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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「学級づくりハンドブック～楽しい集団づくり35の秘訣～」
  • まえがき
  • 胸をときめかせ、「集団づくりの扉」を開いてください
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(61～80件)
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  • 第２特集　子どもの中の貧困に向きあう生活指導～第51回全国大会（富山）に学ぶ～
  • 大会をふりかえる
  • ［研究のまとめ］実践から見る子どもたちの問題と研究討議の成果・課題
書誌
生活指導 2009年12月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　今大会の一般分科会では、21分科会で計42本の実践報告がありました。以下、常任委員会の大会研究総括を踏まえ、今年度の実践レポートの特徴と研究討議の成果と課題を報告します…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 論考
  • 「道徳教育」と生活指導
  • 「私の道徳授業」の連載に寄せて
書誌
生活指導 2009年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　２００７年４月から22回にわたって、『生活指導』誌上で「私の授業づくり・道徳」（07年度）「私の道徳授業」（08年度）の連載を進めてきました。途中08年３月号では、長年にわたって道徳教育を…
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小学校／中学校
種別
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  • 第２特集　湯布院発・08年夏～第50回全国大会・参加者の声～
  • Ⅱ　大会報告
  • 研究のまとめ
  • 実践から見る子どもたちの問題と研究討議の成果・課題
書誌
生活指導 2008年12月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●はじめに　今大会の一般分科会では、23分科会で計46本の実践報告がありました。以下、常任委員会の大会研究総括を踏まえ、今年度の実践レポートの特徴と、研究討議の成果と課題を報告します…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • コラム
  • 発想の転換
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • コラム
  • 子どもの「うそ」
書誌
生活指導　臨時増刊 2008年8月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●子どもの「うそ」●　直樹の前髪がバッサリ切られていました。母親は驚いてわけを聞きましたが、はっきり言いませんでした。帰ってきた父親に再び聞かれ、「学校で６年生にむりやりハサミで切られた」といいました…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 今月のメッセージ
  • 子どもと対話し、共に学び共に生きる
書誌
生活指導 2008年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
《子どもたちはなぜ荒れるのか》　子どもの荒れと暴力を生み出す根源には、管理と競争の社会・学校の問題がありますが、小学校低・中学年であれば、発達課題との関連が一番に考察されなければならないだろうと思いま…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2008年2月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
集団が、自治的に生活や学びを創り出していくためには、リーダーの存在は、不可欠です。生活と学習の共同化をとおして、どのようなリーダーシップ（フォロアーシップ）を創り出していくのか、また、そのためには、ど…
対象
小学校／中学校
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  • 今月のメッセージ
  • 教育再生会議「いじめ問題への緊急提言」に異議あり
書誌
生活指導 2007年5月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
安倍首相の諮問機関である教育再生会議が「いじめ問題緊急提言」（06年11月29日）を発表した。「学校は、いじめは反社会的行為で絶対に許されず、見て見ぬふりをする者も加害者だと徹底指導する（提言①）」「…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今年度二回、「思春期の子どもたちに何が起きているか」を第二特集で取り上げました。一回目は、06年７月号です。三人の報告をもらいました。いずれも、中学校ですが、子どもたちの荒れには、競争教育の結果や格差…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年2月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
「困った子」は実は「困っている子」なのだということの意味の大事さが広がっています。まさに、それは子ども理解の基本であり、「共感」の力が必要です。深い共感がなくては、「困った子」を「困っている子」などと…
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小学校／中学校
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  • 第２特集　教育に臨時はないPart２―臨時教職員運動の現在と未来を見つめる
  • はじめに
  • なぜ臨時教職員問題を特集するのか―大きな視点を
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
昨年の２月号で『教育に臨時はない』という特集をしました。05年夏の埼玉大会での加藤貞子さん（埼玉）、梶岡寛之さん（広島）の総会発言に触発されての編集でした…
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小学校／中学校
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小特集
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
07年年明けの号となりました。新年もよろしくお願いします。　１月号の第一特集は、「共に生きる世界をひらく」で、岩手大会の一般分科会で話題になった実践を４本取り上げ、それぞれにコメントを付けました…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年12月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号は、全国大会特集となりました。第一特集は、大会レポーターの報告で「若い教師からのメッセージ」。第二特集は、大会参加者の声を集めた「花巻発・06年夏」です。元気がもらえる特集になったのではないかと…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年11月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
９・10・11月号で、今年度二度目の「三連作」に挑戦してきました。　９月号は「学級・学校が楽しくなる集団づくりのアイデア・二学期編」、10月号は「もめごと・対立・トラブルを突破する実践８つのヒント」と…
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二学期が始まりましたね。調子はどうですか。休み中のリフレッシュはできましたか。教師の生活もここ数年で大きく変わってきました。ストレスをためてしまうことも多くなっているようです。まずは、体調が大事ですね…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年9月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月号、５月号、６月号の連作を実践入門シリーズとしましたが、読みやすい、わかりやすい、すぐに役立つと好評でした。そこで９月号、10月号、11月号を、同じようなかたちの「三連作」にしようという企画を立て…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
８月号は全生研岩手大会に向けての最終号です。昨年と同じく、基調提案と関連論文を第二特集扱いとしました…
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小学校／中学校
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  • 北から南から
  • 各地の基調提案　南関東
  • 〈南関東地区学校基調提案〉新たな学校づくりの可能性をひらく子ども集団づくり
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
［解説］　昨年の地区学校は、講師に指名全国委員の中野譲さんを迎え、「新たな学校づくりの可能性を開き、子ども集団づくりの発展を」のテーマで行われました。全体講演、班分析、全体分析を通して明らかになった主…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
第48回全生研全国大会の大会テーマは「他者と出会い、生きる世界をひらく子ども集団づくり」となり、いま大会基調の執筆が大詰めを迎えています。８月号では、「大会基調提案」と「関連論文」が掲載されます。４月…
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2006年6月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
４月号は、第一特集が『集団づくりの出発・４月のアイデア』、第二特集が『授業づくりの出発（４・５月の授業をどうするか）』でした。いずれも、新しく集団づくりを始める人や、若い人たちにも活用してもらえるよう…
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