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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第6回)
  • 「二つの意見」を用いた道徳授業の実践２
  • 教材「泣いた赤おに」を使った授業
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
土田　健太郎
ジャンル
道徳
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第12回)
  • 「非連続型テキスト」を「二つの意見」を用いて授業する
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１読解リテラシー　二〇一六年十二月六日、二〇一五年に実施されたＰＩＳＡ調査の結果が公表された。順位から見るならば、数学的リテラシーと科学的リテラシーは前回よりも順位が上がっているが、読解リテラシーは前…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第11回)
  • モラル・ディスカッションとの相違点
書誌
道徳教育 2017年2月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
研修会やワークショップ等で「二つの意見」を用いた道徳授業の方法を紹介すると、よく「モラル・ディスカッションとの違いはなにか」という質問を受ける…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第10回)
  • 「二つの意見」を用いた道徳授業の特徴と課題
書誌
道徳教育 2017年1月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「二つの意見」を用いた道徳授業の実際　七月号から十二月号までの六号にわたって、実際に「二つの意見」を用いた道徳授業に取り組んでいただいた先生方にご執筆いただいた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第9回)
  • 「二つの意見」を用いた道徳授業の実践４
  • 非連続型テキストを用いた中学校の授業
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
稲田　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　今回は、中学校における実践を紹介する。「二つの意見」を用いた道徳授業は、当初小学校高学年や中学校向きではないかと思っていた。子どもが手がかりとする「二つの意見」を比較検討し、最終的に自分の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第8回)
  • 「二つの意見」を用いた道徳授業の実践３
  • 教材「雨のバス停留所で」を使った授業
書誌
道徳教育 2016年11月号
著者
近藤　多計夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　　平成二十七年十二月に、柏崎市立田尻小学校の四年生児童を対象に行った授業（教材「雨のバス停留所で」：「わたしたちの道徳　小学校三・四年」を使った実践）について紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第7回)
  • 全校体制で取り組んだ「二つの意見」
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
岩澤　勝
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「二つの意見」を使った授業との出会い　教科となる「特別の教科　道徳」では、「考える道徳」「議論する道徳」の授業が求められている。まずは、この視点からこれまでの当校の道徳の授業を振り返ってみた。すると…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第5回)
  • 「二つの意見」を用いた道徳授業の実践１
  • 教材『手品師』を使った授業
書誌
道徳教育 2016年8月号
著者
山畑　浩志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　平成二十三年の十一月に、前任校である長岡市立大積小学校の六年生児童を対象に行った授業（教材『手品師』を使った実践）について紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第4回)
  • 「二つの意見」をどう構想したか
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
山﨑　鋼
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ＰＩＳＡを道徳授業に取り入れる　「ＰＩＳＡ型の道徳って考えられませんかね。面白いと思うのですが…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第3回)
  • 読解リテラシーを道徳授業で育む
書誌
道徳教育 2016年6月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１読解リテラシー　　五月号で述べたように、ＯＥＣＤのキー・コンピテンシーは、以下の三つのカテゴリーから成り立っているものである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第2回)
  • 資質・能力としての道徳性
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１コンピテンシー・ベースのカリキュラム　　次期学習指導要領を巡って、平成二十七年八月に中央教育審議会の教育課程企画特別部会からの報告として、「論点整理」が出された…
対象
小学校／中学校
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  • コンピテンシーを育成する道徳授業―新時代の幕開け (第1回)
  • 「考え、議論する」道徳授業の何が問題か
書誌
道徳教育 2016年4月号
著者
中野　啓明
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業の四肢構造　平成二十七（二〇一五）年三月の学習指導要領の改正によって、「特別の教科　道徳」（道徳科）が誕生した。特設道徳の時代から、教科の時代となったのである…
対象
小学校／中学校
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  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第1回)
  • 教育内容の制度的再検討が必要である
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教育の未来は明るくない　道徳教育の「未来」は，決して明るくはない。このままでは，道徳の「教科化」によって高まった期待は萎み，更なる「形骸化」をもたらす可能性が高い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第13回)
  • 道徳授業の「新しい革袋」をどうする？
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
本連載の折り返しとなる今，少し立ち止まって考えたいことがある。それは，道徳授業はその長い蓄積を大事にしながらも，今までにない新しさも追求する必要もある。その二律背反のような課題をどのように乗り越えてい…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • くらべてたのしむ道徳授業 (第1回)
  • ＜今月の教材＞ヌチヌグスージ（いのちのまつり）
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・遠い祖先から受け継がれてきた生命の不思議さや雄大さを考え，生命あるものを大切にしようとする心情を育む…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第1回)
  • まずは「教師用指導書」を頼ってみませんか
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　今年度「道徳教材研究のすゝめ」の連載を担当させて頂く眞榮城です。どうぞよろしくお願いします。今年度１回目，さらに４月という１年で最も多忙な時期だからこそ，少し前置きが長くなりますがお付き合い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳授業の生成AI活用術 (第1回)
  • 生成AI×道徳の第一歩を
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
２０２２年11月にChatGPTが登場して以来，生成ＡＩは急速に進化し，社会の中で普及し始めています。２０２４年12月「初等中等教育段階における生成ＡＩの利活用に関するガイドライン（Ver.2.0…
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小学校／中学校
種別
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  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第1回)
  • 特別支援教育における道徳科の授業づくり
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　何をもって道徳科とするか　私は，一年間にいくつもの通級指導教室や特別支援学級，特別支援学校などの様々な授業を見学します。道徳科の授業の場合もあれば，そうでないこともあります。これはまさに道徳科だと…
対象
小学校／中学校
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  • 「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第1回)
  • みんなのハードルは，そこだったのか？
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
学級担任を離れて18年　私は学級担任を離れてからすでに18年が経過しているが，お陰様で今でも道徳科の授業をする機会をいただいている。子どもの実態を把握するのはその授業中に限られてしまうので，どうしても…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第1回)
  • 道徳に法律は役に立つのか？
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
鬼澤　秀昌
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　初めまして，弁護士の鬼澤と申します。今回から標題のテーマで連載を担当させていただくことになりました。この連載では４人の弁護士がリレー形式で，道徳を教える教員に知っておいていただきたい法律のよ…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第144回)
  • 【香川県】学びの主人公である子どもに寄り添う道徳科の授業づくり
書誌
道徳教育 2025年4月号
著者
植田　和也
ジャンル
道徳
本文抜粋
香川県では，香川県小学校道徳教育研究会道徳部会（香小研），香川県中学校道徳教育研究会道徳部会（香中研）として，各々の組織が県内に道徳教育の推進を図り，研修会や研究大会等を継続的に実施しています。また…
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小学校／中学校
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