を通して菊づくりのコツを探る
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
那賀須　彰一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
全100件(41～60件)
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  • 教科・総合の教材開発 (第22回)
  • 「わくわくワーク」で「フットワーク・チームワーク・ネットワーク」作りを
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
平瀬敦夫
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　本校での取り組み　本校では、「生きる力」の育成には、「個の能力・資質の育成」と「社会性・ネットワーク形成」が必要と考え実践に取り組んできたが、昨年度からは、「社会性の育成」に重点を置いて研究を行っ…
対象
小学校
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  • 教科・総合の教材開発 (第21回)
  • SIMADA「のポポん」探偵局～みんなが幸せに暮らすために～
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年12月号
著者
近藤　俊彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
◇活動を通してつけたい力　次のようなライフスキルを育てたく、六年の一年間を通して実践した。　・楽しみながら、何事も一生懸命に取り組み、最後までやりとげる…
対象
小学校
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  • 教科・総合の教材開発 (第20回)
  • みんなで地域を考えよう！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
小川　義一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
本校は、国道一六号線と県道二四号線の交差点に接しており、学区が四つのトンネルで取り囲まれています。また、学校のすぐ前に京急田浦駅があり、交通の便は大変よいと言えます。反面、騒音がひどく、国道に面した教…
対象
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  • 教科・総合の教材開発 (第19回)
  • 教科の学習が生き、教科と関連する総合の教材
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年10月号
著者
田山　修三
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　教科との関連とは？　教科学習で身に付けた力を総合でフルに発揮させたいものである。私は、その力を次の三つと考えている…
対象
小学校
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  • 教科・総合の教材開発 (第16回)
  • 自然体験を中心とした総合の教材開発
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
小立　記正
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　「住吉川」を教材に　道路をはさんだすぐ北どなりに、幅五ｍぐらいの川が流れている。この川を総合に利用しようと、四年生が五二時間（単元名「篠山の自然発見」）を使って学習することにした…
対象
小学校
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  • 教科・総合の教材開発 (第15回)
  • 情報の質を見極めろ！「ザ・ベストチョイス！」
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
木田　博
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　メディアリテラシー　情報教育というと、コンピュータ教育に偏りがちであるが、今求められる能力のひとつに、多種多様な情報の中から、個々の情報手段の特性を知り、必要な情報を収集し、それらの情報をクリティ…
対象
小学校
種別
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  • 教科・総合の教材開発 (第14回)
  • 車椅子の人と友達になろう～学校のバリアフリー探しから～
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
葛西　統実
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　見れども見えず　　学校の水飲み場の写真を提示した。　　子どもたちは、自分たちがいつも使っている水飲み場であることに直ぐ気付いた。しかし、普段何気無く使用しているため、特に変わったこともないという様…
対象
小学校
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  • 教科・総合の教材開発 (第13回)
  • 石谷家はネタの宝庫
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年4月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
鳥取藩、池田光仲公の参勤交代の宿泊地であった鳥取県、智頭。その中央に位置する石谷家は、元禄時代初め（一六九一）ごろに、鳥取城下から移り住み、大庄屋として地域社会の躍進に大きな役割を担った…
対象
小学校
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  • 教科・総合の教材開発 (第12回)
  • 総合／地域からはじまる総合
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
小川　義一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
地域には多様な要素や課題が包含されており、様々な視点からアプローチできます。　地域の自然、昔からの地場産業、地域の景観、年中行事、伝統文化、地域の歴史・文化、福祉施設、博物館、資料館といった施設、環境…
対象
小学校
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  • 教科・総合の教材開発 (第11回)
  • 総合／校区の川から環境を見つめ直す
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年2月号
著者
福村　貴博
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　四段階ステップの設定　四年生で、地域の川から環境問題を考えさせる活動を仕組んだ。　　ふれる動く調べる広げる…
対象
小学校
