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  • 特集　“伝え合い・対話術”学校でどう鍛えるか
  • 教師の「伝え合い・対話力」を鍛える学校の対策
  • 要約力を鍛える
書誌
学校運営研究 2003年10月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
全100件(81～100件)
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第2回)
  • ミレニアムプロジェクト
  • 往信　ミレニアムプロジェクトの行方
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
篠田昭市長様へ　拡大新潟市が誕生をしました。おめでとうございます。魂を入れる作業がこれから本格化するのですね。お体をご自愛ください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第2回)
  • １年生プロジェクト＋会議＋新学期準備
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲保護者宛てのたよりを書く。　＃＃　▲視線が子どもに向いていない！と檄が飛ぶ。　＃＃　▲子どもになって数を言う…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 往復書簡―地方分権時代：トップと現場のコミュニケーション　新潟市・篠田市長と大森校長の教育問答 (第1回)
  • 教育委員の在り方を問う
  • 往信　事件は現場で起きている
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
事件は机の上で起きているのではない。現場で起きているのだ。　　この台詞は、『踊る大捜査線』という映画で使われたと聞いています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 写真で語る学校の仕事―365日の記録 (第1回)
  • 思考＋ワーク作成＋セミナー
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　思考＋ワーク作成＋セミナー　　▲机上にはコンピュータとワープロが置いてある。　原稿はワープロがフルに活用される…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第12回)
  • 自己実現と使命感について
  • 抵抗勢力の古さ
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第11回)
  • 忍耐と達成感について
  • 大人がいない遊び空間を
書誌
学校運営研究 2003年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第10回)
  • 放任と強制について
  • 放任の鎮静剤
書誌
学校運営研究 2003年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第9回)
  • 関心態度重視について
  • 関心・意欲の落とし穴
書誌
学校運営研究 2002年12月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第8回)
  • 個性の尊重と自主性について
  • 基準が不明瞭
書誌
学校運営研究 2002年11月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第7回)
  • “指導と支援”について
  • 腑抜けの「支援者」
書誌
学校運営研究 2002年10月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第6回)
  • “規範と秩序”について
  • 国家の基盤である規範
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第5回)
  • “愛と技術”について
  • 「愛」の亡霊
書誌
学校運営研究 2002年8月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第4回)
  • “喧嘩と和”について
  • 和をもって貴しとなす
書誌
学校運営研究 2002年7月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第3回)
  • 自由と規律について
  • 「義務」を復権させる―自由などないのだ
書誌
学校運営研究 2002年6月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第2回)
  • “暗記と学習”について
  • 暗記を復権させる
書誌
学校運営研究 2002年5月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 戦後教育が“善意”で犯した罪 (第1回)
  • 競争と平等について
  • 日本国憲法と教育基本法を読め
書誌
学校運営研究 2002年4月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第12回)
  • 新教育課程の詰めをする
書誌
学校運営研究 2002年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
総合的学習の計画もできた。後は、詰めをするだけである。　何をどのようにするのか。　　①　子どもの校時表をつくるとともに、職員の勤務時間の割り振りをする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第11回)
  • 忘年会は末席
書誌
学校運営研究 2002年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
忘年会の季節がやってきた。今度は会場をどこにしようか。洋食にする？和食にする？で幹事になっている職員は創意工夫を凝らす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第10回)
  • 第三回「食」の集い
書誌
学校運営研究 2002年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「食」の授業を実施してから三年目になる。　二年目からは、「健康教育プログラム」を作成している。　「健康教育プログラム」は次の内容で構成されている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 同時進行ドキュメント●校長はどこまで仕事が出来るか (第9回)
  • 二学期始めの職員会議
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
夏季休業中に重大なニュースがあった。読売新聞大阪本社版が、八月十七日朝刊で報じたニュースである
対象
小学校／中学校
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