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  • 小特集　学年末“最後の国語授業”＝成功のシナリオ
  • 「多義語」の授業で全員を巻き込む
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
伊藤　圭一
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 小特集　学年末“最後の国語授業”＝成功のシナリオ
  • どの学年でも、たった一文字の違いに熱中する作文の授業
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
高野　宏子
ジャンル
国語
本文抜粋
先生○見る。　　板書して次の指示をする。　　指示　○に一文字入れて、文を作りなさい。　　三年生では次の文を作った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末“最後の国語授業”＝成功のシナリオ
  • どの学年でも大爆笑　「○○しい□□」の授業
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
高野　久昭
ジャンル
国語
本文抜粋
「～い」や「～しい」で終わる言葉、つまり形容詞をたくさん集める。これなら普通の面白味のない授業で終わる。そこで、形容詞の後に言葉を付ける。とたんに教室は大爆笑に包まれる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末“最後の国語授業”＝成功のシナリオ
  • 六年生を自信を持って中学校に送り出すために
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
浦木　美穂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　六年生担任ならば　数年前。六年生担任になった。　「では浦木先生。六年生をお願いします。」　校長先生に言われた後に、すぐにゴールイメージを持った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末“最後の国語授業”＝成功のシナリオ
  • 発表＋寄せ書きで思いでをまとめよう
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
根木　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書「こくご　一下」の最後の単元「いいこといっぱい一年生」をさらに盛り上げる全八時間のシナリオを提案する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末“最後の国語授業”＝成功のシナリオ
  • 年間の学びを自覚しながら教材を味わう
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
小島　哲夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　一年間のまとめとして、子どもがどんなことを学んだかを振り返り、これまでの学びを活用して最後の教材に取り組みます。どんなことを学んだのかを再確認し、新しい教材（最後の単元）でも技法の効果や…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末“最後の国語授業”＝成功のシナリオ
  • 笑顔になるものと今後の方針になるものを共に扱う
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　最後の国語授業で意識すること　最後の授業では次の三つを意識する。　一年の成長が実感できるもの
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　学年末“最後の国語授業”＝成功のシナリオ
  • 進級・進学を目前にした年度末だからこそ、子どもたちに対するメッセージをストレートにぶつけたい！
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
大牧　丈夫
ジャンル
国語
本文抜粋
ＴＯＳＳランド（www.tos-land.net/）№5506203塩苅有紀氏の実践「卒業前の子どもたちにメッセージを伝える　小学校最後の授業参観」を以下に紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　“国語の教室習慣”定着！黄金の授業開き
  • 教科書の読み取り習慣づくり―力点・重点は“ここ”
  • 主語・述語指導のスキルと習慣づくり
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
伊藤　圭一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主語・述語指導の重要性　ＴＯＳＳ代表向山洋一氏は、『教え方のプロ・向山洋一全集22　子どもの知性を引き出す作文の書かせ方』（明治図書）の中で、【文章指導虎の巻〈初級編〉】として、日記指導でのアドバ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“自分の考え”が育つ読解活動レシピ41
  • 子どもが“自分の考え”を生み出す読解指導とは
  • 自分の考えを生み出す“評論文”の読解指導
書誌
国語教育 2013年10月号
著者
伊藤　圭一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「主張」教材としての評論文　説明的文章と言われている文章の中には、いくつかの種類がある。　『新しく拓く説明的文章の授業』（明治図書）の中で長崎伸仁氏は、桜本明美氏による説明文教材の分類を紹介してい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 子ども同士をつなぐ教師目線とは―と聞かれたら
  • 授業で子どものノートを見る
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
伊藤　圭一
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 国語教師のためのChatGPT入門
  • 大規模言語モデルと創発
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTはOpenＡＩによって開発された大規模言語モデル（Large Language Models，LLM）で，大量のテキストデータから言語パターンを学習しています。テキストを単に記憶している…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 教材研究から仕事術まで　国語教師のChatGPT活用術
  • 人口知能を使いこなす国語授業者に
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
池田　修
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPTを活用した国語の授業は，国語の授業づくりに衝撃を与えている。今までアイディアはあっても，実行するにはとても労力が多すぎて不可能だったことが，たちどころにできるようになったのだ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ①ChatGPTの俳句 VS 子どもたちの俳句
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　いきなりですが，質問です。次の５つの俳句のうち，どの俳句がよく書けている俳句だと思いますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 緊急特集　ChatGPT× 国語授業
  • 実践レポート　ChatGPTを取り入れた国語授業
  • ②ChatGPTとどのように出会い，付き合うか
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
笠原　諭
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ChatGPT導入のねらい　どのような問いかけに対してもある程度の回答を瞬時に返してくるChatGPTの登場はあまりに衝撃的だった。そして子どもたちはすぐにこのツールに気付き，学校の中で使い始めるだろ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 国語教育実践改革会議
  • 第15回全国国語教育研究大会
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
田中　洋一
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究会の概要・研究内容の紹介　本会は平成一八年から毎年夏に開催してきた大会である。主催する国語教育実践改革会議は，山梨県の「山梨国語教育実践研究会」と東京の「二十一世紀国語教育研究会」が合同で大会を開…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 日本国語教育学会
  • 第85回国語教育全国大会
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究会の概要・研究内容の紹介　日本国語教育学会は，幼稚園・保育所から大学までの会員が互いに国語教育の実践について学び合う会です。本学会では実生活に生きる言葉の力を育むことを目指し，国語単元学習の開発と…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 日本言語技術教育学会
  • 第31回栃木・ハイブリット大会
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
研究会の概要・研究内容の紹介　☆第一部　提案授業　一〇：〇〇～一〇：二五（二五分）　模擬授業一　「話すこと・聞くこと」領域，『聞き上手になろう　質問で相手の思いに迫る』（光村中三）授業者　渥美清孝（弟…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 文芸教育研究協議会
  • 第56回文芸研全国研究大会（オンライン開催）
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
佐々木　智治
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
一日目・全体会の紹介　七月三十日（土）・三十一日（日）の二日間でオンラインにて開催されました。　一日目は，辻惠子文芸研委員長による大会挨拶で始まりました。辻委員長は，ＧＩＧＡスクール構想や教育ＤＸにお…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業の腕を上げる！　夏期集会＆研究会報告
  • 「読み」の授業研究会
  • 第35回夏の大会（Zoom）　「対話的で深い学び」を生みだす国語科の教材研究力
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
阿部　昇
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
設立から36年「読み研」の紹介と研究　「読み」の授業研究会（以下読み研）は，１９８６年に設立されました。子どもたちに深く豊かな国語力を確実に育てていくための方法を，体系的にそして具体的に追究してきまし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　私が選ぶ“国語本”ベスト３
  • 山元悦子『発達モデルに依拠した言語コミュニケーション能力育成のための実践開発と評価』／三宮真智子『誤解の心理学―コミュニケーションのメタ認知』／茅野政徳編著『指導と評価を一体化する　小学校国語実践事例集』
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
Best1　『発達モデルに依拠した言語コミュニケーション能力育成のための実践開発と評価』　　対話的な学びが重視され，学校生活の様々な場面において話し合いを核とした実践が行われている。こうした対話的な学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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