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この記事に関連する記事の検索結果
  • 本当にこれがよい授業か (第7回)
  • “授業名人”の授業への疑問
書誌
学校運営研究 2002年10月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
全100件(1〜20件)
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  • 本当にこれがよい授業か (第12回)
  • 計算の“早さ”を競うドリル学習の復活
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新教育課程がスタートして１年たった。　この１年間は新聞、雑誌、テレビ等で「学力低下問題」について活発な議論がなされた…
対象
小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第11回)
  • 湯川少年に無力感をもたせた教師
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
公開研究会や保護者参観日での授業等を除いて、圧倒的に多いのは「詰め込み式」授業であろう。子どもに多くの知識を機械的に暗記させ、例えば、算数や数学の授業では、問題の解法まで覚え込ませ、そのあと多数の練習…
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小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第10回)
  • 実践家と学者の乖離
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学モロ病　学者先生による「飛び入り授業」などというものは、本来授業の名に値しないものであることを、教育現場の先生はなぜ指摘できないのだろうか。この大きな原因は、先生の持っている多くの病気の一つである「…
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小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第9回)
  • 無視される子どもたち
書誌
学校運営研究 2002年12月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
東井義雄氏の本（『子どもの何を知っているか』明治図書）の中に、教育評論家の吉岡たすく先生の話が出てくる。とても考えさせられる次のような話である…
対象
小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第8回)
  • 授業評価への疑問
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
最近、授業に関する次のような評価をよく見かける。　授業終了直前に、子どもに　・今日の授業は楽しかったですか…
対象
小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第6回)
  • 子どもの“ズルサ”にだまされるな
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ほとんどの教師は「子どもが積極的に挙手し、発言するような」授業を行うように心がけている。しかし、「一問一答」式問答等で生徒の活発な活動を試みる授業を行うことによって、いつの間にか教師は生徒が理解してい…
対象
小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第5回)
  • 指導案通り行われる授業はよい授業か
書誌
学校運営研究 2002年8月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
公教育が始まって130年間、教育現場では「よい授業」をつくりだすための多くの試みがなされてきた。しかし、そこで試みられた授業は、本当に「よい授業」だったのだろうか。「よい授業」の基本であるといわれてい…
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小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第4回)
  • 「教える」ことと「詰め込む」ことは同じなのか
書誌
学校運営研究 2002年7月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
これまで、昭和30年代から今日までの約45年間の授業を見てきた。そこでは、個性尊重の教育がいろいろと追究されてきた。そして失敗を繰り返してきたのである…
対象
小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第3回)
  • 斎藤喜博氏を嘆かせた子ども中心の授業
書誌
学校運営研究 2002年6月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
この10年ほど叫ばれた新しい学力観という用語が登場したのは、平成２年であった。　新しい学力観とは、学習指導要領（平成元年告示）が目指す学力観であり、それは総則に示された次のことであった…
対象
小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第2回)
  • 繰り返される“子ども中心”の授業
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「詰め込み教育」のラベルを貼られないよう、子どもへの「指導」ではなく「支援」こそが教師の役割だという考えが「新しい学力観」のもとに導入され、その結果、平成に入ってからこれまでの１０年間「支援」による授…
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小学校／中学校
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  • 本当にこれがよい授業か (第1回)
  • “放任授業”でよいか
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
小関　熙純
ジャンル
学校経営
本文抜粋
４月から小・中学校で新教育課程が実施される。これまでの10年間は「新学力観に基づく授業」、「支援による授業」が横行した。これらは成功したのだろうか…
対象
小学校／中学校
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  • 校長室の環境づくり (第12回)
  • 凸山凹八（自由自在）する校長室
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
佐藤　晴樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲私の座右の銘。学校経営の心　敬愛する長谷川白羊氏の作品。心がなごむ　▲校長室全景　柔軟に機能する校長室を目指す…
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小学校／中学校
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  • 講話で語る祝日の由来 (第12回)
  • 一億分の一の地球
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
小松　眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
12　一億分の一の地球　春と秋では大違い　「春分の日」の趣旨は次のとおり。　　自然をたたえ、生物をいつくしむ…
対象
小学校／中学校
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  • こんなことご存知？　学校のトレンディ (第12回)
  • 裁判員制度
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
橋本　康弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　裁判員制度の実施　裁判員制度が開始されて、早９ヶ月がたとうとしている。制度開始以前のアンケートでは「裁判員裁判に参加したくない」といった市民が多く、制度の運営に支障をきたすのではと心配されたが、当…
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小学校／中学校
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  • 校長室の環境づくり (第11回)
  • 満足度の高い学校づくり
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲各種発行物　▲月行事予定　▲教職員の名刺　▲応接コーナー　▲泰明ギャラリー　　　リレー連載　校長室の環境づくり…
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小学校／中学校
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  • 講話で語る祝日の由来 (第11回)
  • 国の誕生日は？
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
小松　眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
11　国の誕生日は？　建国記念「の」日　二月一一日は「建国記念の日」である。祝日法ではその趣旨は次のとおり…
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小学校／中学校
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  • こんなことご存知？　学校のトレンディ (第11回)
  • 地域全体からの和文化教育の発信
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
中村　哲
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「見つめようふるさと、広げよう和のこころ」の大会テーマで和文化教育第５回全国大会が、平成21年10月30日と31日の両日、静岡県島田市にて開催された。平成20年10月に広島県東広島市にて開かれた和文化…
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小学校／中学校
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  • 校長室の環境づくり (第10回)
  • 教育への期待を学校経営の心構えとして
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
土江　幸
ジャンル
学校経営
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リレー連載　校長室の環境づくり　島根県松江市立本庄小学校長　土江　幸　　10　教育への期待を学校経営の心構えとして…
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小学校／中学校
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  • 講話で語る祝日の由来 (第10回)
  • 「青年の主張」と烏帽子
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
小松　眞
ジャンル
学校経営
本文抜粋
10　「青年の主張」と烏帽子　『青年の主張』　祝日法によれば、「成人の日」の趣旨は次のとおりである…
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小学校／中学校
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  • こんなことご存知？　学校のトレンディ (第10回)
  • ブックレビューでひろがる読書活動
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
松岡　博志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　ブックレビューとは　ブックレビューとは「書評」です。ブックレビューは作品と新たに出会うための未知なる読者を誘う「窓」としての役割を担うと考えます。単なる感想文から脱却し、作品のよさを叙述に則して解…
対象
小学校／中学校
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