特集　「国家意識の欠落」どこに問題があるか

• 提言・戦後教育の功罪―なぜ国家意識の教育が避けられてきたか

  • 戦後日本における個人と国家･･････江間　史明
  • 敗戦と国家意識の教育･･････岩田　一彦
  • 「憲法前文」の破綻と教育の課題･･････吉永　潤
  • 三つの時期に分けると「意味」が見えてくる･･････齋藤　武夫
  • タブーであり、教科外だった･･････竹田　博之

• 社会科はなぜ「国家意識」の教育を避けてきたのか

  • 社会科の内容に「国」という概念がうすかった･･････有田　和正
  • イラク人質事件と国家意識･･････村井　淳志
  • 社会科の不幸な歴史との訣別を･･････占部　賢志

• 現場からの証言―子どもたちの「国家意識」は？

  • 中学生に〈日本人の誇り〉を育むのは教師の使命である･･････染谷　幸二
  • 教師が意識して授業をしていない･･････片倉　信儀
  • 日本をよくするために何ができるか･･････吉田　高志
  • 日本の子どもに日本の領土問題を授業する･･････勇　眞
  • 外国の人の目を通して日本を知る･･････安住　順一
  • この国への思い･･････藤井　英之
  • 同心円構造の落とし穴･･････前原　隆志
  • 国家意識は高めていかねばならない･･････喜屋武　仁

• 「誰が国家の担い手か」―国家意識をどう教えるか・小学校

  • 授業を通して提案する―「建国記念の日」の授業―･･････谷　和樹
  • 日本国憲法制定について授業する･･････田口　忠博
  • 対立の自覚･･････坂井　満
  • 五つの原理に基づいて「国家意識を教える授業」を創る･･････石井　研也

• 「誰が国家の担い手か」―国家意識をどう教えるか・中学校

  • 「組織論」を参考にした社会科の授業実践例･･････諸熊　弘毅
  • 自由民権運動を通じて学ぶ「国家の担い手」･･････出原　真哉
  • 日本人に流れるＤＮＡを中学生に伝える･･････芝勢　宣明
  • 「我が国」の視点を教えよ･･････長野　藤夫

教育ニュース・ズームアップ

• １）文科省が定数改善で研究協力者会議　２）教育改革と保護者の意識―日Ｐ調査　３）文科省が「外国語教育の課題」示す･･････安達　拓二

「授業批評の力」を鍛える (第5回)

• ケアリングの教育方法･･････齋藤　勉

授業を変える学習集団づくり (第5回)

• 学習集団の歴史性･･････柴田　義松

校長が学校を変える (第5回)

• 恨みはらさでおくべきか･･････大森　修

ＴＯＳＳ授業技量検定受検のドラマ (第5回)

• 受検して自分の課題が見える･･････吉川　廣二

続・ＴＯＳＳ授業技量の検定 (第5回)

• 天才的指導技術をもった集団は･･････向山　洋一

なぜ検定外・算数教科書を創ったか (第5回)

• 検定外教科書創作の意図を語る･･････横地　清