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  • 特集　授業で育てる“科学的リテラシー”の教育
  • “科学的リテラシー”を意識したテスト問題づくりのヒント
  • 小学校の事例
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
全100件(61〜80件)
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第4回)
  • ３年「チョウを育てよう」「こん虫をさがそう」
書誌
楽しい理科授業 2005年7月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「チョウを育てよう」の扱い方　「チョウを育てよう」の単元でのねらいは「チョウを育てて，成長の順序をとらえることができる．チョウの体のつくりを調べ，そのしくみをとらえること」である．ここではチョウの…
対象
小学3年
種別
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第3回)
  • ５年「植物の発芽と成長」
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．発芽の条件の扱い方　発芽についてこの単元でのねらいは「植物の発芽には，水，空気および温度が関係していることをとらえることができる．」とある…
対象
小学5年
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第2回)
  • すべての実験を扱うも奥が深い「ものの燃え方と空気」
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書にある実験はすべて扱う　当たり前のように思えるがあえて書く．教科書にある実験はすべて扱おう．ただし…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 子どもに教える！新教科書の使い方・基本スキル (第1回)
  • 教科書のとびらを使った授業・理科室探検でスタート
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書のとびらを使って授業をする　広島でのＴＯＳＳのセミナーで参加者に尋　ねた．理科の教科書のとびらを使って授業を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　“朝の読書”理科教師のお勧めベスト10
  • 理科的な工作をやる気にさせるラインナップ
書誌
楽しい理科授業 2004年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
実験や観察，理科的な工作がやりたくなるような本，シリーズを紹介する．　朝読書から実際に実験，観察，工作の体験へとつながること請け合いのラインナップである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第12回)
  • ５年／学年末はインターネットを使ったゲーム・シミュレーション
書誌
楽しい理科授業 2003年3月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
理科だけに限らないが，現在使われている教科書では，学期末や学年末には通常の指導時間では，基本的なことしか学ばないので，時間が余ってしまう…
対象
小学5年
種別
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第11回)
  • ５年／おもりを工夫した楽しい衝突実験＋落下実験を
書誌
楽しい理科授業 2003年2月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
「おもりがものを動かすはたらきが大きくなるのは，どんなときだろうか？」　この学習課題で，教科書では，「ビー玉と鉄球を木切れ（ビー玉）に当て，当てられた木切れ（ビー玉）の動く距離を調べる」「おもりの速さ…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第10回)
  • ５年／ダイナミックなふりこ実験を
書誌
楽しい理科授業 2003年1月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
「ふりこが１往復する時間が変わるのは，　どんなときだろうか？」　この学習課題では，通常教科書では，「ふりこのおもりの重さを変えての実験」と，「ふりこの長さを変えての実験」をする構成になっている…
対象
小学5年
種別
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第9回)
  • ５年／「もののとけ方」は「とかす」実験を多様に仕掛けることで
書誌
楽しい理科授業 2002年12月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
「とける」とは？　Ｑ１　コーヒーシュガー，コーヒー（インスタント），砂，牛乳，紅茶，入浴剤の中で水にとけたといえるものはどれですか…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第8回)
  • ５年／「てこのはたらき」はシーソーとてこの実験器の難問で
書誌
楽しい理科授業 2002年11月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
1．実験用てこの前にシーソー体験　教科書では，各社とも重いものを持ち上げる体験から入っている．その手ごたえから，力点から支点までの距離，作用点から支点までの距離で手ごたえがどのように違うのか考えさせる…
対象
小学5年
種別
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第7回)
  • ５年／「流れる水のはたらき」はミニチュアモデル・見学・ビデオで
書誌
楽しい理科授業 2002年10月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１．災害をミニチュアモデルで再現する　教科書では，流れる水のはたらきを調べる実験として，砂山から水を流して，水が砂を削った様子を観察する流れとなっている…
対象
小学5年
種別
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第6回)
  • ５年／「天気の変化２」は台風のときに気圧測定を
書誌
楽しい理科授業 2002年9月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第5回)
  • ５年／おすすめ科学研究のネタベスト３
書誌
楽しい理科授業 2002年8月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
８月なのでお勧め科学研究のネタを３つ紹介する．　１．人が入れる巨大シャボン玉づくり　普通のシャボン玉は低学年の頃，よく遊んだものである．ここでは，人間が入れるぐらいの巨大シャボン玉づくりに挑戦させたい…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第4回)
  • ５年／「花から実へ」はイネ・マツ・ジャガイモで
書誌
楽しい理科授業 2002年7月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１　教科書での扱い　教科書では「花はどのようなつくりになっているのか」「花のどの部分が実になるのか」という課題で調べていくことになっている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第3回)
  • ５年／「天気の変化」はインターネットを使おう
書誌
楽しい理科授業 2002年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１　新聞とビデオの活用　新教科書では映像などの情報を活用して天気の変化を予想することになっている…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第2回)
  • ５年／コイの卵とビデオと妊婦さんをプラスする
書誌
楽しい理科授業 2002年5月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１　コイの卵を持ち込もう　「動物のたんじょう」の動物を，教科書では通常，メダカの育ちを観察することになっている．しかし，今ではメダカは絶滅種に指定されているぐらい各地の小川にいなくなった．ヒメダカは…
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小学5年
種別
連載・常設
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  • 新理科教科書＋発展学習 (第1回)
  • ５年／「植物の発芽と成長」にプラスする
書誌
楽しい理科授業 2002年4月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
１　空気ポンプで水中の種に空気を送る実験　この単元の実験・観察はすぐに結果が出ないものが多い．　発芽するのに空気は必要か…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • わが理科室と理科準備室・ここが工夫点
  • 廃物の再利用と手づくり器具・掲示板
書誌
楽しい理科授業 2000年7月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
本文抜粋
▲理科用の自動上皿天びんの代わりに調理用のものを班に１つ用意．ホームセンターで3000円程度と安い．精度が低く（１ｇ単位まで）小学生に扱いやすい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　夏休み：理科の面白レッスン問題36選
  • 科学ニュース発：理科の面白レッスン問題
  • ナノテクとは
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね〜」「今，釣っているところらしいよ〜」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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