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  • フォトライブ「授業」Part26／鹿児島大学教育学部附属特別支援学校 (第1回)
  • 小学部／算数科
  • 教師や友達と関わりながら主体的に取り組む〜題材「10より大きな数を数えよう」〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
著者
有田　成志
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
全100件(61〜80件)
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】操作活動とコンピュータのよさを生かした教材の工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年9月号
著者
今村　正作
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　教材は学習の目標を達成するための手段であると同時に，教師と子どもとがコミュニケーションを行う重要な道具でもある。また，言語（という難しい記号の操作を要する道具）を多く使わなくても，学習の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】楽しみながら九九の学習をしよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年7月号
著者
紀藤　千代子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本学級は，自閉症・情緒障害特別支援学級で，２年生２名，３年生２名，４年生１名が在籍しています。算数の実態は，10までの数の理解の段階の子どもから，九九の学習に取組む段階の子どもまでいます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】ひき算表を用いてくり下がりのあるひき算攻略!!
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年5月号
著者
小川　亮一
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本学級は，情緒障害等通級指導学級であり，知的に大きな遅れはないが，学習面・行動面等に課題を抱える児童30名に対し，週１回程度の通級の形で指導を行っている。通級してくる児童は多くの場合，障…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】数の系統性に基づいた指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
著者
高橋　浩平
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
●数の系統性　算数という教科はかなりの個人差，発達差が出る教科である。特別支援学校や特別支援学級においては，その差が大きくて悩んでいる先生も多いのではないだろうか。まず子どもがどのレベルにあるかをおさ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】わかった　できた　みんなで　やったあ！
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年1月号
著者
五安城　正敏
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　生活の自立に向けて　特別支援学校学習指導要領（2009）によると，各教科の目標及び内容は，知的障がいのみが独自のものとなっています。また，同解説（2009）においても，領域・教科を合わせた指導につ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】繰り返しの学習に取り組む教具の工夫〜値段表示に合わせて位に対応した金種を選び、ちょうどの金額を作ろう〜
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
著者
福成　笑美子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　算数科の指導では，学習の定着を図るため個別指導や自習課題など繰り返しの指導が大切です。とりわけ知的な障がいのある子どもは，実際の操作活動を行う中で，徐々に身につけていくので，繰り返しの学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】コンピュータで楽しく歌遊び
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年9月号
著者
大野　裕子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　「さんすうあそびうた」について　音楽療法士の資格をもつ堀田喜久男先生は，わらべ歌の陽旋法の節を日本語の高低の抑揚と結び付けた「言葉遊び歌」により，障害児の発語を促すことができるという音楽療法を考案…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】笑顔で読めるヒント時計
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
著者
鈴木　康洋
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校高等部では，約７割の生徒が１人で公共交通機関や自転車を使って通学してきています。デジタル時計に慣れているせいか，生活能力が高い生徒でも，駅や店にあるアナログ時計を読むことができない生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業を面白くする手づくりグッズ
  • 目で見てよくわかる余りのある割り算
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
濱野　幸恵
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
３年生で余りのある割り算をする頃には九九を忘れている子どももいます。九九表を見ながらすることも一案ですが，せっかくですから余りのある割り算の考え方を，目で見て確認できる教材を作りましょう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】生活に生かせる数の学習を目指して
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
大川　利恵子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
４月当初は，実態把握をしながら年間計画を立てる時期なので，生徒たちの様子が観察できる内容がよいだろう。１学期は，数に関する学習が多いようだが，「ろく，はち，きゅう…」と数えてしまったり，「10個取って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】たのしく動いて・つなげて・かぞえよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
根立　博
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
手に持ちやすいほうきの丸棒を直径20mm×50cm，20mm×１ｍの２種類の長さで切りそろえて，赤・青・黄・緑の４色に着色したムーブメント教材を作りました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】生活に活用できる算数指導
  • 4つの指導形態で、「合成・分解」を学ぶ
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
著者
安斉　好子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領では，数学の目標として「日常生活に必要な数量や図形などに関する初歩的な事柄についての理解を深め，それらを扱う能力と態度を育てる」とされている。実際に指導していると数字カード…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】金銭学習の視点を取り入れ、生活の中で生かせる算数にしてみよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
上原　淑枝
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　新学習指導要領と特別支援学級の算数　新学習指導要領の算数の目標には，「算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】個を大切にした授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
著者
池田　かおり
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領では，個々の児童の実態を的確に把握した上で，それらを考慮しながら，実生活に活きる指導内容を設定し，指導計画を作成して取り組むことが，より明確に示された…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】〈新学習指導要領から見直す教科指導のポイント〉児童生徒が楽しい、面白い、素晴らしいと感じる授業づくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年7月号
著者
松村　齋
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　教科指導のポイント　小・中学校の特別支援学級や特別支援学校などに在籍する，特別な支援が必要な児童生徒の算数・数学を指導する場合，私たちは小学校（中学校）学習指導要領と特別支援学校学習指導要領の双方…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】〈新学習指導要領から見直す教科指導のポイント〉集中の苦手さがある子どもへの一斉指導での支援
  • １年「あわせていくつ」「ふえるといくつ」
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
著者
杉本　陽子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
はじめに　通常の学級の中には，さまざまな特性をもった子どもたちがいます。私が出会ったＡ君もその１人だと思われますが，彼には，次のような気になる姿が見られました。「じっとして話を聞くことが苦手」「課題に…
対象
小学1年
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】自分でできる安心感と喜びを
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
西野　桂子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
担任１人で児童数名を受け持つ学習室では個々の自力学習能力を高めることが，１つの課題です。それを支援するためのおすすめの手作りグッズを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】ジャンプ計算でうきうき計算
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
池田　康子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
通常のやり方では難しいと感じる子どもでも，ジャンプは子どもたちが好きな活動なので楽しく学習できます。また，ジャンプするだけで正確に計算できるので，自信もアップ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】数を数えてお仕事をしよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
著者
吉川　剛
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　簡単な指示を聞いて行動することができるようになり，１から10までの数唱を唱えることができるようになったＭさん。しかし，人数や個数を数えたり，集配係としてまとめて配ったりすることが苦手です…
対象
小学校／中学校
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  • 子ども生き生き・学習活動
  • 【算数・数学】子どもの思考を助ける手作り教材で楽しく学習を！
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
西野　桂子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
学習室の子どもたちにとって，数量を頭でイメージするのは難しいことです。そこで絵や具体物によって視覚化してあげることにより子どもたちのイメージ力を助け学習への関心を高めるようにしています。そのいくつかの…
対象
小学校／中学校
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