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  • 私の授業づくり・道徳 (第3回)
  • 小学校／厳しく指導するってどういうこと？―いじめの授業実践―
書誌
生活指導 2007年6月号
著者
永橋　和行
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 私の授業づくり・道徳 (第11回)
  • 小学校／子どもの作文を使っていじめを考える
書誌
生活指導 2008年2月号
著者
古関　勝則
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　いじめられた子どもの書いた作文を使って　道徳の授業でいじめを取り上げることは難しい。しかし、とても大切な学習である。そこで、子どもの作文を用いて、いじめにあった子どもの悲しみや苦しみをできるだけ理…
対象
小学校
種別
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  • 私の授業づくり・道徳 (第10回)
  • 小学校／行為・行動の背景にあるものを考える
書誌
生活指導 2008年1月号
著者
植松　保信
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　窓からデッキブラシがふってきた　この学年は一年生のときから大変な学年らしく、五年生になっても暴言・暴力や仲間はずし、靴隠しなどの問題行動が続いていた。そんなある日、四階の五年棟の男子トイレの窓から…
対象
小学校
種別
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  • 私の授業づくり・道徳 (第9回)
  • 小学校／“私ってこんな人デス！”
書誌
生活指導 2007年12月号
著者
今関　和子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　友達のことを知る・自分のことを知る　子どもたちと関わっていて、ここ数年、多くの子どもが自分への自信をなくしていることを感じます。とりわけ高学年になると、「あなたにはこんなにいいところあるよ！」と言…
対象
小学校
種別
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  • 私の授業づくり・道徳 (第8回)
  • 小学校／島小子どもの権利憲章と道徳教育
書誌
生活指導 2007年11月号
著者
植田　一夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　島小子どもの権利憲章の誕生と継承　我が校には「平和な島小の宝物」という子ども達の権利憲章がある。私はもう随分前によく実践されていた「○○宣言」とか「○○憲法」などの実践に疑いを持っていた。しかし…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり・道徳 (第7回)
  • 小学校／教えた子らに送る道徳（メッセージ）
書誌
生活指導 2007年10月号
著者
豊田　健三郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
道徳とは、何をこそ大切にし、人にどう関わるかという生き方そのものだと思います。ここでは、授業ではなく、教えた子に年賀状や私信などでその後いかに関わりどうメッセージを送ったか、どんなやり取りがあったかを…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり・道徳 (第6回)
  • 小学校／トラブルこそ道徳授業実践のチャンス
書誌
生活指導 2007年9月号
著者
田中　浩太郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
道徳の授業といえば、副読本を使っての授業が多く行われている。でも、毎回この副読本を指導書通りに教えていたのでは、子どもの実態から離れ、ただ一方的に徳目を教え込むことになってしまう。そこで、副読本を使う…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり・道徳 (第5回)
  • 小学校／科学的な目で差別を乗り越える
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
永田　ひろし
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　抑圧された生活を強いられた子どもたち　　私の勤務する学校は、児童養護施設を抱えた学区にあります。その児童養護施設には、現代の苦しみを不本意にも背負わされて入所している者が多くいます。児童虐待の末…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり・道徳 (第4回)
  • 小学校／道徳の授業づくり―『千の風になって』―
書誌
生活指導 2007年7月号
著者
小林　信次
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　政府の教育再生会議は、「道徳の時間」を国語や算数などと同じ「教科」として格上げし、『徳育』（仮称）とする提言をしている。教材も副読本でなく教科書として文部科学省の検定の対象とするという動…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり・道徳 (第2回)
  • 小学校／道徳の授業は、自作の資料で
書誌
生活指導 2007年5月号
著者
森田　周明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
課　児童の実態をふまえた資料の作成　既成の道徳の資料が、現代の子どもたちが置かれている状況に合わなくなっていると感じているのは私だけではないだろう。各教科における教科書の内容が時代と共に変遷してきてい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり・道徳 (第1回)
  • 小学校／「マイノリティー」「ハンディキャップ」への理解を育てる
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
山本　純
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　はじめに　「先生、いつ班つくる？友子の隣いやなんだよね。キモい」　一昨年、５年を担任することになった出会いの日、私の顔を見るなり、子どもからかけられた最初の言葉です…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実践の広場
