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  • 特集　数学科の少人数・習熟度別指導
  • 数学科の少人数・習熟度別指導事例
  • ２年「図形」
  • コース分けによる少人数学級（習熟度別）の工夫
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　数学授業に生かす評価のポイント
  • この単元の評価と授業づくり
  • ２年「図形」
  • ２つの角が等しいことの証明に関して
書誌
数学教育 2003年4月号
著者
京極　邦明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本小単元の評価規準　本主題に掲げる指導内容にかかわる単元の評価規準を，国立教育政策　研究所から出されている「参考資料」を基に，次のように設定してみた…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学科の少人数・習熟度別指導
  • 少人数・習熟度別指導で確かな学力を
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
楚阪　博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　平成13年度から「第７次公立義務教育諸学校教職員定数改善計画」がスタートし，学校現場に少人数指導のための教員配置が導入された。この少人数指導の導入とともに，学級編成の基準も一部改正され…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　数学科の少人数・習熟度別指導
  • 少人数学習・習熟度別学習は万能か？
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
風間　喜美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　少人数学習，習熟度別学習の話題から　習熟度別の学習形態が語られ始めたのは，昭和52，53年改訂の学習指導要領からであると言われている。高等学校において，「個人の差が激しく，全体で同じような指導がし…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学科の少人数・習熟度別指導
  • 数学科の少人数・習熟度別指導事例
  • ２年「数と式」
  • 少人数による「連立方程式の利用」の授業
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
岡田　春彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　東京都では今年度の高等学校入学選抜にかかわって，昨年度までの相対評価による評定の代わりに絶対評価による評定で作成された調査書を資料として使用することになった。東京都はその評定状況を把握す…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学科の少人数・習熟度別指導
  • 数学科の少人数・習熟度別指導事例
  • ２年「数量関係」
  • 身近な話題から１次関数を導入
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
上平　史子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今年度は２年生で希望調査を行い，２学級を３クラス（６学級９クラス）に分け，少人数・習熟度別編成＜ホップ＝基礎充実型，ステップ＝基礎発展型，ジャンプ＝発展応用型＞で授業を進めている。ホップ…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　続・生徒の素朴な疑問に答える
  • 「数と式」領域の疑問
  • 方程式ではなぜ等号の位置をそろえるの？
書誌
数学教育 2010年3月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　等号の位置をそろえなかったらどうなるか？　授業中に右のような問題を出し，生徒の皆さんのノートを見て歩くと，方程式を様々な書き方で解いています。まず，それらを紹介しましょう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　続・生徒の素朴な疑問に答える
  • 「数と式」領域の疑問
  • インド式計算法ってどんな仕組みなの？
書誌
数学教育 2010年3月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　インドの子どもたちは，19×19や99×99などの２桁のかけ算をあっという間に計算すると言われています。インド式計算法の仕組みは，生徒の皆さんが習っている分配法則や乗法公式，因数の分解な…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　数学的な見方や考え方を育てる授業とその評価
  • 数学的な見方や考え方を育てる授業とその評価（２年）
  • 連立方程式
書誌
数学教育 2010年2月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　数式分野の授業では，教師が解き方を教え，生徒はその解き方を反復練習することが多くなっていないだろうか。数学の苦手な生徒は，形式的に解いているだけで授業への参加意識が薄れがちになる。そこで…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　コミュニケーションが数学授業を支える―もう一歩生徒に近付いてみよう
  • コミュニケーションのある数学授業―その実践課題と授業展開例
  • 支援―授業の流れにのれない生徒とどうコミュニケーションをとるか（1）
  • 一人で先へ進もうとする生徒
書誌
数学教育 2009年12月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　日々の授業では，次のような様々な生徒に出会う。　（ア）学習意欲をもち，もっと学びたいと思っている生徒…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生徒が夢中で取り組む計算練習―楽しく，確実に計算力を高めよう！
  • 生徒が夢中で取り組む計算練習メニュー―“楽しく，確実に”を実現する問題例としかけ
  • インド式計算法を取り入れた計算練習
書誌
