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  • 若い教師のための学級づくりハンドブック
  • 私の教室
  • 愛とロマンの学級づくり―学級・学年の行事づくりを中心として―（中学校）
書誌
生活指導　臨時増刊 2005年3月号
著者
飯塚　守
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21〜40件)
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  • 若い教師のための学級づくりハンドブック
  • 通信・ノートの工夫
  • 心と心のすきまをつなぐ架け橋として―「今日の心」で生徒とつながる―（中学校）
書誌
生活指導　臨時増刊 2005年3月号
著者
土居原　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
初めて学級を持った時から、出し続けている「学級だより」。始業式前にその年のおたよりのタイトルを考えながら、「どんな学級になるかな」とか「今年の課題は…」とその年の学級作りの構想を練っていました。でも…
対象
中学校
種別
記事
仕様
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  • 若い教師のための学級づくりハンドブック
  • 通信・ノートの工夫
  • 待ち望まれる通信への一歩はグラフィック―似顔絵で話題騒然―（中学校）
書誌
生活指導　臨時増刊 2005年3月号
著者
古山　正則
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
通信を、子どもたちや保護者に待ち望まれる、魅力あるものにしたい。その視点から発行の手順をご紹介する…
対象
中学校
種別
記事
仕様
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  • 若い教師のための学級づくりハンドブック
  • コメント
  • 学級づくりをすすめる55のアイデアと55のメッセージ
書誌
生活指導　臨時増刊 2005年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
楽しい学級、生き生きとしている学級は、子どもたちが学級の主人公になっている学級のことである。子どもたちが教室を根城にし、学校を中心舞台として、地域や家庭とも結びつきながら、仲間とともに生きている姿を見…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 地域や身近な自然が学級の連帯感を
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
久田　公平
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
講師１年目で、３年生20人（男子９人、女子11人）の担任をしています。農業が盛んな小さな町だからか、クラスの雰囲気はほんわか・のんびりで、ギャングエイジとはほど遠い。私は教職経験が全然ないので、教える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 教師である前に…
書誌
生活指導 2007年2月号
著者
岩本　幸子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
クラス替えのない六年（５クラス）に、私だけ飛びこみで入ることになった。　昨年は、人の持ち物を勝手にとる、物がなくなるという事件が何度も起こっていたという。そこで持ち物についての学習を早くにしなければ……
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 自然が教室
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
石井　幸雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学校の様子　学校では、春には桃、桜、パンジー、チューリップが校庭一面に咲きます。その後は、学校周辺の里山が芽吹き、日一日と緑が濃くなっていきます。夏には、校庭でクワガタムシやナナフシなどの昆虫も捕…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 自慢の学校の案内板をつくろう
書誌
生活指導 2006年12月号
著者
河野　茂
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
☆日本中に自慢できる木造校舎　「宮谷小学校」　宮谷小学校は日本３大奇橋「猿橋」の近くにあります。その建物は今では珍しくなった木造校舎で、「学校の怪談」の撮影にも使われました。地域の人たちにとっては大切…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 『自分たちで出来ることは自分たちで!!』
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
森田　吉城
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆学級の係活動　和歌山県和歌山市の中規模の中学校一年生、四月の学級開き後、数日経ってまず、学級委員だけを決めて、クラスの係について生徒に話をする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • みんなでつくろう　ゆめいっぱい
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
伊藤　均
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　こんなに大変だったっけ　異動して担任したのは、四年ぶり四回目の一年生。男子十八人、女子十五人の元気な子どもたちです。入学してまもなくトラブルが頻発。席離れ、奇声、パニック、けんかが絶えませんでした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • モンシロチョウで活気づいた我が学級
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
桶田　隆義
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
転勤して３年生36人（男子21人、女子15人の元気のよいクラス）を担任することになりました。そこは干拓地でキャベツ畑やトマトハウスの立ち並ぶ農業の町でした。キャベツ畑の上にはいくつかのモンシロチョウが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 「平和を伝えよう会」の取り組み
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
小池　清
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
６年生の教室からの発信です。４月、教室は自分たちの大切な居場所なので、常にクラスの目標や合い言葉、歩みがわかるようにしています。昨年は「めざせ最高の○○小」を掲げ、「一歩前進」を合い言葉にし、帰りの会…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 花咲き山を花いっぱいに
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
生末　朗
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「先生、『花咲き山』って何？」帰りの会のプログラムを見て、さっそく男子が質問してくれました。「『花咲き山』っていう物語知ってる？みんなのためにいいことをするときれいな花が一つ咲くんだよ。」「あぁ読んだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 「みんな仲間」だ！　全員でつくり上げた学習発表会
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
龍澤　英之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今まで二クラスだったのが、四年生になって四十人一クラスになり、私が担任することになりました。前年、授業不成立やいじめなどがあり、当初はバラバラな感じの子どもたちでした。仲間意識を高めたいと考えて取り組…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 中学校のかた苦しさを取り払いたくて
書誌
生活指導 2006年5月号
著者
峰村　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
とかく、かた苦しい中学校。ほうっておくと、生徒ばかりかこちらも息がつまりそうになるので、無理なくたのしくできたらなとやっていることを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 他者とのかかわりをつくる一年生教室にしたい
書誌
生活指導 2006年4月号
著者
藤坂　雄一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「今年の一年生は、大変だよ。」と話すのは、お隣のクラスの先生。確かに自己中心的傾向は強く、友達とのかかわりに戸惑っているように思えました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 楽しいイベント、ベスト３
書誌
生活指導 2006年3月号
著者
柳田　良雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
私の学級では、二ヶ月に一度「誕生会」を行なっています。毎回の中身（どんなイベントを行なうか）は班長会が提案し、学級総会で決定します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 癒しの空間
書誌
生活指導 2006年2月号
著者
山本　純
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆学級内クラブ　教室の活動には、当番、係と学級内クラブがあります。当番は、「しなければならない活動」で、掃除、給食などがあります。係は、「人のためになる活動」で全員が参加しています。クラブは、「自分た…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 明日も楽しく
書誌
生活指導 2006年1月号
著者
田島　政和
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆久しぶりの一年生　十数年も一年担任から遠のいていましたが、退職も近づき体力に自信はありませんが、今年は思い切って担任を希望しました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 楽しいこといっぱいやろう
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
大原　敦子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●「学年仲良く」で乗り切ろう　４月、５年生３クラスの担任が話しあったことは次の２点です。　・学年全体の子どもたちを育てていく気持ちで、担任が仲良く助け合う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 私の教室
  • 誰でも使いやすい、わかりやすい理科室に
書誌
生活指導 2005年11月号
著者
今野　裕
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆久しぶりの理科専科　昨年の異動で８年ぶりに理科専科をすることになりました。五年の学級担任科と思っていたので、少し驚きましたが、「まっ、いいか」と思って、引き受け、四月を迎えました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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