もくじ
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現代教育科学2003年4月号
特集 教員の適格性が問われる業績評価
提言・教員の適格性―人事考課ではかれるか
東京・大阪にみる教員の業績評価
「指導力不足教員」の具体例―こんな教員は困る
義務化される「教員の10年経験者研修」の問題点
授業力アップのための教師修業とは
学力保障に応える算数指導の改革 (第1回)
学力保障に応える国語指導の改革 (第1回)
校長に出来る仕事とは何か (第1回)
教育ニュース・ズームアップ
続・授業にとって「理論」とは何か (第1回)
生活科の役割を改めて問う (第1回)
21世紀の基礎学力とは (第1回)
編集後記
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