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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第7回)

    • 殺傷事件の教訓･･････大森　修
    • 休業日に研究会を開く･･････向山　行雄
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
大森　修／向山　行雄
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第1回)
  • 新世紀はじめの職員会議
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
平成十三年が明けた。二十一世紀のはじまりである。　二十世紀末の十二月から二十一世紀はじめの新年にかけて、矢継ぎ早にニュースが流れた。二十一世紀の教育の方向を占うビッグニュースである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第1回)
  • プロローグ―新米校長赴任する―
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第12回)
  • 安全を守り、感性を引き出す
  • 復信　地域共同体の再生で決まる
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第11回)
  • 教職員の人事権
  • 復信　「新潟方式」の確立を切望します
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第10回)
  • 「子どもの心の破壊」に立ち向かう
  • 往信　心の破壊に立ち向かう
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭新潟市長様へ　特別支援教育では、子どもに障害の疑いがあるかないかを調べるためにスクリーニングを実施します。横山浩之氏（東北大学医学部）にスクリーニングをお願いすると次のように判定される子どもが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第9回)
  • 指揮官の気概
  • 往信　指揮官の気概が夢と意欲の源泉
書誌
学校マネジメント 2005年12月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭新潟市長様　超多忙な中、「大森塾」（八月二十一日）の鼎談に参加頂きありがとうございました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第8回)
  • 「責任」の所在について
  • 往信　「責任」の所在を明確にする
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　篠田昭新潟市長へ　新潟市における談合についての地方裁判所での判決がありましたね。心労のことと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第7回)
  • 教育改革にサプライズを
  • 往信　教育改革にサプライズを
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭新潟市長様へ　教育改革の一つとして中央教育審議会は「教職大学院」の設置を盛り込んだ報告書案をまとめたと報道されました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第6回)
  • 教育改革への展望
  • 復信　新生新潟市でも続けたい総合的学習
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第5回)
  • 子どもの安全を確保する
  • 復信　「想定内」と「想定外」
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第4回)
  • グレーゾーンの子どもへの対応
  • 往信　グレーゾーンの子どもへの対応が遅れている
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭新潟市長様へ　特別支援教育がどこの学校でも課題になっています。グレーゾーンの子ども（ＡＤ／ＨＤ・ＬＤ・高機能自閉症・アスペルガー等）への教育のことです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第3回)
  • 「教育ビジョン」について
  • 往信　上達論が必要では
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭新潟市長様へ　篠田さんが新潟市長に就任されたときに、若手の職員と昼食会をしながら懇談？をしましたよね…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第2回)
  • ミレニアムプロジェクト
  • 往信　ミレニアムプロジェクトの行方
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭市長様へ　拡大新潟市が誕生をしました。おめでとうございます。魂を入れる作業がこれから本格化するのですね。お体をご自愛ください…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第1回)
  • 教育委員の在り方を問う
  • 往信　事件は現場で起きている
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
事件は机の上で起きているのではない。現場で起きているのだ。　　この台詞は、『踊る大捜査線』という映画で使われたと聞いています…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第12回)
  • 自己実現と使命感について
  • 抵抗勢力の古さ
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第11回)
  • 忍耐と達成感について
  • 大人がいない遊び空間を
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第10回)
  • 放任と強制について
  • 放任の鎮静剤
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第9回)
  • 関心態度重視について
  • 関心・意欲の落とし穴
書誌
学校運営研究 2002年12月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第8回)
  • 個性の尊重と自主性について
  • 基準が不明瞭
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第7回)
  • “指導と支援”について
  • 腑抜けの「支援者」
書誌
学校運営研究 2002年10月号
著者
大森　修
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小学校／中学校
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