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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　学力向上フロンティア校から学ぶ
  • 学年別実践事例
  • ２年／すべての子にテープ図のよさを！
書誌
楽しい算数の授業 2005年12月号
著者
岡部　裕子・野澤　文
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　成功する算数授業①子どもに学力のつく板書・つかない板書
  • 学年別実践事例
  • ２年／考えの不十分さや曖昧さがとらえられるような板書を
書誌
楽しい算数の授業 2009年8月号
著者
萩中　泰弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　国際的な学力調査や全国学力調査での思考力や判断力，表現力等を問う問題に課題が見られた点，自分への自信の欠如が見られる点などに基づき，それらの改善を目指して新学習指導要領が実施される。日々…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「表現力」を高める算数授業のアイデア
  • 学年別実践事例
  • ２年／子どもの発想から
書誌
楽しい算数の授業 2009年7月号
著者
稲垣　悦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめにテーマは，表現力を「身に付ける」でも，「教わる」でもなく，表現力を「高める」である。子どもは，図はこうかくものですと教わるのではなく，子どもがもっている表現力をみんなでよりよいものへと創り…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑧教材研究の仕方
  • 学年別実践事例
  • ２年／既習体験を大切にした長さの学習
書誌
楽しい算数の授業 2009年6月号
著者
岩﨑　公慈
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　児童の回りには数値で表した量が満ちあふれている。発育測定をすれば身長，体重は小数をともなった数値で表される。もちろん，その数字の意味をしっかり理解している児童は少ない。（学習していないの…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「志水式適用問題定着法」で学力アップ！
  • 学年別実践事例
  • ２年／10のまとまりバッチリ定着！
書誌
楽しい算数の授業 2009年5月号
著者
高松　佐智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教材のねらい　「大きい数をしらべよう」の単元の４時間目で，次の２点を理解し，３位数を相対的にとらえることをねらっている…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「志水式適用問題定着法」で学力アップ！
  • 学年別実践事例
  • ２年／フラッシュカードで長さの単位換算
書誌
楽しい算数の授業 2009年5月号
著者
滝沢　賢治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教材のねらい　２年生で１mをこえる長さの学習がある。ここではmという長さの新しい単位を知り，１m＝100cmであることをおさえ，身の回りのものの長さを１mのものさしを使って測ることで，長さの量感を…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　これで成功！　算数の授業開き
  • 学年別実践事例
  • ２年／算数の授業で、学び合う学級づくり
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
大塚　美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業開きのポイント　４月は学級づくりの月である。そして学校生活のほとんどの時間を授業時間が占めるのだから，授業のルールや空気づくりがそのまま学級づくりになる…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　これで成功！　算数の授業開き
  • 学年別実践事例
  • ２年／算数キャラクターで学び方を身につけさせよう！
書誌
楽しい算数の授業 2009年4月号
著者
橋本　順子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい教室，新しい友達との出会いで始まる４月。エネルギーあふれる４月は，子どもたちを算数好きにするチャンスである。自分の目標や理想，育てたい子ども像をしっかりと持ち，算数の授業を進めたい…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　キーワードでわかる移行措置
  • 学年別実践事例
  • ２年／簡単な分数（１／２や１／４など）
書誌
楽しい算数の授業 2009年3月号
著者
一瀬　孝仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教材開発　分数は，難関教材の一つと言われている。新学習指導要領では，分数の内容が２年生から６年生までと長い期間で指導されることになる。指導する我々教師にとって，分数についての教材研究は，２年生から…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「判断力」を育てる算数授業
  • 学年別実践事例
  • ２年／友だちの判断した根拠を考える
書誌
楽しい算数の授業 2009年2月号
著者
八斗　孝之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　2008年３月に告示された小学校学習指導要領第１章総則の中で，学力について３つのポイントが挙げられている。１つは，基礎的・基本的な知識・技能の習得，２つめは，知識・技能を活用して課題を解…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領「算数」の重点課題④「算数的活動」の実践とアイデア「Ｄ　数量関係」
  • 学年別実践事例
  • ２年／テープ図でお話問題作り・仲間分け
書誌
楽しい算数の授業 2009年1月号
著者
