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  • 「新自由主義」への対抗―平等論の現在
書誌
生活指導 2000年7月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(41〜60件)
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  • 『明日はきっと晴れる』(奈良　光一　著）
書誌
生活指導 2007年9月号
著者
村越　規雄
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
共感と信頼が前に進む力に　一　職場に情勢があり、教職員の真実がある　本書は、全生研全国委員を務め、秋田県生研の中心となって活動している奈良光一氏が、組合専従となって、二〇〇五年四月から二〇〇七年三月ま…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『べてるの家の「当事者研究」』（浦河べてるの家・著）
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
白桃　敏司
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　忘れられない一つの光景　今から十年以上前のことになるが、当時赴任していた学校近くで、忘れられない光景がある。それは、学校から帰宅途中の道すがらで出会った光景だ。母親と祖母と思わしき二人の女性と、そ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『はだかのいのち』（高谷　清・著）
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
白桃　敏司
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新自由主義が吹き荒れる現在、能力主義に成果主義が加味されるようになって、障がい児者の生はますます脅かされるようになってきた…
対象
小学校／中学校
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  • 『共感力』（大和久　勝・著）
書誌
生活指導 2007年6月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１「困った子は困っている子」　本書はさきに著者が刊行した「『ＡＤＨＤ』の子どもと生きる教室」（新日本出版社、二〇〇三年）の姉妹編に当たる。後者が実践記録に近いものだとすると、前者は「共感力」なるものを…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『子どもの荒れにどう向き合うか』（杉田　雄二・著）
書誌
生活指導 2007年5月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「荒れ」という中学校の教師なら誰でも遭遇する子どもの現実に教師は、どう向き合ったのか―これが、本書のテーマであり、実践の記録である。著者は、杉田雄二。無論、ペンネームである。彼が、ペンネームを使用して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『バトルの学舎』
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
この著書の主人公、五十嵐晋は、全生研の会員でもあり、かつて、東京町屋中学校で能重真作とともに荒れた学校を立て直した実践家でもあります。東京での教師生活５年を経て、彼は、故郷山形に帰り、主に、公立中学校…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『思想としての〈共和国〉』
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「共和制」から日本型民主主義を問い直す　●民主主義固有の専制　日本では、デモクラシーを一括りにして民主主義と呼んでいる。この著書では、デモクラシーを「アメリカの経済自由主義に対応する政治形態」とし、こ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『困った子は困っている子』
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子ども観・学校観の転換と集団づくりの期待　本書のタイトル＝「困った子」ではなく「困っている」子だと理念では理解できても、やはり「困った」子だとみてしまう。それが学校の現実ではないか。２００７年からの特…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『いまなぜ教育基本法か』（竹内常一著）
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「いまなぜ教育基本法か」―題名の通り、この時期、教育基本法をなぜ私たちが必要としているのかを示すこの著書を、しっかり読み開いていきたい。それは、情勢が急を告げているという意味あいだけでなく、私たちの教…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『教育改革と新自由主義』／『靖国問題』
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教師と政治について考える　教育現場の忙しさは、異常です。その大半は、なんと言っても文書作成です。例えば、道徳の年間指導計画、各教科の指導計画と指導規準の作成など年間に扱う教材と指導計画を全て網羅し、そ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『気になる子ども気になる保護者』（楠　凡之著）
書誌
生活指導 2005年9月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「気になる子ども」「気になる保護者」という実践家にとって、とっても気になるタイトルの本です。　気になる子ども―今、軽度発達障害を持つ子どもがそうです。でも、気になるのは、子どもの発達、成長なのです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『読むことの教育―高瀬舟、少年の日の思い出』（竹内常一著）
書誌
生活指導 2005年7月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
教室のなかのことばの断層を超える　子どもたちと教室の中で向かい合う時、「ことばの断層」という計り知れない恐怖に慄くことがある。この著書第二章「教室のなかの言葉の断層を超える」で詳細を述べているが、しか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 『安心のファシズム―支配されたがる人びと』（斎藤貴男著）
書誌
生活指導 2005年4月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一九九〇年代、社会主義の国家が次々と崩壊し、世界は、二〇世紀の特徴である「戦争」が「紛争」と名を変えて、世界のいたるところで起きていた。宗教と民族―それが、「紛争」の種だと言われた。パレスチナ、ボスニ…
対象
小学校／中学校
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  • 『衣食住・家族の学びのリニューアル』（日本家庭科教育学会著）
書誌
生活指導 2005年3月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　誰が読むべきか　この本を家庭科教育の本としてだけ読んではもったいない。その意味は三つあります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 『平和と平等をあきらめない』（高橋・斎藤著）
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「時代は変わった。いまや、平和と平等という価値は、建前としてさえ尊重されず、逆に、冷笑や公然たる攻撃の対象となっている始末だ。戦争肯定と差別の上に居直る言説が解禁され、むしろ、「普通の」人々の喝采を浴…
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小学校／中学校
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  • 『学校と教室のポリティクス新民主主義教育論』（子安・山田・山本編）
書誌
生活指導 2005年1月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「学校と教室は、政治（ポリティクス）の場である」（前書き）―この著書は、まず、学校と教室をこうとらえる。そして、教育実践そのものが、実は、国家観や社会観、人間観、文化観などが鋭く問われる日常の営みであ…
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小学校／中学校
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  • 『大人の知らない子どもたち』（今一生著）
書誌
生活指導 2004年12月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
学校に来ている子どもたちがなかなかつかめない、理解出来ない、そういう話が職員室で話題になることが多くなりました…
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小学校／中学校
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  • 『二百年の子供』（大江健三郎著）
書誌
生活指導 2004年11月号
著者
高原　史朗
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「あたしね、大きくなったらおとうちゃんと結婚してママを生むんだ」わが娘がこんな言葉を言っていたっけ。大江健三郎先生には失礼だけれども…
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小学校／中学校
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  • 『子どもの攻撃性にひそむメッセージ』（村山士郎著）
書誌
生活指導 2004年10月号
著者
関　誠
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
本書は、初版から五年を経ているが、現代の子ども研究として、学ぶことの多い考察が論述されている。全生研が解明追求をしてきた現代の子どものとらえ方、その読みひらき考察などと比較しながら読み込んでもらうとよ…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 『わたしの先生』
書誌
生活指導 2004年9月号
著者
関　誠
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
まず、この本のねらいだが、「はじめに」の要点を紹介しよう。（傍点筆者）　「ひとりの先生との出会いが、その人の人生を決めることがあります。人生において決定的な役割を果たすことになる先生と出会う時や場は…
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