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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】このピンとこのボールで、みるみる身体が動き出す！ボウリング実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
田中　宏幸
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
全80件(21〜40件)
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】みんな笑顔・土曜日キッズサッカー
  • 大学生サッカーチームの支援を得た試み
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
著者
畠山　富士雄・久野　建夫
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
「FC SUZUKA」は佐賀大学サッカーチームで，社会人リーグレベルの学生チームです。本校小学部では，全体の半数の児童とそのきょうだい児が運動場に集まり，このチームの支援を受けて，2011年から年10…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】挑戦しよう　走って　跳んで
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年1月号
著者
安丸　知寿
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
小学部では，低学年（１〜３年生）と高学年（４〜６年生）に分かれて，体育を行っています。低学年の体育では，「集合する」「姿勢を保持する」「歩く」「走る」など，体作りの学習を中心に行って，準備から片付けま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】仲間との楽しい共有世界を作り出す「長縄」を使った取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年11月号
著者
大宮　とも子
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
本校中学部では，朝の会が始まる前に中学部全員で週３回「朝の運動」に取り組んでいます。みんなで顔を合わせ，心身を目覚めさせ，「今日も１日頑張ろう」という気持ちが膨らむような取り組みです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】無理やりおじぎをさせていませんか？
  • おじぎができない理由と運動による改善
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
「おじぎ」が上手にできない子どもに対し，どのように指導していますか？　何度も繰り返しやらせたり，無理やり頭を抑え込んだりといった指導をしても，おじぎ動作が獲得できるわけではありません。「なぜ，おじぎが…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】「やってみよう」スクーターボード
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年5月号
著者
小菅　智恵子
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
本校小学部では，「うごき」という学習の形態を設けています。その主なねらいとしては，前庭覚や固有覚などを中心に感覚の調整を促すとともに，姿勢の改善やボディイメージの形成，協調性や運動企画力の向上等の基本…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】ラインに沿うことが難しい子のための支援
  • 視覚的支援がだめなら触覚的支援を
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年1月号
著者
大高　正樹
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　「マラソン」場面での支援の工夫　〈授業改良１〉カラーコーンを置く　〈授業改良２〉コーンとコーンをバーでつなぐ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】みんなが踊れるフォークダンス♪
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年11月号
著者
鈴木　康洋
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　知的障害養護学校の体育の授業でフォークダンスを行う場合，動きやステップが難しくて，十分に楽しむことのできない生徒が少なくない。そこで，踊りを簡単にした「オクラホマ・ミキサー」の振り付けと…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】急な雨にも困らない体育の授業
  • いろいろな器具や用具を使った身体活動
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年9月号
著者
川口　喜輔
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　中学部では，普段は１〜３年生90名の生徒を４グループに分けて，縦割り授業をグラウンドと体育館で，それぞれ展開しています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】君もオリンピック選手！
  • 自作教具で楽しくカーリング
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年7月号
著者
毛塚　滋
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
授業で使われる教材・教具や教師の見本の動きを見て，「おもしろそうだな」「自分もやってみたいな」と感じられると，普段あまりとらないきつい姿勢での運動も意欲的に楽しみながら行うことができます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】楽しいサーキット･トレーニング
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年5月号
著者
大野　裕子
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　ねらいは運動量の確保　体育の授業用として特別支援学級に割り当てられた時間は，１週間に運動場２時間，体育館１時間です。それでは子どもたちに必要な運動量は確保できないと考えて，体育館が空いている１時間…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】10秒間走をしよう〜設定時間内（10秒間）にゴールを目指して全力疾走〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
著者
松本　雄平
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
本校では，「朝の運動」における２学期の単元として「10秒間走をしよう」を設定しています。短距離走の中に，さまざまな工夫を取り入れることで生徒の走力を始めとするスキル面はもちろん，やる気や達成感などの内…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】みんなが動き、みんなで協力する『スーパーフット』
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年1月号
著者
鈴木　康洋
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　高等部の体育の授業において，ベースボール型の運動を行う場合，運動量の確保が課題になる場合が多い。そこで，運動量が確保でき，みんなで楽しく取り組むことができる「スーパーフット」の実践を紹介…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】ストーリー性のある運動の展開
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
著者
田中　稔
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
同じ運動でも，子どもたちにとって身近な物語をもとにしたストーリー性のある展開にすると活動しやすくなることがあります。今回は，小学部の運動会の演技で取り組んだ「ももたろう！」を紹介します。ストーリーに沿…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】ボールを使った運動「いろいろ球・玉入れリレー」
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年9月号
著者
田中　真澄
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
中度，重度障害児を対象にした，「どの子も楽しめる」「自然と身体を動かすことができる」「互いを感じ合うことができる」をねらったボール運動の実践とポイントを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】体の中心（お腹）に力を集めよう〜腹筋運動が難しい子どもの「腹筋を使う」トレーニング〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
著者
荒木　直美
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
姿勢の保持やスムーズな歩行には，「腹筋」が不可欠です。一方で，これらの向上をねらいとする子どもには，上体を起こしながら行う一般的な腹筋運動が難しいことがあります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】サイクリングだ　ヤッホー!!
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
近藤　明子
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　運動会で「サイクリング」　本校で毎年５月に開催する運動会で恒例になっているプログラム。中学部団体演技「サイクリングだ　ヤッホー!!」。今年度は記念すべき10回目の発表となりました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】楽しく体を動かそう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
鈴木　裕子
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
本校高等部では，毎朝，「朝の会」が終わると曲が流れ，「体育集会」が始まります。「朝の会」が終わったクラスから校庭，そして雨天時や冬期間は体育館で，曲が流れ終わるまで走るのです。約10分間，途中，休憩を…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】グラウンドゴルフで盛り上がる4つの工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
著者
小野　裕樹
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　車椅子に乗ったままでも楽々スイング　グラウンドゴルフは初心者でもすぐに取り組めるスポーツとして有名ですが，車椅子の生徒や腕の力が弱い生徒でも全力で取り組むためにはひと工夫必要です…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】15分間走にチャレンジ！
  • BGMで、ペース配分
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
渡邊　美夏
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　はじめに　本校中学部では，11月中旬から12月の２学期終業式まで，持久走に取り組んでいます。一人ひとりが目標をもって取り組む中，15分間でできるだけたくさんの距離を走れるよう，BGMを一工夫してみ…
対象
小学校／中学校
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【運動】どの子も楽しめる最強の運動遊び
  • 段ボールすべり台
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
著者
森田　安徳
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
筆者がこれまで経験した中で，どの子どもも楽しめ，目標を多様に設定できる運動遊びが「段ボールすべり台」である。どの子も楽しめる理由を考えながら紹介する…
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小学校／中学校
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