数学教育 2009年5月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　基礎的・基本的な知識・技能の確実な習得が叫ばれ，繰り返し学習を取り入れる学校も多くなっている。計算カードを利用して計算を繰り返すなど，家庭学習も含め様々な方法が行われている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　こんな評価が生徒のプラスαの伸びを引き出す
  • 生徒のプラスαの伸びを引き出す評価の工夫
  • この授業形態，学習活動ではこんな評価の仕方が効果的
  • 少人数習熟度別学習における評価
書誌
数学教育 2009年3月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　多くの学校の少人数習熟度別学習では，基礎コースと発展コース（または標準コース）に分け，２つのコースで実施している場合が多い。基礎コースでは，基礎的な知識・技能の定着と習熟のためのドリル学…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　図形の性質を直観する力と論証する力
  • 直観的な見方や考え方を育てる授業
  • 身の回りにある対称な図形を探す〔８つのマーク・シンボルを２つに分けよう〕
書誌
数学教育 2007年12月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　身の回りには，たくさんの対称な図形を含むマーク・シンボルが存在する。しかも，会社のマーク・シンボルは，基本的な図形を使ったものが多く，生徒の図形に対する自由な発想を表出しやすい。そこで…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　表・式・グラフに表現できる力を育てる
  • ２年の授業の工夫
  • １次関数を「表」に表現する
  • 窓を閉めてみると…
書誌
数学教育 2007年10月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　１次関数の導入では，右の表のように，「水槽」「ビデオカセット」「折り紙」「窓」など，身近な事象から，変化する数量やともなって変わる数量を考える教材を扱うことが多い。右表では，それぞれの教…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　三角形の合同・相似条件とその応用
  • 三角形の合同条件定着のための実践事例
  • 生徒の多様な発想を生かす
書誌
数学教育 2006年11月号
著者
川野　信一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　証明の苦手な生徒は三角形の合同条件の証明を学習する場合，どの条件を利用すればよいか見つけられないものがほとんどである。これは，合同条件三つを見通しをもたずにすぐ見つけようとし，条件を決め…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 時事ネタ
  • ２年／2024年の暑さは異常気象だった？
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
村田　敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　「2024年の暑さは異常気象だった」とニュース等で言われていますが，　本当に異常気象と言われるほどの暑さだったと言えるのでしょうか。2024年８月（岡山）の最高気温を用いて作成した度数分布表…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 数や計算
  • ２年／連続する整数の性質を発見しよう
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
銀杏　祐三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　１，２，３，４のように連続する４個の整数のうち，大きい方の２個の整数の和から小さい方の２個の整数の和をひくと，どんな数になるでしょうか…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 数や計算
  • 数Ⅰ／数当てマジック
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
鈴木　祥之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　（１）みなさん２桁の好きな数を決め，次の計算をやってみて，その結果を教えてください。みなさんの好きな数を当ててみせましょう…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 平面図形
  • ２年／中学生がつくった問題を解いてみよう
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
中島　秀忠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『図（省略）』　　２　授業開きの展開例　「算額をつくろうコンクール」はNPO和算を普及する会が主催しているもので，自分でつくった数学の問題を作品として提出します。小学生から大人まで毎年1500人程から…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 空間図形
  • ２年／違った姿を見てみよう
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
渋谷　久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　黒い紙の上に白い紙を山型に置いてみます。白い紙の折り目を永遠に伸ばしても黒い紙と交わることはないですね。このようなとき「折り目の直線（?）と黒い紙の平面（P）は平行である」といいました…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　おもしろ問題×学び合いで授業開き！
  • 「おもしろ問題」で授業開き！
  • 日常生活
  • ２年／みんなが幸せになる数学おみくじ
書誌
数学教育 2025年4月号
著者
田村　敬済
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　今年の運勢を占うおみくじをします。最初は中吉のマスに指をおいて，　次の指示通りに指を動かしてください…
対象
中学2年
種別
特集
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