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  • 教科・総合の教材開発 (第8回)
  • 総合・社会科／米作りから始まる多くの人たちとの出会い
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年11月号
著者
冨永　泰寛
ジャンル
授業全般／総合的な学習／社会
本文抜粋
一　米作りからの出発　社会科の学習で、「農業（米作り）」の内容がある。　米の生育方法から食糧問題まで幅広く学習することができる…
対象
小学校
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  • 教科・総合の教材開発 (第4回)
  • 総合・国語科／書く活動と総合の活動のタイアップ
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
齋藤　淑江
ジャンル
授業全般／総合的な学習／国語
本文抜粋
一　総合と国語科の関連学習　国語科の「書く」学習では「書きたいと強く思える内容」を総合の体験活動から得る。総合の表現活動の場では「伝えるための表し方」を国語科で学ぶ。互いができる限り連動するよう、年間…
対象
小学校
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  • 写真構成・総合的学習の教材開発 (第12回)
  • 千木良小学校との交流
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年3月号
著者
髙木　広希
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
【交流の始まり】　「３、２、１、０」　テレビ会議で二校一緒にカウントダウンをして、ケナフの種を同時に植えた…
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小学校
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  • 写真構成・総合的学習の教材開発 (第11回)
  • 『郷土の祭り』から世界へ！そして自分の町へ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年2月号
著者
高橋　英樹
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
本校の総合的な学習の時間は、「小倉の町」を中核にすえ、主体的な問題解決能力を培うとともに、郷土を愛し、郷土に生きる人間を育成するため、郷土学習「こくら」を実施していくことを構想した。そして、「こくら…
対象
小学校
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  • 写真構成・総合的学習の教材開発 (第10回)
  • 教材は、子どもの生活のなかにある
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年1月号
著者
山西　正泰
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
本校は、大正時代からの生活教育の理念を受け継いでいる。それは、「生活すること自体が子どもにとっての学びであり、それが子どもの生活をより豊かなものにする」という考え方である…
対象
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  • 写真構成・総合的学習の教材開発 (第9回)
  • My big farm－私の中の大きな畑（一人一坪栽培活動）－
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年12月号
著者
八斗　孝之
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
本校は、千葉市の西部に位置する幕張新都心の住宅地区の街開きとともに平成七年四月に開校した。開校当初より、オープンスクールの教育施設を生かした「開かれた学校」を目指している…
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小学校
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  • 写真構成・総合的学習の教材開発 (第8回)
  • まちに対する考えが揺れ動く！
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年11月号
著者
石黒　和仁
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
ゆっくり、じっくり、たっぷり、　とことん　上越のまちを他方面から訪ね、見て、聞いて、話して、感じて、体験して、調べる活動を繰り返し行いました。とにかく、いろんな情報をためることが大切と思ったからです…
対象
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  • 写真構成・総合的学習の教材開発 (第7回)
  • 食農体験から新しい世界が見える
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年10月号
著者
濱松　寿
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
◇実際に育てることから学ぶ命の大切さ　『私たちは、孵卵器に入った烏骨鶏の卵を見て、とてもうれしくて、その後の活動にも力が入りました。しかし、その期待や希望を打ちくだくような事件が起こってしまったのです…
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  • 写真構成・総合的学習の教材開発 (第6回)
  • 地域にある身近な食べ物
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年9月号
著者
角谷　和彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
本校区には、醤油、味噌、いちじくなど特産物と呼ばれるものがある。それらを取り上げ、食を通して文化や環境、健康について考えさせていきたいと教材開発をすすめている…
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  • 写真構成・総合的学習の教材開発 (第5回)
  • 誕生！新神株式会社～地球に優しい「ケナフ」を育てて紙作りしよう～
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年8月号
著者
柴田　知子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
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「紙」は学習する上で必要なものであるが、子供達が紙を大切に扱っているとは言い難い。そこで「紙」について学び、環境に優しい一年草を栽培して「紙」を自分達で作ることにした。この学習を通して、進んで地球環境…
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