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  • 特集　子どもの生きづらさと暴力に向きあう―自治の教育を通して、平和的な秩序を―
  • 論文
  • 「生きづらさと暴力」に向き合うために
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(61～80件)
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  • 第２特集　「いじめ」問題を考える
  • 論文
  • 今日のいじめ問題をどう捉えるのか？
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
楠　凡之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　教職課程の学生の感想から　『私が体験したいじめは、思春期の「地下組織的なグループの力に依拠したいじめ」である。相手がいないところでその子の悪口を言ったり、グループ内で順番のように次々と仲間は…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　教育に臨時はないPart２―臨時教職員運動の現在と未来を見つめる
  • 論文
  • 教員の非正規動向は何を問いかけているのか
書誌
生活指導 2007年1月号
著者
山口　正
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　臨時教職員制度は、子どもたちの学習権・発達権を侵害し、教育に携わる教職員の労働権を侵害する、二重の人権侵害という本質をもっている。臨時教職員制度の改善を求める全国連絡会（以下、全臨教と略する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　春の行事・文化活動の指導
  • 論文
  • 文化活動と中学校の現状
書誌
生活指導 2005年5月号
著者
本田　広行
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　文化活動と中学校の現状　私自身が中学校教師なので、中学校の文化活動がどういう位置づけにあるのかを述べさせてもらいながら、その必要性を明らかにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　トピックスすすむ各地の「教育改革」
  • 論文
  • 教育改革の現状と課題
書誌
生活指導 2005年2月号
著者
高橋　英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　「教育改革」というスローガンが掲げられて久しい。児美川孝一郎は、一九八〇年代半ばから「教育改革という状態が、休む間もなく日常化して『現在進行中』であるという時代」、つまり常に「教育改革状…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　通知表・要録における評価を考える
  • 論文
  • 指導要録・通知表をめぐる問題点と改善の方向性
書誌
生活指導 2004年3月号
著者
住野　好久
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　二〇〇〇年一二月、教育課程審議会は「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価」を「目標に準拠した評価及び個人内評価」を重視して行なうことを提起した敢。文部科学省はこの提起に基づいて指導要録を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 希望を持って再スタートを
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
日本学術会議東日本大震災対策委員会は、「提言　東日本大震災被災地域の復興に向けて―復興の目標と７つの原則―」（２０１１年６月８日）の中で、「復興は、何よりも、人々のいのちを大切にし、暮らしを再建し、未…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 足下からのリーダー論
書誌
生活指導 2011年2月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いま、少子化のもとで、遊びを含む仲間集団の経験が殆どなく、人間関係には付きものの対立やゴタゴタを自前で乗りきる他者経験もない。ひとたび争いになると、排除いじめか、暴力になりやすい。こうした関係性の危機…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 集団づくりにおける言葉
書誌
生活指導 2010年3月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
本号が届く頃は、二〇〇九年度終了に向けて慌ただしいながらも、この一年の生活指導実践をどう振り返り、次年度にどうつなげていくか、実践家としてすでに考えておられる頃だと思います。以下では、私なりの視点を三…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　新学習指導要領を乗り越える～読み解く視点～
  • 新学習指導要領の特徴と問題
  • 競争的自立観の矛盾と混迷を超えて
書誌
生活指導 2009年5月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　教育理念の矛盾　二〇〇八年三月二八日付の銭谷文部科学事務次官通知は、「今回の改正は、教育基本法及び学校教育法の改正を受け、これらにおいて明確にされた教育の目的及び目標に基づ」いて行われるものである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 第２特集　今、改めて子ども観・教育観を問う～大会の議論から～
  • 新教育基本法の子ども観・教育観と日本国憲法
書誌
生活指導 2009年1月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　教師の仕事の独自性　教師にとって子ども観とは他者観である。教師は、子どもたちの発達と自立への欲求（以下では、他者ニーズと総称しておく）を教師としての自分の成長と自立への欲求（自己ニーズと呼んでおく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 投稿論文
  • 実践記録を読むことの意味～制度化された読みを超えて～
  • ６月号・滝花論文への応答
書誌
生活指導 2008年7月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　滝花氏の再論に応える　１　「つくり」が「つくり」を超えるものを生む　滝花氏による再論が対象としている事柄は、大きく二点ある。その一つは、私が書いた「研究総括」に関してである。そこでは、岸田実践にお…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 投稿論文
  • 〈滝花論文に応える〉集団づくりの改革
  • 理論は照合リストではない
書誌
生活指導 2008年2月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
Ⅰ　なぜ、いま〈市民的自立と集団づくり〉を問うのか　１　岸田実践をめぐって　集団づくりに限らず、生活指導実践は、教育科学の諸理論を参考にしながら教師が子どもたちと共に創りあげていく世界である。実践には…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　神奈川発・'07年夏（第49回全国大会報告）
  • Ⅱ　大会報告
  • 研究総括の視点として
  • リーダー像とその指導観を求めて
書誌
生活指導 2007年12月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　神奈川大会では、二四の一般分科会で計四八本の実践が報告された。全国各地の困難な状況の中、レポーターを務めた方々にこの場を借りて厚く御礼を申しあげる。小論は、豊富な研究討議の中からリーダー論に…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 指標の改正について
書誌
生活指導 2007年10月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
二〇〇六年十二月に教育基本法の「新法」が成立し、教育再生会議の論議と相まって、早くも教育現場には様々な影響が出ている。これに比例するかのごとく、全生研への期待は高まっている。全国の仲間とこの期待に応え…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 第２特集　「教育再生会議第一次報告」を批判する
  • 総論
  • 「第一次報告」がねらうもの
書誌
生活指導 2007年6月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　「公教育」観の仕掛け　教育再生会議の「第一次報告」（以下、「報告」と略記）には、「公教育再生への第一歩」という副題がついており、ここに「報告」の中心課題があることを示している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 今月のメッセージ
  • 「悲しみ」を希望に～教師の弁証法～
書誌
生活指導 2007年4月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
いよいよ新年度が始まります。ところが、希望の持てるような状況では必ずしもありません。教育再生会議の第一次報告が公表され、安倍首相はこれを受けて、体罰規定の見直し、教員免許更新制や教育委員会の改革のため…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第48回全国大会報告
  • 研究総括
  • 集団の組織化と関係性と市民的自立
書誌
生活指導 2006年12月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　分科会討議の特徴　今大会では、計四六本が分科会で討議された（報告者三名が事情で不参加となった）。中でも小中学校実践を通じて発達障害の（もしくはその傾向を持つ）子どもと共に生きる〈子ども集団づくり…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　改正に異議あり―今なぜ教育基本法か
  • 論点　教育がどう変わる？
  • 教育行政の「介入」
  • 学級の生活が消え、教師が変えられる
書誌
生活指導 2006年10月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　「やよひ」から「まもり」へ　最近、一九三〇年代の小学校の文集を入手した。岐阜県恵那郡Ｉ小学校尋常五年女子組と同六年女子組のもの。この二冊は、同じ子どもによる文集で、前者がそのまま進級して後者のクラ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　全生研第48回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 他者・対話・公共性の集団づくり～新たな集団像の探究～
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　他者論と集団づくり　全生研全国委員会の「第四八回大会基調提案学習会」（本年五月十三日）で討議した時、「今年の大会主題にはキーワードがない」「秦売り紳がない」という発言もあった。読者の中にもそう感じ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 今月のメッセージ
  • 教育基本法「改正」問題を考える
書誌
生活指導 2006年7月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今国会に教育基本法「改正」案が上程されています。本誌が発行される頃、その審議も大詰めを迎えるので成り行きが注目されるところです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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