  • 今子どもたちは
  • Ｈを学級の中に
書誌
生活指導 2004年12月号
著者
永橋　和行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　Ｈという子　小学校六年生のＨは、授業中に座っていることができず、大声、口笛、放歌、物投げなど自由気ままな行動を繰り返し、学習に取り組むことはほとんどなかった。また、他のクラスに入り込んで授業をかき…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 私の授業づくり・道徳
  • 【特別寄稿】「私の授業づくり・道徳」を読む
書誌
生活指導 2008年3月号
著者
藤田　昌士
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　道徳教育における取り立て指導　昨年四月号以来、本誌に連載されている「私の授業づくり・道徳」を第一〇回まで読んだ。民間教育研究団体の機関誌としては思い切った、問題提起的な企画だと思う。ただし、「道徳…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　荒れる教室―再生のカギはどこに
  • 実践報告・小学校
  • Ｈと学年の子どもたち
書誌
生活指導 2005年6月号
著者
永橋　和行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ｈという子　①小学校六年生のＨは、低学年の頃から授業中にじっとしていることができず、たえず立ち歩いて周りの子どもにちょっかいを出し授業をかき乱すことが多かった。その都度担任に注意をされるが、言うことを…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 私の授業づくり (第36回)
  • 小学校〈道徳〉／馬ぐそ拾いをした校長先生
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
河野　茂
ジャンル
生活指導・進路指導／道徳
本文抜粋
二〇一一年３月11日の「東日本大震災」。多くの方々が犠牲になりました。地震や津波によって身内をなくされたり、余儀なく避難生活を送らなければならない人たち。被災地の方々は本当に辛い思いをされていると思い…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第11回)
  • なぜ低学年の子どもは崩れるのか
  • 「小１プロブレム」をチャート図で掴み、指導を楽しくする
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
志賀　廣夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
1　複眼的に物事が判断できない発達状況の子どもたち　ある時、１年生の子どもたちに「宝さがし」という人形劇を見せた…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 若者の広場 (第11回)
  • 発信しよう！若い教師の声
  • これからの全生研へ―若者の立場からひと言
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
全生研若手教師たち
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
全生研との出会いは、相楽生指サークルへの参加がきっかけでした。教職について５年目に入ったころ、もっといろいろなことについて学びたいという思いはあるものの、何について学べばいいのか、どうして学べばいいの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 地域生活指導へのアプローチ (第13回)
  • おとながつながることで、子どもの生きる場をきり開く
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
瓜屋　譲
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　子育てトーク　地域サークルが周りの保護者に働きかけて、二十三年間にわたって、「教育講演会」を開いてきた。講師には、故坂本光男先生をはじめとして、全生研常任委員の先生方をお招きした。はじめはサークル…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 私の授業づくり (第35回)
  • 小学校〈算数科〉／出会いは「小数」の学習の中で
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
山上　順子
ジャンル
生活指導・進路指導／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　五・六年生の算数の少人数担当になってから、今年で六年目になります。習熟度別の授業をよしとしているわけではありませんが、この立場に立たされてしまい、身動きがとれず今日に至ってしまいました…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 使ってみよう！実践グッズ (第10回)
  • まだまだできる　学級通信で学級づくり
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
佐藤　くみ子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二〇一二年が始まり、学級じまいの時が見えてきました。あなたのクラスはどんなフィナーレを迎えることになりそうですか？　学級通信の発行はまだ続いていますか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 若者の広場 (第10回)
  • 私の実践紹介します
  • 四年生からの再出発―仲間とのつながりをさがして―
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
春山　寛明
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
①　セイヤ、ヒロタたちとの出会い　「みんないっしょに活動すること」に対するバラバラ感がよく言動に現れている子どもたち。まず教師自身がそれぞれの子どもたちと関係を築き、仲間とのつながりを広げていくことを…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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