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この記事に関連する記事の検索結果
  • 書評特集
  • 『子ども集団づくり入門』（全生研常任委員会編著）
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 書評特集
  • 『子どもとつくる対話の授業』（鈴木和夫著）
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
子安　潤
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
手をつなぎ合うためのプロジェクト　４月早々、ケンカするＴとＳの手首をロックして事情を聞く鈴木。この姿は象徴的だ。三人の手のつながり方は、つながれない二人――二人は象徴であってクラスの子どもたち全員にあ…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 書評特集
  • 『ゆきづまる中学校実践をきりひらく』（全生研近畿地区全国委員連絡会編）
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
竹内　常一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
中学校を「脱構築」的に再構築する　本書は、全生研の近畿地区全国委員連絡会による『共同グループを育てる』（二〇〇二年）の「実践シリーズ２」である。そこには三つの実践記録が収録されているが、文体と内容から…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 書評特集
  • 『日本国憲法に出会う授業』（久保田貢・谷尻治他著）
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
高橋　廉
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
タイムリーな「憲法学習」の提案　タイムリーな本「憲法に出会う授業」が出版された。　今、秦憲法を学ぶ授業紳がもっとも求められている時であることは、憲法情勢に敏感な教師ならばみなそれを強く実感している…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第8回)
  • 発達障害児の学習指導を問い直す
書誌
生活指導 2010年11月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
発達障害児の学習指導論では、特異的発達障害と言われる学習障害（ＬＤ）の子どもなど、個別のニーズに対応した支援方法の開発が主流である。学習行為は共同的性格を持つものであり、「学習支援」というよりも、教え…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第7回)
  • 発達障害児と集団づくりの課題
書誌
生活指導 2010年10月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育は、①一九八〇―一九九〇年代の「クリニックから教室へ」、②二〇〇〇年代前半の「教室における個への配慮を」という時期を経て、③二〇〇〇年代後半からの学校・学級における集団づくり・生活指導の模…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第6回)
  • 発達障害児の個人指導を問い直す
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
私たち教師が発達障害児との共同を紡ぐ仕事は、集団づくりにおける個人指導の問題として取り上げられてきた。個人への指導は、一般には「個別指導」という指導形態として語られ、発達障害児に個別に対応するための書…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 〈発達障害〉の理解と支援―学級・学校・地域を育てる (第5回)
  • 発達障害児の指導をめぐる論点
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導／特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育の制度がスタートして３年になる。この間、困難な教育条件の中で発達障害のある子どもへの創造的な実践が進められてきた。「特別な支援」というリアルな課題を踏まえ、創造的な取り組みに学びながら、学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　特別なニーズを持つ子と集団づくり
  • 論文
  • 特別支援教育の転換と集団づくり
書誌
生活指導 2009年3月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　特別支援教育と生活指導　特別支援教育の法制化から２年が過ぎようとしている。発達障害の理解と対応の基本は、よく知られるようになった。これを前提にして、「トラブル」対策に日々追われる特別支援教育を転換…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「困っている子」が生きる教室・学校を
  • 分析
  • 「困っている子」の自立と共同を紡ぐ教師の役割
書誌
生活指導 2007年11月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　発達障害のある子どもは増えたのか、とよく聞かれる。アスペルガー障害や学習障害などはかなり前から問題にされていたのであり、いわゆる「発達障害」のある子どもが増えたわけではない。しかし、虐待的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 教育情報
  • 特別支援教育に逆行する学校指定停止
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　突然に通告された学校指定停止　大阪市は、２００６年11月７日、大阪市立貝塚養護学校（以下、貝塚養護）の学校指定停止（２００７年４月からは転入学できず、在籍児童生徒の卒業とともに閉校する）を突然発表…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「困っている子」の指導と集団づくり
  • 論文
  • 子ども観の転換と共同の世界をつくり出す取り組みを
書誌
生活指導 2007年2月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　子ども観を変える　（１）　子ども観の転換を支えてきたもの　学校生活でいいしれぬ困難さと生きづらさを抱えているのに、「軽度」の発達障害に括られてきた子どもを「困っている」存在だと理解する。この子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 読書案内
  • 『困った子は困っている子』
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
子ども観・学校観の転換と集団づくりの期待　本書のタイトル＝「困った子」ではなく「困っている」子だと理念では理解できても、やはり「困った」子だとみてしまう。それが学校の現実ではないか。２００７年からの特…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　特別なニーズを持つ子どもと集団づくり
  • 論文
  • 生活指導としての特別なニーズ教育―集団づくりの論点と課題―
書誌
生活指導 2006年3月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　特別なニーズとの対話　特別支援教育の推進がいわれだしてからＡＤ／ＨＤなどの発達障害に特に焦点が当てられてきた。特別なニーズ教育の対象は、１９９４年のサラマンカ宣言で指摘されたように、いわゆる障害児…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもと共に
  • ＡＤＨＤの子どもと共に　分析論文
  • 特別なニーズを持つ子どもに開かれた学級集団づくり
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
通常学級での障害児の集団づくりとは、特別な生きづらさを持つ子どもが生きられる世界・住み良い世界を発見し、そこに繋がることである。通常の学級を公共空間として立ち上げ、特別なニーズを持つ子どもに開かれた学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全7ページ (70ポイント)
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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもと共に
  • 軽度発達障害児の世界と生活指導
書誌
生活指導 2004年2月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
本号の三つの実践記録の分析では、軽度発達障害児の世界をどう理解するかが前提になる。ここではまず、通常学級での対応がますます予想される軽度発達障害児のとらえ方のごく基本を解説する。そして、現在行われてい…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 書評
  • 『通常学級の障害児教育「特別支援教育」時代の実践と課題を問う』
書誌
生活指導 2003年11月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『通常学校の障害児教育　「特別支援教育」時代の実践と課題を問う』　清水貞夫・青木道忠・品川文雄編　クリエイツかもがわ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 投稿　実践記録
  • コメント
書誌
生活指導 2003年9月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
筆者はこの三月の初め、ゼミの学生とともに雪の舞う中、落合小学校を参観させていただいた。「秘境・奥祖谷」の山間にある学校の位置や環境を五感で体験してきたところだけに前田さんの校長としての三年間の学校づく…
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小学校／中学校
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  • 投稿　実践記録
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書誌
生活指導 2003年7月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
研究指定の学校では、それに追われてしまい、日々実践を「こなす」だけのことが多い。岩田さんは実践の方針を立てて不登校の子どもへ働きかけ、関係を創造していった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　ＡＤＨＤの子どもが生きる教室
  • ＡＤＨＤ児が生きる世界と集団づくり
書誌
生活指導 2003年3月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
特殊教育から特別支援教育へという教育施策の転換が主張されるにつれて、通常学校・学級でのＡＤＨＤ児等への教師の専門性が問われ出した。個別のニーズに対応しながら、生きる世界をつくり出すための生活指導の視点…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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  • 書評
  • 『特別なニーズと教育改革』
書誌
生活指導 2003年1月号
著者
湯浅　恭正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
『特別なニーズと教育改革』　　（特別なニーズ教育とインテグレーション学会編、クリエイツかもがわ、二〇〇二年…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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