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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第7回)

    • “指導と支援”について

      • 「支援」を強要する管理職・指導主事が日本の教育を歪めた･･････向山　洋一
      • 腑抜けの「支援者」･･････大森　修
      • 支援中心の指導は、徹底指導の授業の上に成り立つ･･････杉田　久信
書誌
学校運営研究 2002年10月号
著者
向山　洋一／大森　修／杉田　久信
ジャンル
学校経営
全100件(41～60件)
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第5回)
  • 子どもの安全を確保する
  • 復信　「想定内」と「想定外」
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 日本の教育をダメにしている―ヒト・モノ・コト (第5回)
  • 私が国会議員に訴えた算数の問題解決学習の害悪
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　一昨日、私は国会議員、県知事さんに「日本の教育をダメにしている本当のこと」を、次々に訴えていった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第4回)
  • グレーゾーンの子どもへの対応
  • 往信　グレーゾーンの子どもへの対応が遅れている
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭新潟市長様へ　特別支援教育がどこの学校でも課題になっています。グレーゾーンの子ども（ＡＤ／ＨＤ・ＬＤ・高機能自閉症・アスペルガー等）への教育のことです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第3回)
  • 「教育ビジョン」について
  • 往信　上達論が必要では
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭新潟市長様へ　篠田さんが新潟市長に就任されたときに、若手の職員と昼食会をしながら懇談？をしましたよね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第2回)
  • ミレニアムプロジェクト
  • 往信　ミレニアムプロジェクトの行方
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭市長様へ　拡大新潟市が誕生をしました。おめでとうございます。魂を入れる作業がこれから本格化するのですね。お体をご自愛ください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第1回)
  • 教育委員の在り方を問う
  • 往信　事件は現場で起きている
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
事件は机の上で起きているのではない。現場で起きているのだ。　　この台詞は、『踊る大捜査線』という映画で使われたと聞いています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第12回)
  • 新教育課程の詰めをする
書誌
学校運営研究 2002年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
総合的学習の計画もできた。後は、詰めをするだけである。　何をどのようにするのか。　　①　子どもの校時表をつくるとともに、職員の勤務時間の割り振りをする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第11回)
  • 忘年会は末席
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
忘年会の季節がやってきた。今度は会場をどこにしようか。洋食にする？和食にする？で幹事になっている職員は創意工夫を凝らす…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第10回)
  • 第三回「食」の集い
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「食」の授業を実施してから三年目になる。　二年目からは、「健康教育プログラム」を作成している。　「健康教育プログラム」は次の内容で構成されている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第9回)
  • 二学期始めの職員会議
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
夏季休業中に重大なニュースがあった。読売新聞大阪本社版が、八月十七日朝刊で報じたニュースである
対象
小学校／中学校
種別
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第8回)
  • 氷がやってきた
書誌
学校運営研究 2001年11月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
七月に入ると気温は、急に上昇をした。　教務室の気温は朝から三十度である。午後には三十四度にもなる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第7回)
  • 殺傷事件の教訓
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
大阪教育大学附属池田小学校における児童殺傷事件は、全国民に大きな衝撃を与えた。　国立大学の附属小学校ということもあって、文部科学省の対応も早かった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第6回)
  • 授業研究を改革する
書誌
学校運営研究 2001年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
どこの学校でも「授業研究」をしている。　　１　全員がしているか。　　全員がしている学校は、意外と少ない。低・中・高学年部でひとつずつという学校もある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第5回)
  • 入学式顛末記
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
入学式を控えた二日前になって事態が急変した。　二人の職員の身内が亡くなられたのである。　一人は障害児学級の担任である。障害児学級には新入生がある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第4回)
  • リスク
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
中学校の卒業式に参列をして帰校した。教頭からの報告。　　三年生の子どもが、体育の時間の鬼ごっこで、転倒をして、セメントの床に頭を打った…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第3回)
  • 有終の美
書誌
学校運営研究 2001年6月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
総合的な学習で、ボランティアを全学年で学習をしている。　・一年生「友だち」　障害のある人もみんな友だちであることを学習する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第2回)
  • リスクマネジメント
書誌
学校運営研究 2001年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新潟は、十五年ぶりの豪雪である。　繰り返す。　十五年ぶりの豪雪である。　十五年ぶりということがどのような事態なのかである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第1回)
  • 新世紀はじめの職員会議
書誌
学校運営研究 2001年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
平成十三年が明けた。二十一世紀のはじまりである。　二十世紀末の十二月から二十一世紀はじめの新年にかけて、矢継ぎ早にニュースが流れた。二十一世紀の教育の方向を占うビッグニュースである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第12回)
  • 児童会主催の行事＋たより＋そして
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
↑ダンスクラブのダンス　＃＃　↑チーム・まつけんサンバ　＃＃　↑まつけんサンバに喜ぶ１年生　＃＃
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第11回)
  • 学習発表会とワクワクフェスティバル
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学習発表会　＃＃　学習発表会は学校主催である。学校の主張が伝わることに心をくだく。１から３年と４年以上の２部構成でステージ発表をする。各部とも９００名くらいになる…
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小学校／中学校
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