特集　ともに学び、ともに生きる◇大阪発・知的障害のある生徒の高校受け入れの取り組み

• 「共に学び、共に育つ」教育の広がりとこれから

  • 大阪における知的障害のある生徒の高等学校受け入れの意義と評価･･････冨田　めぐみ
  • 大阪における知的障害児の普通高校別枠入学制度の意義と課題･･････楠　敏雄
  • 後期中等教育における障害児教育の役割･･････小澤　温

• 「ともにに学び、ともに生きる」あたりまえの風景

  • あたり前の風景として･･････角田　茂良
  • Ａ君との三年間･･････日野　晴之
  • ともに地域で生きることをめざしての取り組みの継承を･･････加納　明彦
  • 希望を胸に

小特集　地域発！持続可能な開発のための教育

• ＥＳＤから解放教育実践を読み直すために･･････森　実
• モザンビークに渡った自転車･･････竹内　よし子
• ＥＳＤとよなかの試み･･････榎井　縁

座標

• 看板に偽りあり、「障害者支援法」に異議あり･･････堀　智晴

だまってられへん (第7回)

• 啓発はあなたが主役･･････松村　智広

若いせんせいに送るラブレター (第7回)

• インクルーシブなクラスをめざして･･････新保　真紀子

こころの風向計 (第15回)

• 海･･････直原　弘道

【コラム】ジェンダー論の練習問題 (第6回)

• ジェンダー再考･･････加藤　秀一

メディア社会を生きる～メディア・リテラシーのすすめ～ (第3回)

• ケータイ社会を生きる･･････畠山　亮太

解放教育四一年間のさまざまな出会い (第7回)

• 「障害のある生徒」の受け入れ･･････大賀　喜子

共生のトポス (第43回)

• 女性とＡＩＤＳ･･････榎井　縁

ふくおか発　今Doki子どもたち (第4回)

• 子どもたちが本気になったら…･･････桐原　健司

元気のもとはつながる仲間 (第7回)

• 生きることが軽んじられる世の中で（前編）･･････外川　正明

授業と学級づくりを愉しむ方法 (第7回)

• ぼくのたからものはいのちです･･････園田　雅春

Let's Collaborate　《金川の教育改革》 (第5回)

• 「あいた～ほめごろしやったか」･･････金川小中研究推進委員会