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  • 編集後記
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2020年4月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
２０２０年度は，小学校で新しい学習指導要領による教育課程が始まり，それと同時に新教科書での授業がスタートする，言わば「Ｗ（ダブル）スタート」の年です。学校現場では，スタートに備えた準備が，Ｗで必要な年…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2020年3月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校では２０２０年度から、中学校では２０２１年度から実施される新しい学習指導要領では、知識や技能を活用し、思考力、判断力、表現力等を育む授業づくりが求められています…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2020年1月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年度末に「小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校等における児童生徒の学習評価及び指導要録の改善等について（通知）」が公表されました。その中では，学習評価の主な改善点として…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年11月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
今号が刊行される10月は，小学校での新学習指導要領の実施まであと半年という時期になります。令和２年度から使用される新しい小学校の国語の教科書もすでに公表され，教科書を発行する各社の特設ホームページなど…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年9月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
本誌の２０１８年２月号では，「徹底研究！『言葉による見方・考え方』を働かせる言語活動」を特集しました。「徹底研究」という言葉からもわかるように，この特集の企画当時は新学習指導要領で全教科等の目標に「見…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年7月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
平成28年12月に中央教育審議会の答申「幼稚園，小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について」で「主体的・対話的で深い学び」という言葉が出てから，早いものでも…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2019年5月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
本誌の二〇一八年五月号では、「永久保存版！国語教師のための発問の技術」を特集しました。今号は、その続編として「板書の技術」を取り上げます…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2017年6月号
著者
木山　麻衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
２０１７年２月に学習指導要領改訂案が公表され、３月には小学校、中学校の新学習指導要領が公示されました。２０２０年には小学校、２０２１年には中学校で、この新しい学習指導要領が全面実施されることになってい…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
大江　文武
ジャンル
国語
本文抜粋
本誌のバックナンバーを見ると，文学的文章教材の指導や教材研究を取り立てて扱う特集を定期的に行ってきた一方で，説明的文章教材の指導に焦点化した企画には，ここ数年取り組めていなかったのが実情です。その背景…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2024年9月号
著者
林　知里
ジャンル
国語
本文抜粋
本誌2023年７月号では，「保存版　一生使える国語授業技術大全」と題した特集を企画いたしました。テーマ設定の意図を，当該号の編集後記では次のように述べておりました…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2024年7月号
著者
大江　文武
ジャンル
国語
本文抜粋
『日経テクノロジー展望2024　世界を変える100の技術』（2023年，日経BP社刊）では，生成AIをはじめ，エネルギー関連技術や医療技術，エアタクシーやドローン配送などのモビリティー（移動）技術など…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2024年6月号
著者
林　知里
ジャンル
国語
本文抜粋
「発問」の特集にあたり，いくつかの文献を読む中で，『国語授業　発問・言葉かけ大全』（広山隆行，明治図書，二〇二二）において次のような一文を見つけました…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
大江　文武
ジャンル
国語
本文抜粋
多くの仕事がそうであるように，編集者の仕事にも，１年の中で繁忙期・閑散期のサイクルのようなものがあります。毎年，「この時期は絶対大変になるから…」と頭ではわかっているのですが，その通りに体が動くことは…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
大江　文武
ジャンル
国語
本文抜粋
2022年12月，文部科学省が実施した「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」の結果が公表されました。本調査では，知的発達に遅れはないものの学習面または行動面で著しい困…
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2024年1月号
著者
林　知里
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国語
本文抜粋
本誌の第１特集で「話すこと・聞くこと」を取り上げるのは、実に約６年振りになります（2017年7月号特集「話す・聞く・話し合う力を育てる学習過程と授業づくり」）。その号の編集後記では…
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2023年11月号
著者
大江　文武
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国語
本文抜粋
昨年９月号「徹底研究　「ごんぎつね」「故郷」の授業」の特集は，特定の「教材」を軸として，教材研究から授業づくりまで様々なアプローチで掘り下げていこうというもので，小誌でも近年取り組んだことのなかった領…
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2023年10月号
著者
林　知里
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国語
本文抜粋
ChatGPTに「どうつくる？教師のいらない国語授業」と問いかけてみました。「(1)ネット上のオンライン教材や学習プラットフォームの活用，(2)フィードバックやスキル向上のための音声認識技術の活用，(…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2023年8月号
著者
大江　文武
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国語
本文抜粋
松本修（2022）は，読むことの教材論の現在地として，「学習のデザインや学習過程研究を欠いた教材論は意味がないという認識が次第に共有されている」状況がより進んだと述べ，加えて，「このことは，行き過ぎる…
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2023年7月号
著者
林　知里
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国語
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本誌2023年４月号ではオンラインにて鼎談をいただいたのですが，その際に非常に印象的だったのが，先生方は授業の中で実にさまざまな「授業技術」を駆使されていらっしゃるということでした。ノート指導，言葉へ…
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  • 編集後記
書誌
国語教育 2023年5月号
著者
大江　文武
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国語
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いきなり申し開きのようになりますが，板書に絶対的な「正解」などというものがあるのかと問われれば，それは「ない」とお答えになる方がほとんどなのではないかと思います。それではなぜ，特集題にわざわざ「正解…
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