特集　「読書活動」で読む力をのばす

• 「読書活動」で読む力をのばす･･････森田　真吾

• 読む力を明確にした「読書活動」の展開

  • ｢物語リテラシー｣を育てる･･････宮川　健郎
  • 要素に分けて選択的に学ぶ「読む力」･･････児玉　忠
  • 学校図書館を活用した読書活動の多様性･･････小林　路子
  • カリキュラムの開発と改善で読む力を高める･･････鯨井　幹夫

• ｢読書活動｣で読む力をのばす授業形態と環境の工夫

  • 発展図書を示して、読書交流につなげる･･････土江田　郁子
  • 読書活動は授業の前に始まる･･････小野田　文雄
  • 豊かな読書環境の中で確かな読書力を･･････入内嶋　周一
  • 主体的な読書を促す全校的取組･･････渡邊　眞弓

• 実践／こんな読書活動で、こんな読む力をのばした

  • 小学校低学年／お薦めの本の紹介で読書意欲を育てる･･････石井　裕子
  • 小学校低学年／保護者と連携した読み聞かせ･･････大西　恵理子
  • 小学校中学年／｢物語の山場｣をとらえる力を育てる･･････高野　浩男
  • 小学校中学年／読書活動で戦争児童文学の読みを深める･･････吉田　浩一
  • 小学校高学年／読書の楽しさを伝える･･････大場　節子
  • 小学校高学年／｢広げる｣｢比べる｣｢重ねる｣読む力を！･･････石渡　勇斗
  • 小学校高学年／授業に学校図書館を積極的に活用して･･････別所　久美子
  • 中学校１年／作品の価値を内容に位置付ける力を･･････中込　幸雄
  • 中学校１年／伝え合う力と読書への関心･･････守屋　明美
  • 中学校２年／社会科で養いたい「読む力」について･･････田中　学
  • 中学校２年／｢自己の読み｣を自覚させる読書活動の展開･･････古田　亮
  • 中学校３年／｢故郷｣を読む･･････大喜多　悦子
  • 中学校２年／「ブックトーク｣で読む力を･･････北村　洋子

子どもの心と言葉を豊かにする国語教室 (第2回)

• 本に親しみ、読みの世界をひろげる･･････樺山　敏郎
  〜鹿児島県・宮内小学校〜

確かな国語力をつける実践資料の展開

• 中学年／できたできたと思わせるノート指導･･････荒平　真寿美
• 中学年／モデル学習で学習の見通しを持とう･･････荻野　昌映
• 高学年／成長記録を書こう･･････柴田　みどり

投稿＝実践研究の広場

• 要約力を育てる説明文学習の実践･･････中村　玲子
  〜「外来語と日本文化」「言葉と文化展示館へようこそ」〜
• 主体的な読書活動をめざした国語科授業･･････岩井　伸江
  〜「字のないはがき」〜

ＢＯＯＫ ＧＵＩＤＥ《この本がおもしろい》

• 『ブックウォークで子どもが変わる』（井上一郎編著）･･････藤川　ひとみ
• 『コミュニケーションの日本語』（森山卓郎著）･･････相良　誠司

いまさら聞けない国語の豆知識・素朴なＱ＆Ａ (第20回)

• 家庭学習･･････佐藤　きむ

新教科書／この教材の魅力と生かし方 (第2回)

• 物語教材

  • 光村図書「カレーライス」／登場人物の心の変容を読む･･････白石　範孝
  • 東京書籍「世界一美しいぼくの村」／家族への愛、故郷への愛･･････小森　茂
  • 学校図書「花いっぱいになあれ」から「あの坂をのぼれば」まで／描写の読み方を系統的に指導･･････鶴田　清司

話す力・聞く力の基礎・基本 (第2回)

• 話す力・聞く力を育てる授業の基本（２）･･････井上　一郎

確かな「ことば」の学びを創る (第8回)

• 国語教師の基礎・基本―自明のことを問い直す（５）･･････相澤　秀夫

国語教室のつくり方入門 (第8回)

• 子どもの評価する力を高めよう･･････尾�ｱ　靖二

教科書の中の児童文学 (第8回)

• 学校ファンタジーの想像力･･････目黒　強

読書活動の新しい視点 (第2回)

• 国語科指導的な読書活動への展開･･････上谷　順三郎

論理的思考力を育てるための「書くこと」の学習 (第2回)

• 意見文の単元における論理･･････藤井　知弘

エッセイ「金の卵―生きて学ぶ」 (第14回)

• 同級生２･･････井上　一郎