関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • “評価”が変わると学校はどう変わる？か　もしも“相対評価”がなくなったら
  • 評価が変わると“学力観”はどう変わるか
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • “評価”が変わると学校はどう変わる？か　もしも“相対評価”がなくなったら
  • 評価が変わると“テスト問題”はどう変わるか
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
白石　高士
ジャンル
学校経営
本文抜粋
現在のテストをみていると、できるだけ点数差が付くように問題が作られているように思われる。　例えば、小学校四年生の算数で面積を学習する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • “評価”が変わると学校はどう変わる？か　もしも“相対評価”がなくなったら
  • 評価が変わると“通信簿”はどう変わるか
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
梶田　克巳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育評価をどうしたらよいか、具体的には、指導要録や通信簿の内容をどのようにすべきか、ということが、今回の教育課程審議会の議論はもとより、学校教育の基本的なテーマとして、従来から大きな議論を呼んできてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • “評価”が変わると学校はどう変わる？か　もしも“相対評価”がなくなったら
  • 評価が変わると“通信簿”はどう変わるか
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
もしも、「相対評価」がなくなったら、「通信簿」はどう変わるか。　これが、本稿に与えられたテーマである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 今どんな評価法があり、論争点はどこか
  • “ポートフォリオ”の評価観と論争点のゆくえ
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
熊野　善介
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ポートフォリオの評価観　ポートフォリオアセスメントは、学者によっても、実践家にとっても少しずつその定義が改善されてきた。しかし、ポートフォリオアセスメントはこうであらねばならないというステレオタイ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 今どんな評価法があり、論争点はどこか
  • “個人内評価”の評価観と論争点のゆくえ
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
岡　直樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今日の学校教育においては、｢個性を生かす教育｣や｢個に応じた指導｣が、クローズアップされている。個性を生かし、また、個に応じた指導を行うためには、一人一人の児童生徒についての情報が必要であることはいう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 今どんな評価法があり、論争点はどこか
  • “到達度評価”の評価観と論争点のゆくえ
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
加藤　明
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　評価観の再考から評価イコール評定ではいけない　評価というと、評定ととらえる教師がまだまだ少なくない。評価イコール評定、総括的評価としかとらえられない教師では、まず今回の教育課程の改訂がめざす「教科…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 今どんな評価法があり、論争点はどこか
  • “相対評価”の評価観と論争点のゆくえ
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
森　敏昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
相対評価をめぐる論争のゆくえを展望するためには、教育評価の歴史を概観しておく必要があるだろう。　一　教育測定の時代…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 今どんな評価法があり、論争点はどこか
  • “絶対評価”の評価観と論争点のゆくえ
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
上淵　寿
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　絶対評価の定義　「絶対評価」は、相対評価との対語として理解できるだろう。たとえば石田は「収集した評価資料を解釈するためには、解釈のための枠組み、すなわち評価基準を必要とするが、その評価規準を教育目…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 新しい評価法：ポートフォリオの実践校レポート−ねらい・実践のあらまし・子供や授業はどう変わったか
  • キーワードは「成長の実感」「自信」
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
新井　義弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◆はじめに　本校では、平成十年度より「『ゆめ』を大切にしながら自ら考え、共に生きる子供への支援」を研究主題として研究を進めてきた。そして、『ゆめ』を、「やってみたい」「できるようになりたい」「いつかそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 新しい評価法：ポートフォリオの実践校レポート−ねらい・実践のあらまし・子供や授業はどう変わったか
  • 成長や変化を実感できるファイリング法
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
書川　欣也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　「評価」という言葉を耳にすると、どうも固いイメージがつきまとう。ポートフォリオ評価は、「固い」から「わくわく・うれしい」への発想の転換である。従来の評価法は、自己評価と言っても、ほとんど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新しい評価・改定への動き最新情報35
  • 新しい評価法：ポートフォリオの実践校レポート−ねらい・実践のあらまし・子供や授業はどう変わったか
  • 「現代社会」で試みたポートフォリオ評価の事例
書誌
学校運営研究 2000年8月号
著者
鈴木　秀幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ポートフォリオ評価は、総合的学習の評価法として注目されているものであるが、これを現行の学習指導要領のもとで、高等学校で用いたらどうなるかの実践報告である。総合的学習の時間は、私の学校の現体制では実行で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • これを契機に教育界をどう変革したいか？と聞かれたら
  • 教員養成系大学と附属学校の変革
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　指導力不足教員はベテランに多い！　これはウソである。　　経験を重ねれば、教師の力は向上する
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 世代ギャップ＝教員意識からみたビックリ例
  • 「日本の教師文化」が絶滅する
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
困ったことがある。　夜や休日に集まる自主的な教科研究会に、二〇代三〇代の若手が集まらないのである。どの教科もそうだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
  • 朝会講話で使える！“この人”の“この習慣”
  • 漫画家・浦沢直樹氏が習慣にしていること
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一、浦沢直樹という漫画家　現代のトップランナーの漫画家といえば、浦沢直樹さんでしょう。　「ＹＡＷＡＲＡ」「Ｈａｐｐｙ」「ＭＯＮＳＴＥＲ」「20世紀少年」など、発表する作品がことごとく大ヒットを飛ばして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • “この方式”の具体化・ポイントはどこか
  • ルーブリックをどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一、授業ルーブリックとは何か　様々な研究授業を見る。　授業の良さも課題も発見できる。　ところが、授業研究会では、さほど課題が指摘されないことが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • 「見下しているつもりはない…」が吹っ飛んだ“あの体験”
  • 「がんばっている自分」は生意気に見られていた
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一、ラーメン屋事件　新卒の頃の私は無我夢中だった。　いくつかの研究会に参加した。　大量の本を読んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業参観日―どうマネジメントするか
  • 授業参観日のコンセプト“ハレの日派？ケの日派？”
  • 「ケの日」で鍛えた子どもの姿を示す
書誌
学校マネジメント 2007年6月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「ケの日」で鍛えた子どもの姿を示す　熊本市立飽田東小学校　前田康裕　　　もし一時間だけの参観日なら、私は当然「ハレの日派」である。イベント好きな私には、子どもが輝くせっかくのチャンスを無駄に過ごす気持…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“教育課程改定の方向”
  • 図工・美術・部会審議から見えてくる改定の方向
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営／図工・美術
本文抜粋
１　美術を知らない・親しんでいない　以下の問いに答えられるだろうか。　　○雪舟の代表作を三つ述べて下さい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　プロ教師力をつける“新しい校内研修”
  • プロ教師としての力量と若手育成の課題
  • 教育課程編成力：プロとアマはどこが違うか
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育課程の編成は、教務主任が行うことが多い。　年間授業時数を計算し、どこにどのような学習や行事を配置するかを考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“時代の変化”捉える情報感度の磨き方
  • “この先駆け”から今後の方向を読み解く
  • 教材教具の変化から今後を読み解く
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
前田　康裕
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　教材教具はどう変化したか？　教材教具の変化は、間違いなく　　デジタル化　　されていったことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