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  • 不適格教員の問題 (第5回)
  • 学校中で問題だったＡ君が計算、漢字スキルに熱中するようになった
書誌
現代教育科学 2010年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
全100件(81〜100件)
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  • 続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第3回)
  • 反響大、読売新聞特集での報道―教育系国立大学学長たちからの要請
書誌
現代教育科学 2005年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師の技量検定の必要を訴え、それを具体化したのはＴＯＳＳであった。　日本で初めて、ＴＯＳＳが「教師の技量検定」を具体化したのである…
対象
小学校／中学校
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  • 続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第2回)
  • 毎時間の授業開始の儀式を強要する校長・指導主事には授業技量判定能力がない
書誌
現代教育科学 2005年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
授業を正しく分析し、解釈し、評定し、代案を示し、実演するのでなければ「技量検定」をやっても意味がない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第1回)
  • 授業の技量は「開始15秒のつかみ」から大きく違う
書誌
現代教育科学 2005年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第12回)
  • ＴＯＳＳ技量検定項目（目線）
書誌
現代教育科学 2005年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳ技量検定は、最高ランクのＡ表から、最下位ランクのＦ表まで、六段階に分かれる。それぞれの段階が実に一〇級（クラス）に分かれる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第11回)
  • ＴＯＳＳ技量検定は、子どもにとってより価値ある教師になるための道標
書誌
現代教育科学 2005年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳ技量検定は「テストのためのテスト」ではない。もちろん、出世のための手段でもない。　子どもにとって、より価値ある教師になりたいという自己認識だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第10回)
  • 東京都教育委員会全教員に「授業力向上」の方策の冊子を配布
書誌
現代教育科学 2005年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　都教委「授業力の向上策」を示す　教師の「授業力の向上」が、目下の日本教育界の大テーマである
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第9回)
  • 技量検定はだれもが納得する実力ある審査員がいなければ崩壊する
書誌
現代教育科学 2004年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
（一）　各地の教育委員会で「技量検定」「授業道場」などが始まっている。　教師の技量を向上させるカギは、この方向にあると分かってきたからだと思う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第8回)
  • 衆議院文部科学委員会「向山洋一講座の質疑」
書誌
現代教育科学 2004年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳの研究会に、目くじらをたてて反対する指導主事、校長がいる。　「参加するな」と、強要する指導主事・校長もいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第7回)
  • なぜ若き女教師が授業技量検定に挑戦するのか
書誌
現代教育科学 2004年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業技量検定は、炸裂するように全国に広がっている。　わずか五分間、七分間の模擬授業に足がふるえ、心臓がバクバクするという…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第6回)
  • 学級崩壊のクラスで授業を成立させる力量がＤ表の25級である
書誌
現代教育科学 2004年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦する教師は、全国で炸裂するように広がっている。すでに、段級を認定された教師は、五〇〇名を突破し、まもなく一〇〇〇名を越える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第5回)
  • ＴＯＳＳ検定は教師を熱中させている
書誌
現代教育科学 2004年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳの授業技量検定は、日本教育新聞の山極論文に続いて、産経新聞でも大きくとりあげられた。　関心を持つ人は、急増中である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第4回)
  • Ｄ表検定にいどむ
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「ＴＯＳＳ授業技量検定」は、研究熱心な教師の中に、爆発的に広がっている。教師の向上心をとらえるのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第3回)
  • 算数の問題解決学習を裁判に訴える保護者が出てきた
書誌
現代教育科学 2004年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「いかなる授業がいいのか」、また、「いかなる授業行為がいいのか」、評価、評定できる人は皆無に近い…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第2回)
  • ＴＯＳＳ授業技量検定への道
書誌
現代教育科学 2004年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　ＴＯＳＳの授業技量検定は、爆発的な広がりを見せている。　評定の基準は厳しい。　ランクは、大きくＡ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅの五段階に分かれる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第1回)
  • 正しい評価評定のない行為は惰性に流され堕落する
書誌
現代教育科学 2004年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　教師によって、授業のうまい下手がある――これは明白な事実だ。　しかし、どこが良いのか、なぜ良いのかを明白に説明できる人は極めて少ない…
対象
小学校／中学校
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  • 新旧教育文化のたたかい (第24回)
  • 若き教師はＴＯＳＳに集まる
書誌
現代教育科学 2002年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
新旧文化の対立はいつの時代にもあった。　旧文化の壁は厚いが、旧文化の害毒を十分に知っている新文化は、時間をかけて旧文化の欠点にいどんでいく…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新旧教育文化のたたかい (第23回)
  • 法則化運動は教師の熱い志をもった教育運動だった
書誌
現代教育科学 2002年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
人の志こそが困難な事ごとを可能にする。　今から七年前、ボランティアの授業など日本中のどこの教室にもなかった…
対象
小学校／中学校
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  • 新旧教育文化のたたかい (第22回)
  • 教科書を使わず低学力をもたらす旧文化
書誌
現代教育科学 2002年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
十一月十七日夜、ＮＨＫ総合テレビは、「学校を変える、問われる教師の力」と題して、授業場面を放映した。｢よい授業｣ということでの紹介である…
対象
小学校／中学校
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  • 新旧教育文化のたたかい (第21回)
  • 21世紀、新世代教師の心意気
書誌
現代教育科学 2001年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　新旧教育文化の戦いは、全国各地でくり広げられている。　旧文化とは、必ずしも年齢が高い人の文化を指すのではない…
対象
小学校／中学校
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  • 新旧教育文化のたたかい (第19回)
  • 犯罪的行為をする一部附属小、一部指導主事、一部管理職
書誌
現代教育科学 2001年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
「私も算数の問題解決学習を止めました」という便りが、次から次に届く。　「今まで、問題解決学習の研究をしていた十年間は何だったのでしょう…
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小学校／中学校
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