関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　授業づくりのキーポイント④　計算の仕方を考え合う算数的活動
  • 実践化に向けて
  • 「計算の仕方を考え合う」授業を実現するために
書誌
楽しい算数の授業 2001年7月号
著者
岡本　光司
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑪　｢算数｣を生かした総合的な学習②
  • 実践化に向けて
  • 数理の生活化を軸に問い方を鍛えよう
書誌
楽しい算数の授業 2001年2月号
著者
手島　勝朗
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
●佐伯胖氏は，何らかの知識について「本当にわかっている」とい　えるためには，次のような条件が備えられていなければならないと…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑩　｢算数的活動｣を通した問題解決の授業
  • 実践化に向けて
  • ｢算数的活動｣を活用した問題解決
書誌
楽しい算数の授業 2001年1月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●問題場面の把握・問題の理解　しっかりとした目的と方向　問題の明確化　他の要素の捨象　解決への意欲…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑨　｢算数的活動｣を通した関数的考えの授業
  • 実践化に向けて
  • 表やグラフの有用性の感得
書誌
楽しい算数の授業 2000年12月号
著者
国宗　進
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 「関数の考え」をどうとらえるか　関数の定義　「関数の考え」とは　ある変数を一定とみる　依存関係…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑧　｢算数的活動｣を通した量と測定の授業
  • 実践化に向けて
  • つくる楽しさや発見する喜びを！
書誌
楽しい算数の授業 2000年11月号
著者
子安　茂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに，教育課程審議会の「答申」や学習指導要領及びその解　説（算数編）に示されているポイントを確認しておきたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑦　｢算数的活動｣を通した数と計算の授業
  • 実践化に向けて
  • 算数を創り出す算数的活動に
書誌
楽しい算数の授業 2000年10月号
著者
西崎　道喜
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　・算数的活動の位置づけ　・算数的活動と授業改善　　●算数的活動について，学習指導要領解説では，「……児童が目的意…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑥　｢算数｣を生かした総合的な学習
  • 実践化に向けて
  • ｢算数｣で学ぶ内容や方法が｢総合的な学習｣に生きていること
書誌
楽しい算数の授業 2000年9月号
著者
斉藤　規子
ジャンル
算数・数学／総合的な学習
本文抜粋
１　「総合的な学習の時間」の創設　　●平成８年７月，〔ゆとり〕の中で〔生きる力〕をはぐくむことを重視することを述べた第15期中央教育審議会第一次答申は，横断的・総合的な指導を推進するため「総合的な学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る⑤　｢基礎・基本の定着｣を図る授業
  • 実践化に向けて
  • かけ算の理解を図る『数の線』
書誌
楽しい算数の授業 2000年8月号
著者
長嶋　清
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数科における基礎・基本とは　　●新教育課程の「改善の基本的な考え方」において，「ゆとりある中で基礎・基本の確実な定着を図る」ことが述べられている。　このことを算数科の視点で述べれば「ゆとりのある学習…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る④　｢生活との関連を生かす｣授業
  • 実践化に向けて
  • 算数を｢つくる｣こと，｢つかう｣ことの指導を
書誌
楽しい算数の授業 2000年7月号
著者
大谷　一義
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「生活との関連を生かす」ことの意義　　●今回の学習指導要領改訂の特色として，自ら学び，自ら考える生きる力を育成することが挙げられる。このことに関連して，算数科では，学習指導要領「第３　指導計画の作…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る③　領域の「内容を総合させる」授業
  • 実践化に向けて
  • 領域の内容を総合させる授業・その視点と方法
書誌
楽しい算数の授業 2000年6月号
著者
中野　洋二郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　　新学習指導要領の「指導計画の作成と各学年にわたる内容の取扱い」の１の(3)に次のような記述がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る②　数量や図形の「感覚を豊かにする」授業
  • 実践化に向けて
  • 数の感覚を豊かにする授業
書誌
楽しい算数の授業 2000年5月号
著者
小西　豊文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　　●明治図書「算数教育」の最終号（平成11年３月号№516）は，特集「明日への算数，こんな授業を創りたい」であった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程に向けた授業を創る①　「算数的活動」を楽しむ授業
  • 実践化に向けて
  • 「算数的活動」とそのもう一歩先
書誌
楽しい算数の授業 2000年4月号
著者
小島　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数的活動の背景　●　「算数的活動」は，中教審第一次答申（96,７）に端を発し，教課審答申（98,７）の段階で具体的に示された。この背景には，子供の学校生活にゆとりがないこと，文部省やＩＥＡの調査…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 創造性を高める算数教育 (第6回)
  • 創造性と算数の学力
書誌
楽しい算数の授業 2009年9月号
著者
岡本　光司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学力としての創造力　次世代を担う子ども達には，高い創造力をもった人間になっていってもらいたい，創造性豊かな社会人へと育っていってもらいたい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 創造性を高める算数教育 (第5回)
  • 創造性の育成をめざした授業構成（３）
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
岡本　光司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６　「文化財」づくりとしての創造　創造過程の最後の段階は，「解決発想，仮説設定」の段階で出された様々なアイディアを実践に移し，その結果を検討し，検証する「解決行動，仮説検討，検証」の段階である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 創造性を高める算数教育 (第4回)
  • 創造性の育成をめざした授業構成（２）
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
岡本　光司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３ 「解決発想」を発散的思考から創造過程においては，「何を解決し，何を構成，創造していくか」を明確にした上で，続いて「解決発想，仮説設定」が行われる。通常よくみかける算数の授業においてこれに対応するの…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 創造性を高める算数教育 (第3回)
  • 創造性の育成をめざした授業構成（１）
書誌
楽しい算数の授業 2009年6月号
著者
岡本　光司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 創造性研究における創造過程　算数教育において子ども達の創造性を高めていくためには，算数の授業をどう構成し，展開していくことが望ましいのだろうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 創造性を高める算数教育 (第2回)
  • 創造性の背景にあるもの
書誌
楽しい算数の授業 2009年5月号
著者
岡本　光司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
前回，「創造，創造性」とは何かを示し，「創造」の意識の大切さについて述べたが，今回は，そうした創造性を高める算数教育を考える上で，その背景となる課題をいくつか取り上げてみる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 創造性を高める算数教育 (第1回)
  • 創造性と算数学習
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
岡本　光司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　「算数科の学習では，絶えず，創造的な発展を図るとともに，一面では，創造したものをより高い，あるいは，より広い観点から統合してみられるようにする。さらに，これを次の飛躍への足場としていくな…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 算数の｢よさ｣の徹底追究 (第8回)
  • 「式」の「よさ」の構造的な考察
  • 上学年を中心に
書誌
楽しい算数の授業 2001年11月号
著者
岡本　光司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　前回，下学年で扱われる「たし算の式」を　１つの事例として取り上げ，変形Ⅴ図という
対象
小学4，5，6年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 算数の｢よさ｣の徹底追究 (第7回)
  • 「式」の「よさ」の構造的な考察
  • 下学年を中心に
書誌
楽しい算数の授業 2001年10月号
著者
岡本　光司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「よさ」をどうとらえるか　小学校指導書（算数編，平成元年）では，　「これまでは，ややもすると認知的な側面に…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　これでカンペキ！算数授業の総まとめ
  • これでカンペキ！算数授業の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３月は，学年の終わりであり，また，次への学年への橋渡しの時期でもあります。　この時期は，教科書はほとんど終わり，まとめの時期となります…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