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  • 読者の声
  • 11月号を読んで
書誌
生活指導 2003年1月号
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21〜40件)
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  • 読者の声
  • 4月号を読んで
書誌
生活指導 2011年6月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集「学級づくりを始めよう」を読んで 昨年度、中学1年を担任した。1年生最後の学活で、「学級を閉じる会」を班長会主催で行った。その閉会式で、司会の愛さんが「ハプニングです。」と切り出す。私に秘密でク…
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小学校/中学校
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連載・常設
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  • 読者の声
  • 3月号を読んで
書誌
生活指導 2011年5月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集「特別なニーズを持つ子どもをどう支援するか」を読んで 現在担任しているクラスの子どもたちは、とても個性的な35名だ。最終学年を迎えようとしている今、改めて自分を見つめ直し、少しでも自分を成長させ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 読者の声
  • 2月号を読んで
書誌
生活指導 2011年4月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集『「困った子」に寄りそうリーダーと集団づくり』を読んで 教師になって4年目。膨大な事務仕事にも慣れ、ようやく自分のペースで仕事をこなすことができるようになった。全国大会や南関東地区学校、毎月のサ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 読者の声
  • 1月号を読んで
書誌
生活指導 2011年3月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集「つながり支え合う教師たち」を読んで 東京の職場で働く教師は、すさまじい管理統制、成果主義による教師間分断、さらに長時間労働と超多忙化、留まるところを知らない給与削減などにより、明日にもやめたい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 読者の声
  • 12月号を読んで
書誌
生活指導 2011年2月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集実践記録から思うこと 河野さんの実践記録「せ〜の!ごめんなさいプリ」を読んで、けんかやトラブルの事後処理ばかりに追われていた学年当初を思い出します。些細なことでけんかが始まり、何があったのかを聞…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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  • 読者の声
  • 11月号を読んで
書誌
生活指導 2011年1月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆自分達のストーリーを切りひらく学びの世界 特集の「学びの物語をつくる」に取り上げられた三氏の実践を興味深く読んだ…
対象
小学校/中学校
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  • 読者の声
  • 10月号を読んで
書誌
生活指導 2010年12月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集「活動が子どもの関係をつくる」を読んで 「むりー」「えー」。何かしようと呼びかけると返ってくる叫び声。取り組み出すと熱中するのに、素直に取りかかれません。何度も持った学年なのに、授業も進まず、悪…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 読者の声
  • 9月号を読んで
書誌
生活指導 2010年11月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆『生活指導』9月号を読んで 何より特集のタイトルがよいと思います。「夏休み明けの学級・学年づくり」は多くの教師の心をつかんだはずです。1学期が終わり、夏休みになり、ほっとして学校のことを忘れていても…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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  • 読者の声
  • 8月号を読んで
書誌
生活指導 2010年10月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆つながることの大切さ・難しさ 家庭訪問で、ある保護者から「A君、B君とは、うちの子をかかわらせないでほしい。」と言われました。また、クラスのC子さんから、「D子さんに『あの子と遊ばないで。』と言われ…
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小学校/中学校
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連載・常設
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  • 7月号を読んで
書誌
生活指導 2010年9月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆7月号特集「不信から信頼へ」を読んで なんと言っても特集テーマは、私も大変苦しんだ時期が三つあり、ご苦労がよくわかりました…
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小学校/中学校
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連載・常設
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  • 読者の声
  • 6月号を読んで
書誌
生活指導 2010年8月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆学び続ける必要性 今年で、教員生活五年目になりました。採用されて、初めのうちは、生徒たちの家庭のことまで考えが及ばず、うまくいかないことが多々ありました。しかし、先輩の先生からのアドバイスや、『生活…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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  • 読者の声
  • 5月号を読んで
書誌
生活指導 2010年7月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆5月号を読んで 特集2「教師と保護者がつながる一歩」を興味深く読みました。 私は前任校で1年生を初めて受け持ったとき、PTAの役員や方針を語る最初の懇談会で一方的にしゃべってしまったり、一部の声に押…
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小学校/中学校
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連載・常設
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  • 読者の声
  • 4月号を読んで
書誌
生活指導 2010年6月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆4月号特集を読んで 4月の新しい出会い。それまでの子どもたちとの思いになかなかけじめがつけられないまま、新年度が始まろうとしている中で4月号を読んだ…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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  • 読者の声
  • 3月号を読んで
書誌
生活指導 2010年5月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「集団づくりにおける言葉」を読んで 「今月のメッセージ」を読んで、民主的な集団づくりにおける言葉と対話の重要性を再認識した。同時に、言葉の怖さに気をつけようと身を引き締めた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 読者の声
  • 2月号を読んで
書誌
生活指導 2010年4月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆2月号を読んで 『生活指導』を手に取る。真っ先に開くのは「実践の広場」。自分もやってみたいな〜に出会えるから。しかし、2月号は、特集をまず読んだ。「対話が生まれる授業・対話をつくる授業」は、まさに勤…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (無料提供)
  • 読者の声
  • 1月号を読んで
書誌
生活指導 2010年3月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集を読んで 特集「子どもの発達に刻み込まれた貧困と向き合う」の三氏の実践記録及び分析論文、関係論文を引き込まれるように一気に読んだ。そして、二つのある調査を思い出した…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 読者の声
  • 12月号を読んで
書誌
生活指導 2010年2月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「特集/子どもと対話する若い教師たち『なおの心が開き始めるまで』」(紺さとる実践)を読んで 富山大会では、「子ども集団づくり低学年B」の分科会に参加しました。そこで紺さんの実践に出会いました。今回…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 読者の声
  • 11月号を読んで
書誌
生活指導 2010年1月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集「ケアしあう子どもたち」を読んで 発達障がいを抱えた子、虐待によって傷ついている子、貧困から豊かな生活世界をつくれず苦しむ子たち。子どもたちの生きづらさに私たち教師(大人)はどう向き合っていくこ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 読者の声
  • 10月号を読んで
書誌
生活指導 2009年12月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆特集を読んで 10月号の特集「私たちに平和と安全を―子どもたちの意見表明」を興味深く読みました。全国大会での富山空襲の話や、9月にテレビで「戦場のメロディ」などをみたりして、この間平和について考えさ…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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  • 9月号を読んで
書誌
生活指導 2009年11月号
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「特集:学級づくりの評価と展望/『1年3組の学期末』(嶋村実践)」を読んで 嶋村さんの実践を読ませていただきました。出来事が起こるたびに分析や方針を丁寧に立てて、明るい学級の雰囲気をつくり上げていく…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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