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この記事に関連する記事の検索結果
  • 教育情報
  • 子どもの貧困と格差問題を考える
  • 社会的合意を創り出す必要性
書誌
生活指導 2010年1月号
著者
藤岡　恭子
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 教育情報
  • 学校評価をめぐる動向と課題(2)
書誌
生活指導 2008年6月号
著者
藤岡　恭子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「外部評価」の再定義　二〇〇七年六月の学校教育法改正（四二条・四三条）に至る経緯においては、国のレベルで異なる立場から「外部評価の充実」が強調される向きがあり（前号参照）、この間、学校評価の用語を…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教育情報
  • 学校評価をめぐる動向と課題(1)
書誌
生活指導 2008年5月号
著者
藤岡　恭子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学校評価をめぐる法改正とガイドラインの改定　新年度が始まり、全国の各学校において、学校評価・教員評価の本格的実施が導入されつつあるところだろう。学校評価をめぐっては、二〇〇二年四月に施行された小学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 震災後８ヶ月
  • 宮城県の学校現場の状況
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
瀬成田　実
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　データで明らかになった震災後の勤務実態　宮城県教職員組合（以下、宮教組）は、昨年９～10月、県内の小中学校の教職員対象に「東日本大震災～教職員の生活・勤務・健康調査」を実施した。そこで明らかになっ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教育情報
  • 大阪の、日本の、教育の未来はどうなるのか
  • シンポジウム『大阪の教育「不安」の声』の報告
書誌
生活指導 2012年1月号
著者
平田　知美
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二〇一一年10月30日（日）、大阪市内で、『大阪の教育「不安」の声～大阪教育基本条例案を「事実」をもとに考える～』を開催しました。主催は、大阪高生研（全国高校生活指導研究協議会大阪支部）を母体とした「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • だれが社会と職場の当事者なのか
  • 「命令と競争と処分と恫喝」をもりこんだ大阪府「教育基本条例案」
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
白石　陽一
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
橋下徹大阪府知事を代表とする「大阪維新の会」が、９月21日大阪府議会に「教育基本条例案」を提出した（以下の叙述は９月22日現在）。素案が明らかになった時点で、「政治が教育へ全面介入することになる」、「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 新学習指導要領のもとでの学校・教員の実態と課題
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
橋本　尚美
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
小学校は今年度から、中学校は来年度から、新学習指導要領の全面実施である。それは果たして学校・教員に、どのような影響を与えるのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • せつなに蝕まれる子ども達
  • 若者文化の教材化を通して
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
玉木　博章
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　若者文化を教材化してみる　今日「つながりの指導」が重要視されていることを裏返せば、昨今の子ども達の多くは孤立し、それぞれが個別の世界を生きているということだろう。個別の世界を生きる子ども達は、自分…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教育情報
  • 福島ママたちの子どもを守る闘いとinter-net-workの力
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
藤井　啓之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　放射能汚染地域の広がり　東京電力福島第一原発事故で、福島県を中心に広範な地域が放射能に汚染された。汚染濃度は、原発プラントを中心に半径10㎞とか20㎞という同心円状に広がっているわけではなく、まだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 小学校教科書はどう変わったか
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
丹下　加代子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　今年１月にあいち県民教育研究所が「新学習指導要領で教科書はこう変わった！」という学習会を開催した。小学校の国語・算数・理科・社会の４教科の報告であった。６年の担任だったことから、私が理科を報…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 特別なニーズ教育の現状と課題
  • 幼児期から小学校への移行期を中心に
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
山本　理絵
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　幼児期における特別支援教育の現状　二〇〇七年４月から「特別支援教育」が学校教育法に位置づけられ、すべての学校において、障害のある幼児児童生徒の支援をさらに充実していくこととなった。二〇〇六年国連総…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • ＰＩＳＡ二〇〇九年調査と「学力向上」政策
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
黒谷　和志
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ＰＩＳＡ調査とは　ＰＩＳＡ二〇〇九年調査の結果が公表された。ＰＩＳＡ調査とは、ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）が実施する国際学力調査である。一五歳の子どもたちを対象に、「読解リテラシー」「数学的リテラ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 「弁当の日」が宮崎にもやってきた
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
竹内　元
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「弁当の日」は、竹下和男が提唱した食育実践である。香川県の滝宮小学校で始まった「弁当の日」は、全国に広まり、今では５００校を超える学校で実施されている。なかでも、宮崎県では、とりあえず年…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 歴史にみる子どもの指導と処罰
  • 校外教護・保導の歴史が投げかけるもの
書誌
生活指導 2011年3月号
著者
鳥居　和代
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
近年、子どもに対する指導が「厳罰化」に傾きつつあることが問題となっている。たとえば、文部科学省と国立教育政策研究所の調査研究結果である「『生徒指導体制の在り方についての調査研究』報告書―規範意識の醸成…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 地方に生きる若年同性愛男性の学校体験
書誌
生活指導 2011年1月号
著者
杉田　真衣
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　学校が異性愛を前提とし、「男らしさ」「女らしさ」を強いる空間であることは、いくつかの研究によって明らかにされてきた。たとえば渡辺大輔敢は、首都圏在住の若年同性愛男性を対象とした調査を行って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 沖縄米軍基地問題と沖縄長期教育計画
書誌
生活指導 2010年12月号
著者
三村　和則
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆困った同居人　〈困った同居人〉　１．私のアパートの一部屋によその国の人が住んでいます。　２．残りの四部屋を私たち家族が使っています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 「子どもの貧困」の現代的な姿を把握するために
書誌
生活指導 2010年11月号
著者
松田　洋介
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆注目される子どもの貧困　金沢市では、就学費援助の受給率がここ10年間で倍にふくれあがった（一九九八年の時点で８％であった受給率が、二〇〇八年では16％を上回った）。就学援助受給率の増加は、制度利用の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 学校支援地域本部事業の政策的意義と課題
書誌
生活指導 2010年10月号
著者
田代　高章
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学校支援地域本部事業とは　近年、全国的に、地域の人々や多様な分野の専門家などが学校の教育活動を支援し、協力するケースが増えてきている。それらの中で、小・中学校に対して、国（文部科学省）が予算化し推…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教育情報
  • フェアで行こう～学校でホームレス問題を取り上げるということ～
書誌
生活指導 2010年9月号
著者
福田　八重
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
重松清の短編集『ナイフ』。　一人の女子生徒が、クラスメイト全員から無視される。クラスを見回しても自分の視線を受け取るものは誰もいない。「自分が標的になった」―それに気づいたその瞬間の「心がざらり」とす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • コミュニティ・スクール（学校運営協議会）について―地域と学校の連携の可能性を探る―
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
釋　鋼二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆「コミュニティ・スクール推進プラン」と学校運営協議会　〇五年度から「コミュニティ・スクール推進プラン」が実施され、〇九年四月一日現在、幼稚園二二（五）、小学校三三四（一四九）、中学校一一四（五二…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教育情報
  • 「指標改定」の最終討論についてと「新指標」理解のために
書誌
生活指導 2010年7月号
著者
大和久　勝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆はじめに　「指標」は研究団体の基本目標を示すものです。その「指標」に基づいて「規約」もできていますし、「研究活動」も組まれてきていますが、「指標」は歴史的なものでもあり、大きな誤りや問題点がない限り…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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