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  • 新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第12回)
  • いよいよ道徳授業の更なる充実の高台へ
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
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  • 新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第3回)
  • 問題意識がなければ「主体的」にならない
書誌
道徳教育 2018年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳教育は「主体的」によりよく生きるための心の力を育むことを目的とする。だからこそ、そのシミュレーションの場でもある道徳授業でも、その学び方に「主体的」な追求が意識されなくてはならない…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第2回)
  • 「主体的」な学びを授業観の軸にすえる
書誌
道徳教育 2018年5月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
いよいよ、小学校段階から「特別の教科」である道徳科の全面展開が始まった。日々、その計画的実施に奔走することになる。教科となった授業の手応えを感じるのはまだ少し先かもしれないが、その変化を互いにどのよう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論―主体的・対話的な追求で新しい地平をひらく (第1回)
  • カルチャーショックをチャンスに変えよう
書誌
道徳教育 2018年4月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　今の「熱さ」を本物にする　平成三十年四月、道徳授業は新たな展開を始める。小学校段階より全面実施となる「特別の教科」としての道徳授業は、きっと、教科書の力を得て大きな変化を見せ始めるに違いない。これ…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第8回)
  • 子どもの「価値観の更新」を道徳授業で応援する
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもの学習は、「ジグソーパズル型」と「ブロック玩具型（レゴブロック型）」で対比させて考えることができる。前回の連載では、教育改革実践家の藤原和博氏が提唱するその学力・学習観を道徳授業に当てはめて考え…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第7回)
  • 「ジグソー型」の学習から「レゴ型」、そしてその先へ
書誌
道徳教育 2024年10月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「正解」主義から「納得解」へ　今、道徳授業のあり方の重要なワードの一つとなっている「納得解」。その言葉に私自身が初めて触れたのは、教育改革実践家である藤原和博氏の『新しい道徳』（筑摩書房、２００７…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第6回)
  • 「手品師」はＴさん自身，そして，教師自身？
書誌
道徳教育 2024年9月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
本誌が発刊されるのは真夏の小休止の時期。そこで，今回の夏季も，連載テーマの流れの中で少し立ち止まって，私自身の忘れられない授業体験をもとに考えてみることをお許しいただきたい…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第5回)
  • 子どもの「もやもや」を追求のエネルギーにする
書誌
道徳教育 2024年8月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
追求的な学習は，子どもの「問い」の連続が動かすことを，前回連載の中で考えた。ところが，子どもが考えたいとも思わないのに，教師の考えた「発問」を降り注ぎ続けるような授業を私たちは行いがちなことはないだろ…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第4回)
  • 子どもの「問い」の連続が動かす授業をつくる
書誌
道徳教育 2024年7月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもの学びは「問い」の連続である。　授業は子どもが「問い」をもつことから始まる。私たちは，その「問い」が効果的につながっていくように，やはり教師からの「問い」を中心にかかわっていく…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第3回)
  • 問いに「答える」授業から子どもが自ら「問う」授業へ
書誌
道徳教育 2024年6月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
前回は，道徳教育における「主体的」な学びや生き方のもつ意味を考えた。　道徳教育は，「主体的」に学ぶことが「主体的」に生きることに直結する。そこに，「特別の教科」である道徳科が国語科などの各教科と一線を…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第2回)
  • 「主体的な学び」を「主体的な生き方」につなげる
書誌
道徳教育 2024年5月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
「主体的」という言葉には，私たちを惹きつけるとてもよい響きがある。　「子どもの主体的な学びを育てる…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第1回)
  • よりよいチェンジで子どもの生き方を後押しする
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「α世代」として生きる子ども　（１）オズボーン氏の提唱から10年　「10年後には，今ある職種の半分が消えてなくなる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第24回)
  • 多様性と未来展望の「原点」と「視点」をもつ
書誌
道徳教育 2024年3月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　コロナ禍は「失われた〇年」？　私たちの日常をコロナ禍が襲ったのは２０２０年の初頭であったから，それから丸４年を超えた。まだまだ新たな感染の広がりも懸念される今，決して気を抜いてはならないが，この間…
対象
小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第23回)
  • 「分析的思考」と「選択的思考」の両刀使いを育てる
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　起死回生の「ブラック・ジャック」　先の10月13日のＮＨＫ番組『アナザーストーリーズ』には，没入して見入ってしまった。題して「手塚治虫　ブラック・ジャックからの伝言」。手塚治虫がヒット作に恵まれず…
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小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第22回)
  • コーチングとファシリテーションの考えを生かす
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
いま，授業改善の大きな流れの中で，「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実が声高に言われている。これは，令和三年一月の中教審答申のサブタイトルにも置かれたワードであり，もちろん道徳授業にとっ…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第21回)
  • 価値理解に終始する「ドリル学習」に陥らない
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　“value”と“values”　〜その違いと関係　英語で“value”とは「価値」を表す。それが複数形の“values”になると「価値観」の意味に変わる。このことは，極めて示唆的だ。value（…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第20回)
  • ３つの「質の高い指導方法」を融合させる
書誌
道徳教育 2023年11月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
本連載では，今まで，次世代につなぐ令和の道徳科の授業の在り方として，そのカギとなる対比的，区分的な見方を示すように努めてきた。例えば，本連載の後半だけでも次のようなキーワードを各回のテーマとして取り上…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第19回)
  • 原因を問う「なぜ」と理由を問う「なぜ」を生かし合う
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳の話し合いは「ゆるい」？　「道徳授業の話し合いは何を言っても許せるから，とてもゆるいね
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第18回)
  • 賢治の「本当のさいわい」から考えを深める
書誌
道徳教育 2023年9月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
本誌が発刊されるのは，夏季休業の真ん中頃になる。その頃の夜空を見ると，南の射手座の方向に銀河の中心があって，天の川が立ち上るように見える。そこで，本連載も少し立ち止まって，庭先の縁台に腰を据えて夜空を…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第17回)
  • 「学習問題」で進める授業と「学習課題」で進める授業
書誌
道徳教育 2023年8月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
本誌の先の五月号で，「子どもの『問題意識』を強力な発火点にする」と題して，令和の道徳授業を背負う重要なワードとして「問題意識」について改めて押さえた。すると，いつも関心をもっていただいている先生から…
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小学校／中学校
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第16回)
  • 「テーマ発問」の力で考え，議論する授業に変える
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
令和の時代に生きる道徳授業を考えるのが本連載なのに，過去のことばかり取り上げていては未来志向になれない。しかし，どうしても確認しておきたい言葉がある。それは十年以上前に話題にし始めた「テーマ発問」とい…
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小学校／中学校
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