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  • 特集　新社会科“気迫ある指導案”書き方＆見方

    • 指導案なんて、書かなくても授業はできる！―と言われたら

      • 子どもにチャンスを与える計画書･･････土屋　武志
      • 「よい授業」を目指して･･････加藤　寿朗
      • 書く意味の再確認を･･････岩永　健司
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
土屋　武志／加藤　寿朗／岩永　健司
ジャンル
社会
全100件(81〜100件)
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  • 新学習指導要領で社会科授業が変わる，授業研究も変わる (第1回)
  • 新しい社会科学習指導要領の特徴と実践的課題
書誌
社会科教育 2018年4月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１はじめに　　全国社会科教育学会の会員によるリレー連載が三年目を迎えることとなった。過去二年間の連載テーマ「社会科授業づくりの課題と取り組み」をふまえた今回のテーマは、「新学習指導要領で社会科授業が変…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第12回)
  • 岡崎市滝山寺にある源頼朝等身大の観音像
書誌
社会科教育 2018年3月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１源頼朝ゆかりの仏像　　平成二九年九月から東京国立博物館で開催された「運慶展」は、二ヶ月の会期中に入場者総数六〇万人を超え、「仏教ブーム」を象徴する展覧会となった。運慶は、平安時代末から鎌倉時代初めと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第11回)
  • 昭和一一年二月の湯河原での事件
書誌
社会科教育 2018年2月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１銃声　日中戦争が始まる前年二月の早朝、神奈川県湯河原町の旅館伊藤屋別館光風荘が炎に包まれた。その日そこには、牧野伸顕（七四）が逗留していた。彼は、後にアジア・太平洋戦争終結のとき、ポツダム宣言受諾に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第10回)
  • 今とは異なる昔の常識
書誌
社会科教育 2018年1月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１新しい伝統としての初詣　　元旦になると全国各地の神社仏閣は「初詣客」で賑わう。現在のような初詣の歴史は比較的新しく、明治の半ば以降、特に大正時代になってからである。その背景には、鉄道の発達がある。鉄…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第9回)
  • 切支丹屋敷の人骨
書誌
社会科教育 2017年12月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 発掘された人骨　二〇一四年七月、東京都文京区の工事現場の地中から古い三体の人骨が並んで発見された。そのうちの一体は、棺に収められ、キリスト教の埋葬様式で葬られていた。国立科学博物館で鑑定したところ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第8回)
  • 過去の季節を読み解く
書誌
社会科教育 2017年11月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 季節で変わる「時間」　　「日本は四季があるから発展する」これは、インドネシアの友人の意見である。服装を変えたり、一日のリズムが季節によって違ってくるので、「次の夏までに」など計画的な習慣があるので…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第7回)
  • 衛生思想の発見
書誌
社会科教育 2017年10月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１薬となったミイラ　　江戸時代、中国船やオランダ船が長崎に運んできたものの一つに薬がある。その中に「ミイラ（木乃伊）」があった。大変高価なもので、将軍・大名や豪商など限られた人のもとにしか届かなかった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第6回)
  • とある三つの話
書誌
社会科教育 2017年9月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１とある話・その一　昔、天皇が僧を呼んでこう言った。「最近中国に玄奘法師という、インドに渡り正しい仏法を習い帰った人がいると聞く、その教えをよく習ってくるように」と。僧は、中国に渡って玄奘のもとに行き…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第5回)
  • 延期された総選挙
書誌
社会科教育 2017年8月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１昭和二〇年八月　「（校長は）日本が大東亜戦争に敗れたことと、朝鮮に対する日本の侵略と植民地支配に対する過ちを謝罪し、朝鮮の独立と将来に繁栄があることを祈ると話して、朝鮮独立万歳を真っ先に三唱した。（…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第4回)
  • 東京タワーの先輩，名古屋テレビ塔
書誌
社会科教育 2017年7月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ヒトと情報　　五月号で、動力機関の発達でヒトやモノの移動時間が短くなり地球が狭くなってきたエピソードを紹介した。なぜ、ヒトはそんなに急ぐのだろうか。それはヒトだからという答えになるだろう。私たち人…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第3回)
  • 人との出会いが歴史をつくる
書誌
社会科教育 2017年6月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１伊藤圭介とシーボルト　　多くの人が悩まされている現代病「花粉症」。「花粉」という言葉をつくった人をご存じだろうか。伊藤圭介という人である。いまから一九一年前の西暦一八二六年三月二九日、名古屋の宮宿（…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第2回)
  • 狭くなる地球
書誌
社会科教育 2017年5月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１一八六九年　　経度ゼロの子午線で有名な英国グリニッジに一艘の帆船が保存展示されている。中国産の茶葉を英国に運んだティークリッパーのカティサーク号である。全長八六メートル、総トン数九三六トンのこの船が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第1回)
  • 二万年前のたき火と五千年前の男
書誌
社会科教育 2017年4月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１二万年前のたき火　　一九八八年三月仙台市の小学校建設予定地の地下五メートルのところからおびただしい数の倒木や木の根が発見された。縄文時代の地層のさらに下から発見されたことで、縄文時代よりも前の旧石器…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「公共」を教える社会科授業デザイン (第10回)
  • 自分自身の「見方・考え方」を育てる授業
書誌
社会科教育 2017年1月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１客観的かつ公正な資料　「社会的な見方・考え方」を主体的で対話的な学びによって深めていくとき、「客観的かつ公正な資料に基づいて指導するよう留意すること」が必要とされる（中央教育審議会「次期学習指導要領…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「公共」を教える社会科授業デザイン (第8回)
  • 学びの連続性を大切にしたカリキュラム・マネジメント
書誌
社会科教育 2016年11月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会
本文抜粋
次期学習指導要領改訂についての議論が中央教育審議会の教育課程部会社会・地理歴史・公民ＷＧ等で進められている。その中で、高等学校公民科に新設予定の必履修科目「公共（仮称）」についての検討はその中心となっ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第12回)
  • 私たちは情報をどのように得てきたか？
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科としての歴史教育は，公民的資質を育てることが役割である。それは年表を覚えさせることでなく，未来を創造するための思考力をもっている大人を育てる教育である。そのために私が欲しい大切なテーマは，「情報…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 小特集　次年度へ向けて今年度の自分の授業振り返り・チェックポイント
  • どのような学習問題を設定したか
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会的な見方や考え方　現行小学校学習指導要領解説（東洋館出版社）では、「各学年にわたる内容の取扱いと指導上の配慮事項」について、次のように示されている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第6回)
  • 歴史・地理・関係認識の系統的な育成
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史，地理，関係認識の系統的な育成を観点としながら小学校社会科の単元・内容について考えてみたい
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • あの日・あの時・そして今　私の社会科修業―自分史的・今昔物語 (第5回)
  • 子どもに学ぶ教師
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教科教育研究の大切さに　気づいた時期　社会科教育研究者的自分史として、まず出発点ともいえるのは、一九八四年の春の出来事である。長崎大学教育学部を卒業して三年目、長崎半島の先端にある中学校で教員生活…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会科研究最前線　わが教室の取り組み、ここに注目して (第33回)
  • 【愛知教育大学】地域と世界を結ぶグローカルな研究
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　国際化する愛知教育大学社会科教育学会　愛知教育大学社会科教育学会は、主に愛知教育大学大学院教育学研究科社会科教育専攻社会科教育学領域や附属学校七校（小二校・中二校・高校・幼稚園・特別支援学校各一校…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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