岩﨑　奈緒美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　今回の学習指導要領改訂では，低学年から「Ｄ数量関係」の領域が設けられた。ここでは「式の表現と読み」にあげられている３点の中の“加法および減法についての理解を深め，それらを用いる能力を伸ば…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領「算数」の重点課題③「算数的活動」の実践とアイデア「Ｃ　図形」
  • 学年別実践事例
  • ２年／作った形を分かりやすく説明する
書誌
楽しい算数の授業 2008年12月号
著者
荒田　優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　思考力・表現力を育成する上で，ねらいを明確にした算数的活動を行うことが重要である
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新学習指導要領「算数」の重点課題②「算数的活動」の実践とアイデア「Ｂ　量と測定」
  • 学年別実践事例
  • ２年／算数的活動～使える知識として身に付けさせるには
書誌
楽しい算数の授業 2008年11月号
著者
下道　成人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　量と測定の領域では，長さの学習でのものさしや巻き尺を用いた測定，体積の学習でのリットルマスやデシリットルマスでの測定など，従来から実際に測定することを通した算数の学習が行われてきている…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領「算数」の重点課題①「算数的活動」の実践とアイデア「Ａ　数と計算」
  • 学年別実践事例
  • ２年／学んだことを活用しながらかけ算九九を構成する
書誌
楽しい算数の授業 2008年10月号
著者
百田　止水
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　単元名　かけ算２（３，６，９，４，８，７の段）　　２　単元の目標　【関心・意欲・態度】　・乗法について成り立つ性質を用いて九九を構成しようとする…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「話し合う力」を育てる算数授業
  • 学年別実践事例
  • ２年／児童の意見と意見をつなぐ教師の問いかけ
書誌
楽しい算数の授業 2008年9月号
著者
吉田　真由美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「話し合う力」を育てる算数授業を行うために，気を付けたいことがある。それは，児童が「話し合う」喜びを実感できる授業を実践していくということである。そのために教師は，まず児童に「話し合いの…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　夏休みに使える！　自習ワークシート集
  • 学年別実践事例
  • ２年／数字を見つけて問題作り
書誌
楽しい算数の授業 2008年7月号
著者
亀井　勝弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
.１　ねらい　楽しさを感じながら日々学習することは誰もが望むことである。その工夫として学習自体を作業的・体験的な活動にすることが考えられる。ただ，その活動が学習のめあてにせまるためのものでなければなら…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　宿題ができる力を育てる３つの鉄則
  • 学年別実践事例
  • ２年／宿題を授業に生かす指導の工夫
書誌
楽しい算数の授業 2008年6月号
著者
赤木　美智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　学習した内容を確実に身に付けるためには，授業で「できた」「分かった」という思いをもつこと，また，その後練習をして習熟を図ることが大事である。そういう立場から，宿題は，とても意義がある。宿…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑦子どもがワクワクする授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ２年／子どものワクワクは，教師のワクワクから！
書誌
楽しい算数の授業 2008年5月号
著者
大塚　美江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもがワクワクする授業をしたい。教師ならばだれもが願う。子どもはワクワクすれば夢中になってやる気になる…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　子どもを算数好きにするとっておき指導案！
  • 学年別実践事例
  • ２年／数学的な思考力・表現力を育てる授業
書誌
楽しい算数の授業 2008年4月号
著者
土田　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　平成19年11月７日，第４期中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会で，「審議のまとめ」を発表した。算数・数学の改善の基本方針には次のように示されている…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　論理的な「説明力」を育てる3つの鉄則
  • 学年別実践事例
  • ２年／演繹的な思考を意識して説明をさせる
書誌
楽しい算数の授業 2008年2月号
著者
今村　孝子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ２年生の児童の説明力　「楽しかった。」「何が楽しかったの。」「ブロックが楽しかったです。」１年生入学当初は，このような短文で表現していた子どもたちも，２年生になり語彙が豊富になり，説明が上手になっ…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　若手教師の算数授業力を鍛える⑥一人一人が生きる机間指導
  • 学年別実践事例
  • ２年／一人一人を大切にする机間指導計画を
書誌
楽しい算数の授業 2008年1月号
著者
徳重　知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　以前の私は，机間指導ではなく机間散歩を行っていた。問題提示に全力を尽くし，自力解決が始まるとホッとして歩いていた。子どものノートを見て歩くとしても，その後の練り合いで出したい考えだけを探…
対象
小学2年
種別
特集
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